【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)認識儀器:①是______ ②是______。
(2)若利用高錳酸鉀制取氧氣 ,可選擇的氣體發生裝置是______(填字母序號),實驗時需在試管口放棉花團,其作用是_____________,該反應的文字表達式為_________________。
(3)若利用B裝置來制氧氣,則需選擇的藥品是_____________,錐形瓶內發生反應的文字表達式是______________。
(4)為了得到干燥的氧氣可以選擇的收集裝置是_______,如何證明氧氣已經收集滿了__________________。
(5)某同學想利用排水法收集氧氣,那么開始收集氧氣的適當時間是___________
【答案】酒精燈 長頸漏斗 防止高錳酸鉀粉末帶入導管,堵塞導管, A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 過氧化氫和二氧化錳 過氧化氫
水 + 氧氣 E 將帶火星的木條放在集氣瓶口,如復燃,則滿 連續均勻冒出
【解析】
(1)儀器①是酒精燈;儀器②是長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣是固固加熱型裝置,故選A;高錳酸鉀的分解速率較快,可能將高錳酸鉀粉末帶入導管,堵塞導管,故要在試管口放一團棉花。高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)B裝置是固液不加熱型裝置,故用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣。過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫水 + 氧氣
(4)氧氣可以用向上排空氣法和排水法收集,向上排空氣法收集的氧氣較干燥,排水法收集的氧氣較純凈,故選E。該收集的方法驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如復燃,則滿。
(5)用排水集氣法收集氧氣時,要等到氣體連續均勻冒出時才能開始收集。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學用加熱氯酸鉀制取一定量的氧氣,取一定質量的氯酸鉀與二氧化錳混合,其總質量為6g。依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體質量,記錄的有關數據如下表(已知參加化學反應的各物質的質量之和等于反應后生成的各物質的質量之和):
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質量(g) | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
(1)寫出加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達式_________________。
(2)試計算完全反應后產生的氧氣的總質量_______ g。(不寫計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2010年全國人大和政協會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取40g碎紙樣品,加入足量的稀鹽酸,結果產生氣體3.52克(假設紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應)。計算:
(1)計算碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質量。
(2)樣品中碳酸鈣的質量。
(3)樣品中碳酸鈣的質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某一化學反應的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質)。
回答下列問題:
(1)該化學反應涉及的物質中,可能屬于氧化物的有____________種;
(2)該反應的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為_________________________________;
(3)該微觀模擬圖可以看出分子與原子的本質區別,其本質區別是_______________;
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【題目】某化學學習興趣小組對粒子進行探究,下列結論中錯誤的是( )
A.當x=6且該粒子為原子時,核電荷數n應為8
B.當x=8且該粒子為陰離子時,核電荷數n應為12
C.當n=11且該粒子為陽離子時,x應為8
D.當x=8時,該粒子的化學性質比較穩定
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【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。下列有關說法正確的是
A.使用紅磷的量越多,最終進入集氣瓶的水也越多
B.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D.若實驗過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,會影響測定的結果
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是探究燃燒條件的實驗簡圖,下面說法正確的是( 。
A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用
B.圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現象
C.圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低
D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。
(1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當的字母序號填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是 ;
③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ;
④洗滌試管應使用____ _ _;
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 。
(3)做化學實驗要養成良好的整理習慣。若某同學在實驗結束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項是 。(填序號)
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【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。
實驗 | 過氧化氫濃度/% | 過氧化氫體積/mL | 溫度℃ | 二氧化錳的體積/mL | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | / | 2 | 49.21 |
、 | 30 | 5 | 55 | / | 2 | 10.76 |
(1)從實驗___________和__________對比可知,化學反應速率與溫度有關;
(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產生氧氣的總質量_____________(填“減小”“不變”或“增大”),寫出反應的文字表達式________________。
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