【題目】下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器。試根據題目要求回答下列問題:
(1)實驗室以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體,F要制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體(提示:鹽酸揮發出的少量氯化氫氣體可用硝酸銀溶液除去)。
①所選儀器的連接順序為(填寫儀器裝置序號字母)。________
②生成二氧化碳時,所發生反應的化學方程式為________。
(2)氫氣與一氧化碳化學性質相似,也具有還原性。( 已知:3H2+ Fe2O32Fe+3H2O)。若裝置A中盛放鋅粒和稀硫酸,欲利用制備的氫氣來測定10g 氧化鐵樣品中氧化鐵的純度(雜質不反應),設計的儀器裝置連接順序為: A→D→B1B2 (其中B1、B2為兩個盛有濃硫酸的洗氣瓶,假設實驗中所發生的反應都充分反應)。
①D處大玻璃管內可以觀察到的現象為___________。
②實驗前,應先通一會兒氫氣再加熱,原因是___________
③本實驗中D裝置樣品的質量減少了ag,B1裝置的質量增加了bg,則氧化鐵樣品中氧化鐵的純度為_________(計算結果用含字母的分數表示)。
【答案】ACBE CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 固體由紅色變為黑色 排凈裝置中的空氣,防止加熱時爆炸 (只要答出防止爆炸即可得分)
【解析】
(1)①要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體,就要把雜質氯化氫氣體和水蒸氣除去,氯化氫氣體與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸,因此可以除去氯化氫氣體,水蒸氣用濃硫酸除去;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,因此儀器的連接順序為:ACBE;故答案為:ACBE;
②碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的化學方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(2)①一氧化碳還原氧化鐵,在高溫條件下生成二氧化碳和鐵,觀察到固體由紅色變為黑色;
②先通氫氣在加熱,是為了排凈裝置中的空氣,防止加熱時爆炸;
③設氧化鐵的質量為x
,則樣品中氧化鐵的純度為:
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取、收集和干燥氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出裝置B中兩種玻璃儀器的名稱_____。
(2)實驗室制取二氧化碳和用過氧化氫制取氧氣均可選用的發生裝置是_____,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____,若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣,則氣體應從_____口進(填“b”或“c”)。
(3)若用C裝置收集一瓶做“硫粉燃燒實驗”的氧氣,收集后集氣瓶內留適量的水,其原因是_____。
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【題目】用化學用語按照要求填空
(1)寫出次磷酸H3PO2中磷元素的化合價_________________;
(2)鋁離子為:Al3+,寫出氫氧化鋁的化學式____________________;寫出Zn(ClO3)2的名稱_______________。
(3)硝酸銀(化學式:AgNO3)受熱分解時產生三種物質,分別是銀單質、氧氣和一種有刺激性氣味的有毒氣體X,氣體X可能是________________ (填字母)
A.NH3 B.SO2 C.N2 D.NO2
要得到46g氣體X,需要加熱 _______________ g硝酸銀
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【題目】中國芯彰顯中國“智”造,芯片的基材主要是高純硅(Si),下圖是某種制備高純硅的工藝流程圖:
(1)地殼中硅元素的含量比鋁_____(填“高”或“低”),二氧化硅中硅元素化合價為_____。
(2)反應Ⅱ的化學方程式為____,該反應要在無氧環境中進行,原因是______(答出一種即可)。
(3)操作Ⅰ的名稱是_____,所得粗硅應充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、_____(填化學式)。
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【題目】小剛和小敏在探究氫氧化鈉性質實驗結束后,沒有將氫氧化鈉固體試劑瓶塞蓋好。這樣一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,激發了同學們的探究欲望。
(提出問題)這瓶氫氧化鈉固體是否變質?
氫氧化鈉露置在空氣中變質的原因是_____________________________(用化學方程式表示)
(提出猜想)
猜想一:沒有變質;
猜想二:部分變質;
猜想三:全部變質。
(實驗探究)小剛和小敏設計了如下實驗方案:
小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質。小敏認為小剛的結論是錯誤的,理由是___________________________________。
于是小敏進行了如下實驗:
(1)上述實驗操作④的名稱_______________,其中玻璃棒的作用________________。
(2)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是___________________________________。
(3)步驟⑤中,小敏用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷猜想二是正確的。對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是________。
A 方法正確,結果正確,且結論正確
B 方法正確,結果正確,結論不正確
C 方法不正確,結果偏大,但結論正確
D 方法不正確,結果偏小,但結論正確
(交流反思)
(1)下列物質能替代小敏實驗中CaCl2溶液的是____________(填序號)。
①BaCl2溶液 ②Ca(NO3)2溶液 ③Ca(OH) 2溶液 ④Ba(OH)2 溶液
(2)在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因____________________________________。
(3)小紅對上述固體中Na2CO3的含量產生興趣,配置了100g溶液進行實驗,測定Na2CO3的質量分數。取樣,向溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量,測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如圖所示:
請回答下列問題:
①反應生成的氣體質量為________g;
②該溶液中Na2CO3的質量分數。___________
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【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:據此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①_____。
(2)實驗室制取二氧化碳,應選用的發生裝置是_____,收集裝置是_____(填序號);反應的化學方程式為_____;
(3)若用(2)選擇的氣體發生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為_____。
(4)裝置F可用來測量收集的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現象 | ____________ | __________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
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