精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】同類別物質間的轉化關系如圖所示（注：圖中各路線均為一步完成的化學反應）．回答下列問題：

（1）A，B，C三種不同物質同屬于氧化物，B是二氧化碳．

①若變化Ⅰ屬于化合反應，變化Ⅰ的化學方程式為：_____（寫一個，下同）

②寫出變化Ⅱ的化學方程式為：_____

（2）A，B，C三種不同物質同屬于金屬單質，A是鋅．

①B是_____．

②寫出變化Ⅱ的化學方程式：_____，其基本反應類型屬于_____．

【答案】2CO+O22CO2 Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O Fe Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu 置換反應

【解析】

（1）A，B，C三種不同物質同屬于氧化物，B是二氧化碳，A會轉化成二氧化碳，所以A可以是一氧化碳或金屬氧化物，二氧化碳會轉化成C，所以C可以是水，經過驗證，推導正確，若變化Ⅰ屬于化合反應，所以變化Ⅰ的反應是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：2CO+O22CO2，變化Ⅱ的反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；

（2）A，B，C三種不同物質同屬于金屬單質，A是鋅，結合金屬活動性順序可知，鋅和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，B可以是鐵，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，C可以是銅，經過驗證，推導正確，所以B是Fe；變化Ⅱ的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu，該反應滿足置換反應的條件，屬于置換反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。

（1）酸和堿之間發生中和反應。如下圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發生反應。

①實驗一中，通過稀鹽酸與________（填寫化學式）反應的現象，驗證了酸與堿發生了反應。

②實驗二通過兩支試管中的現象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制____________相同。

③實驗三中，若加入X可驗證稀硫酸與堿能發生反應，則符合此條件的X是下列物質中的_____（填字母即可）。

a 無色酚酞溶液 b 鐵粉 c 氧化銅 d 碳酸鈉

（2）為了探究二氧化碳與氫氧化鈉發生反應，河南省實驗中學化學興趣小組進行了如甲所示實驗；并利用了數字化實驗手段進行了探究：在用排空氣法收集到的二氧化碳集氣瓶內加入足量氫氧化鈉溶液，通過壓強傳感器和數據采集器得到的圖象如乙所示。

①實驗甲裝置A中發生反應的化學方程式為__________________________；

②甲所示裝置B中的實驗現象是什么________？

③乙中圖示曲線總體趨勢為數據逐漸減小，其中的道理是什么________？

（3）向盛有20g氫氧化鈉溶液的燒杯中加入20mL質量分數為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應。則所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數是多少________？ （提示：7.3%的稀鹽酸密度約為1.035g/mL）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL。實驗步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：

I. 打開止水夾a 和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測得進入到量筒中的水的體積為V1 mL；

II. 用強光手電照射，引燃紅磷；

III. 紅磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的水的體積變為V2 mL；

IV. 計算空氣中氧氣的體積分數。

下列說法正確的是

A．步驟I 中，鼓入空氣的體積可以是小于200 mL 的任意體積

B．步驟II 中，紅磷燃燒時可以不關閉止水夾a 和b

C．步驟III 中，未冷卻至室溫會使測得的V2 數值偏高

D．步驟IV 中，求得氧氣的體積分數等于(V2/ V1)×100 %

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）數字在化學式不同位置表示不同的意義：①表示微粒的數目 ②表示元素的化合價 ③表示離子的電荷數 ④表示每個分子中所含原子的個數

請你判斷下列化學式中的“2”分別表示上述哪種含義？（填序號）

Mg2+_____ 2N_____SO2_____O_____

（2）用化學式填空：

空氣中體積分數最大的是_____能使帶火星的木條復燃的是_____

常溫下密度最小的氣體是_____ 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_____

（3）寫出下列化學符號：

鈉元素_____ 三個水分子_____ 二個鋁原子_____ 二個碳酸根離子_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知艾草中含有的黃酮素（C15H11O2）有很高的藥用價值，請回答下列問題：

（1）黃酮素由_____種元素組成，一個黃酮素分子由_____個原子構成．

（2）黃酮素的相對分子質量為_____

（3）黃酮素中氫元素和氧元素的質量比為_____

（4）黃酮素中碳元素的質量分數為（列式并計算，計算結果保留一位小數）_____

（5）44.6g黃酮素中含碳元素的質量是多少？_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】美國化學教材把化學反應分為5種類型，除化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應外，第五種就是燃燒反應——一種物質快速結合氧氣生成一種或多種氧化物的反應。下列反應既屬于化合反應又屬于燃燒反應的是

A. S+O2SO2B. CO2+H2O=H2CO3

C. HCl+NaOH=NaCl+H2OD. CH4+2O2 CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為50 mL，注射器的活塞實驗前停在25 mL處。容器內紅磷足量）。用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是

A.20 mL處 B.15 mL處 C.10 mL處 D.5 mL處

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學方法改造物質——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產物，汽油（主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物）是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？

近日，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，通過圖2示意的I、II、III三個環節，將二氧化碳成功轉化為汽油。（圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型）

請回答下列問題：

（1）要實現物質間的轉化，往往需要有高效的催化劑。下列有關催化劑的敘述正確的是____（填字母編號）。

A．催化劑可以改變化學反應速率

B．化學反應前后催化劑的質量不變

C．化學反應前后催化劑的化學性質發生改變

（2）在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環節I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應的化學方程式為_____________。該反應中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發生了____反應。

（3）從物質類別的角度看，環節II實現了____的轉化。

（4）認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型，試寫出c物質的分子式____，c和d的分子式是否相同？____，二者是否為相同物質？______，d物質中碳元素和氫元素的質量比為____。

（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。你認為該成果的現實意義是___________________，________________（答出兩條即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：

(1)A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號)，C粒子的符號為________。

(2)由A元素和B元素形成的化合物的化學式為________。

(3)該硒原子的中子數是________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视