A.化學物質就是有毒有害物質 |
B.食品中添加化學物質一定對人體有害 |
C.化學物質絕對無毒無害 |
D.化學物質使我們的生活變得絢麗多彩,但有些化學物質給人類帶來災難 |
科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式 |
B.將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率 |
C.有機合成材料的廣泛應用有百利而無一害 |
D.農業上采用滴灌的方式可以提高水的利用效益 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.利用化學可以合成藥物 |
B.利用化學可以保護和改善環境 |
C.利用化學可以研究和開發新能源、新材料 |
D.目前化學研究還沒有滲透到其他領域、發展較慢 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.培育新品種,提高農作物產量 | B.利用指南針確定航海方向 |
C.綜合利用石油制造優良的人造纖維 | D.設計程序,開發電腦軟件 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.安全常識 | B.環保知識 室內煤氣泄漏——立即打開排風扇 濃硫酸沾到皮膚上——立即用水沖洗 大量使用含磷洗衣粉——污染水資源 減少化石燃料的燃燒——減少空氣污染 |
C.實驗現象 | D.物質用途 |
在酒精燈上點燃棉花——有燒焦羽毛氣味用pH試紙測定酸溶液的pH——試紙由黃色變為紅色 | | 熟石灰——改良酸性上壤、配制波爾多液 磷酸二氫鈣[Ca ( H2PO4)2]——用作復合肥料 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.化工廠的煙囪中排放出未經處理的煙塵 |
B.將未經處理的廢水排放到河流中 |
C.農民焚燒作物秸稈 |
D.垃圾分類回收,并進行化學加工再利用 |
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