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16.如圖所示為a、b兩種物質的   溶解度曲線,則下列說法錯誤的是(  )
A.a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.t1℃時,b的溶解度大于a的溶解度
C.t2℃時,a、b的溶解度相同,均為40克
D.t3℃時,a的飽和溶液中溶質的質量分數為60%

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:A、通過分析溶解度曲線可知,a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大,故A正確;
B、通過分析溶解度曲線可知,t1℃時,b的溶解度大于a的溶解度,故B正確;
C、通過分析溶解度曲線可知,t2℃時,a、b的溶解度相同,均為40克,故C正確;
D、t3℃時,a物質溶解度是60g,所以a的飽和溶液中溶質的質量分數為:$\frac{60g}{160g}$×100%=37.5%,故D錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.在鹽酸除鐵銹的實驗中,常會發現生銹的鐵釘表面有一些氣泡產生.
【提出問題】氣泡是怎么產生的?
【猜想假設】猜想1:鐵和稀鹽酸反應;猜想2:鐵與水反應;猜想3:鐵銹與水反應.
【實驗過程】為了驗證假設,某同學設計了如圖甲所示的實驗方案進行探究.
現象結論
試管1產生氣泡猜想(1)正確
試管2不產生氣泡
【反思】(1)有同學認為上述實驗不夠嚴謹,溶液中的水可能會對實驗產生影響.于是他們又進行了如圖乙的對照實驗,試管3中發生的化學反應屬于置換反應基本反應類型.
(2)還有同學想:氣體會不會是鐵銹與水反應產生的?他認為還要補充一個鐵銹與水反應的實驗,你覺得有沒有必要?沒有必要,原因是試管2中,稀鹽酸中含有水,反應過程中不產生氣泡,說明鐵銹不能和水反應生成氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產物已省略).其中A、E為金屬氧化物,且均為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體;且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是紫紅色金屬單質.
請回答下列問題
(1)寫出反應①的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應屬于四大基本反應類型中的置換反應,其中A物質的作用是催化作用.
(2)物質E的化學式是CuO,F溶液中溶質的名稱是氯化銅.
(3)在自然界中普遍存在反應⑤,該反應過程被稱為光合作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.小岳同學在復習氣體的性質時,閱讀到以下資料:制取氣體的發生裝置取決于反應前的藥品狀態和反應條件,收集氣體的裝置取決于氣體能否與水反應、在水中的溶解性以及該氣體相對于空氣的密度大小.現有甲、乙、丙三種氣體的反應前的物品狀態、反應條件以及有關性質如下表,有關裝置如下圖.
氣體反應前的藥品狀態反應條件氣體性質
固體+液體常溫不與水反應,不易溶于水,密度比空氣大
固體+固體加熱能與水發生反應,易溶于水,密度比空氣小
固體+液體加熱能與水發生反應,能溶于水,密度比空氣大
請你回答下列問題:
(1)能用發生裝置A 制取的氣體是乙(填“甲”、“乙”或“丙”);
(2)收集乙氣體應選擇的裝置是E(填字母序號);
(3)實驗室要制取和收集甲氣體,請寫出一個符合要求的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖為a、b兩物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)a、b兩種飽和溶液的溶質質量分數相同時的溫度是65℃
(2)若要得到溶質質量分數為20%以上的a溶液,配制時的溫度應不低于80℃

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.電解水一段時間后的現象如圖所示.對該實驗的描述不正確的是( 。
A.試管a中收集到的是一種可燃性氣體
B.該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成
C.向水中加入少量硫酸,能增強水的導電性
D.a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約為4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某物質的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子.下列有關敘述不正確的是( 。
A.此物質屬于化合物B.此物質中氧元素的化合價為-2價
C.此物質的一個分子由4個原子構成D.此物質中氫氧元素的質量比是1:16

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質的名稱、俗稱和化學式表示同一種物質的是( 。
A.氧化鐵、鐵銹、Fe3O4B.氫氧化鈣、消石灰、Ca(OH)2
C.純堿、燒堿、Na2CO3D.碳酸鈣、熟石灰、CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行.

請回答下列問題:
(1)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為CBDEA.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發現托盤天平的指針偏向左盤,應B.
A.增加適量氯化鈉固體                     B.減少適量氯化鈉固體
C.調節游碼                               D.添加砝碼
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解.
(4)配制氯化鈉溶液時,不會引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小的是B.
A.氯化鈉晶體不純       B.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出
C.用量筒取水時仰視讀數    D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液.

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