【題目】請用所學知識回答下列問題:
(1)我國的北斗導航衛星系統采用銣原子鐘,提供精確時間。從圖A可知,銣原子的質子數為_____,其中子數和質子數之差約為_____。
(2)B~E是四種粒子的結構示意圖,D在化學反應中易_____電子(填“得”或“失”);其中與E化學性質相似的粒子是_____(填字母)。
(3)元素D和E形成的化合物的化學式為_____。
【答案】37 11 失 C Na2S
【解析】
(1)根據元素信息可知,銣的質子數為37。在原子中,質子數+中子數≈相對原子質量,則銣的中子數為:85.47-37=48.47,則中子數和質子數相差:48.47-37≈11。故答案為:37、11;
(2)D的最外層電子數是1,在化學反應中易失去1個電子,形成8電子穩定結構。E的最外層電子數為6,C的最外層電子數也為6,最外層電子數相同,兩種元素的化學性質相似。故答案為:失、C;
(3)元素D是鈉元素,元素E是硫元素。鈉元素易失去1個電子,形成Na+,硫元素易得到2個電子,形成S2-。形成的化合物為硫化鈉,Na2S。故答案為:Na2S。
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【題目】我國科學家侯德榜,在氨堿法的基礎上,創立了更為先進的聯合制堿法生產純堿碳 酸鈉。某海邊工廠利用貝殼、海鹽等生產純堿的主要工藝流程如下:
(1)反應①的化學方程式為_____。反應②屬于_____反應(填基本反應類型)。
(2)工業上常用_____的方法制取氮氣,該過程屬于_____變化。
(3)操作 a 的名稱是_____,實驗室在進行該操作時,用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。
(4)在工農業生產過程中,會排放 CO2 加劇溫室效應。下列做法能減少二氧化碳排放的是_____(填序號)。
a 焚燒秸稈肥田 b 提高火力發電量 c 大力使用清潔能源
(5)有一種處理 CO2 的方法,是將 CO2 與氫氣在一定條件下反應生成甲烷和水,該反應的化學方程式 為:_____。
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【題目】下圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線,據此可知下列說法錯誤的是
A.升高溫度,可使B的不飽和溶液變飽和
B.t2℃時,60 g A加到100 g水中,能得到160 g溶液
C.溫度為t1℃時,A與B的溶解度相等
D.把A、B的飽和溶液由t2℃降至t1 ℃時,A溶液比B溶液濃
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案或操作不正確的是( 。
A.證明CO2與NaOH溶液發生了反應
B.用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水
C.將10%的KNO3溶液變為5%的KNO3溶液
D.稀釋濃硫酸
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【題目】將鐵釘(a)放入潮濕的空氣中易變成銹蝕的鐵釘(b),把銹蝕的鐵釘(b)放入適量的稀硫酸中反應后得到光亮的鐵釘(c)。
(1)a、b、c的質量由大到小排序是_____;
(2)除銹反應的化學方程式:_____,若僅進行該反應的實驗,充分反應后,觀察到的現象是_____。
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【題目】每年的 CES(國際消費類電子產品展覽會)都會有一大波“黑科技”產品發布, 而這些產品大多是由金屬材料制成,銅是其中重要的金屬材料。
I.自然界中的銅主要以化合物形式存在于銅礦石中,從“綠色化學”的理念分析,以下銅礦最適宜煉銅的是_____(填序號)
A 黃銅礦(CuFeS2) B 輝銅礦(Cu2S)
C 藍銅礦 [Cu(OH)2(CO3)2 ] D 斑銅礦(Cu5FeS4)
II.某化學興趣小組用如下實驗裝置制取一氧化碳,再用一氧化碳還原氧化銅模擬煉銅。
(查閱資料)
(1)實驗室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備 CO,同時生成 H2O。
(2)濃硫酸具有吸水性。
(進行實驗)小組同學組裝好下圖裝置并檢查裝置氣密性之后開始實驗,先讓 A 裝置反應一會兒,然后熄滅 A 中的酒精燈,再點燃 C 裝置中的酒精燈。
(1)裝置 B 的作用是_____;裝置 C 中發生反應的化學方程式是_____。
(2)裝置 D 的作用是_____;該裝置的組裝存在的錯誤是_____; 改正之后,該裝置中發生反應的化學方程式是_____。
(3)為避免一氧化碳污染空氣,回收利用一氧化碳,方框中應連接裝置 E,與 a 導管接口相接的是_____(填“b”或“d”)。
(4)實驗結束之后,得到帶有金屬光澤的磚紅色粉末,小組決定對該固體的成分進行探究。
(提出問題)紅色的固體是什么?
(查閱資料)氧化亞銅(Cu2O)是紅色粉末狀固體;
會與稀硫酸反應:Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O。
(提出猜想)猜想一:該固體全部為 Cu;
猜想二:該固體全部為 Cu2O;
猜想三:該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。
(實驗方案)
實驗步驟 | 實驗現象及實驗結論 |
取少量固體粉末于試管中, 加入過量_____溶液。 | 若無明顯變化,則猜想一成立; 若溶液變為_____色,則猜想二或猜想三成立。 |
為了進一步確定混合物的組成,另取 m g 固體,重復上述實驗,然后將反應后的物質過濾、洗滌、干燥,再次稱量得到 n g 固體,若 m 和 n 滿足_____的量的關系,則 猜想三成立。
(得出結論)該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。
(交流討論)
(1)從實驗安全的角度考慮,本實驗存在的危險是_____,改進的方法是_____;
(2)從物質的轉化程度考慮,小組同學針對如何將氧化銅全部轉化為銅單質展開討論, 查閱了大量資料之后知道,反應條件是影響生成物的重要因素,因此一致認為在下次實驗中需要適當加大 CO 的通入量或者_____。
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【題目】實驗室使用如圖所示裝置制取氧氣(O2)。
(1)儀器①的名稱為________。
(2)裝置中試管口要略向下傾斜的原因是__________________。
(3)若用高錳酸鉀(KMnO4)制氧氣(O2),反應的文字表達式是_________________;實驗后水槽中的水變成了紅色,造成此現象的錯誤操作是 ___________________________。
(4)氧氣(O2)收集完全后,測得其純度明顯偏低,原因可能是_________(填序號,可多選)。
A 高錳酸鉀(KMnO4)中混入了二氧化錳(MnO2)
B 收集前,集氣瓶中未注滿水
C 收集后,集氣瓶中仍有少量水
D 未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線,以下說法正確的是
A.該反應是稀HCl滴入NaOH溶液中
B.ag是指加入氫氧化鈉固體質量
C.A點溶液的溶質為HCl和NaCl
D.檢驗B點溶液的溶質:先滴加足量的Mg(NO3)2,靜置后再滴入少量AgNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關圖像中不正確的是( )
A.鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒
B.質量相同的粉末狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量稀鹽酸反應
C.兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產生O2 (其中a無MnO2, b有MnO2)
D.電解水生成氣體的體積
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