【題目】將 25.6 gNaCl 和 MgCl2 固體混合物完 全溶于水中配成溶液,再將 200 g 一定溶質質量 分數的 NaOH 溶液不斷分次加入到該溶液中,充分反應后,測得的實驗數據如下表。求:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入NaOH 溶液質量/ g | 40 | 80 | 120 | 160 | 200 |
共生成沉淀的質量/ g | 2.9 | m | 8.7 | 11.6 | 11.6 |
(1) m=_______。
(2) 實驗 __________(填實驗編號)中氯化鎂完全反應。
(3) 固體混合物中氯化鈉的質量分數。______(寫出計算過程,結果精確到 0.1%)
(4) 請在圖中畫出溶液中 NaCl 質量的變化曲線。_______
【答案】5.8 4 25.8%
【解析】
(1)在化學反應中各物質之間的質量比是成正比例的,將 200 g 一定溶質質量分數的 NaOH 溶液不斷分次加入到該溶液中,第1次產生沉淀的質量為2.9 g ,第3次還有沉淀產生,說明第2次加入的氫氧化鈉溶液已完全反應,產生的沉淀質量與第1次沉淀質量相同,則m=2.9 g+2.9 g=5.8 g。
(2)第四次入氫氧化鈉溶液后加產生的沉淀質量為11.6 g,第五次加入氫氧化鈉溶液后加產生的沉淀質量還是11.6 g,說明第五次加入的氫氧化鈉溶液沒有參與反應,也就可以確定氯化鎂在實驗4已完全反應。
(3)解:設固體混合物中氯化鎂的質量為X。
固體混合物中氯化鈉的質量分數為:
(4)將25.6 gNaCl 和 MgCl2 固體混合物完全溶于水中配成溶液,溶液中氯化鈉的質量為25.6 g-19 g=6.6 g,也就是溶液中氯化鈉的變化曲線起點坐標為(0,6.6);
設反應中生成氯化鈉的質量為Y。
反應后溶液中氯化鈉的質量為6.6 g+23.4 g=30 g
根據表格數據分析,第4次實驗中產生的沉淀剛好是第1次產生的沉淀的4倍,且溶液中氯化鎂的已完全反應,所以第4次實驗剛好完全反應,消耗氫氧化鈉溶液總質量為160 g,則溶液中氯化鈉的變化曲線終點坐標為(160,30)
可以畫出溶液中 NaCl 質量的變化曲線如圖。
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【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置圖:
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①______________。
(2)實驗室若選用A裝置來制取氧氣,通常是先將二氧化錳加入錐形瓶中, 然后通過長頸漏斗加入一定量的雙氧水,其中二氧化錳的作用是___________,發生反應的化學方程式為_______________________;若用C裝置來收集氧氣,則檢驗氧氣集滿的方法是_____。
(3)B裝置可用于實驗室制取氨氣(常用固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物在加熱的條件下反應)。已知通常情況下氨氣是一種無色有特殊刺激性氣味的氣體,極易溶解于水,密度比空氣小。則上述裝置中,不能用于收集氨氣的裝置是_______,若用E裝置收集氨氣,氣體應從____端(填a或b)進入。
(4)若將氨氣溶于水制備氨水,不能將通氨氣的導管直接插入盛水的燒杯中,應在導管的前沿倒接一個漏斗,如圖所示。這樣做的目的是____________________。
A 防止倒吸 B 防止液體溢出
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【題目】構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯系。如圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡。
(1)寫出金屬鋅與鹽酸反應的化學方程式:_____。
(2)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學方程式是_____。
(3)小林覺得你很聰明,是他的良師益友,學完“酸的化學性質”后,他邀請你與他一起討論:食醋也是一種酸,和鹽酸具有相似的化學性質,請列舉兩點食醋的化學性質:_____;_____。
(4)反思:鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學性質的原因是它們的水溶液中都含有_____離子。
(5)寫出氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式_____。
(6) 氫氧化鋁用于醫療上,服用它可以治療胃酸過多,請寫出此反應的化學方程式:_____。
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【題目】通過學習,我們可以從化學的角度看問題。豆漿機由于快捷方便而進入日常生活中。如圖是某品牌豆漿機示意圖,請回答下列相關問題:
(1)圖中表示的材料中含有的金屬元素有_____(填元素符號,寫一種即可),屬于有機合成材料的是_____(填名稱,一種即可)。
(2)外殼使用鋁合金制作而不使用純鋁的原因是_____。
(3)豆漿中屬于人類基本營養物質的有水和_____ (填序號)。
①維生素 ②蛋白質 ③油脂 ④糖類
(4)請設計實驗比較鋁和銅的金屬活動性強弱(用化學方程式表示)_____。
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【題目】利用數據傳感技術比較塊狀和粉末狀的碳酸鈣與足量稀鹽酸反應 的快慢。按下圖裝置進行實驗,傾斜錐形瓶,使 10 mL 稀鹽酸與固體 充分接觸,瓶內氣壓隨時間的變化如圖。下列有關說法不正確的是
A.m=1B.對比 a、c 點或 b、d 點可知,粉末狀反應更快
C.圖中 d 點溶液中溶質為 CaCl2D.t 秒內,粉末狀碳酸鈣反應產生的 CO2 更多
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【題目】化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。
(1)用化學用語填空。
①鐵元素_____。
②1個氮原子_____。
③2個氧分子_____。
④硝酸根離子_____。
⑤標出“H2O2” 中氧元素的化合價_____。
(2)寫出“3P2O5”中“5”的含義_____。
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【題目】六芒星是女神的象征符號,寓意著守護和保護。守護我們的祖國繁榮昌盛,守護大家學業有成,中考必勝! 已知 A~F 均是初中化學常見的化合物。A 為最常用的溶劑,B、C、F 的物質類別相同。它們相互間轉化或發生反應的關系如圖所示。(“—”表示兩種物質間能發生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系,部分反應物或生成物以及反應條件已略去)請回答:
(1)A 的化學式是_____;
(2)F→B 反應的化學方程式是_____。
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【題目】某試管底被穿通,留下圓形小孔。興趣小組變廢為寶,將細銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯,裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置,如圖所示,利用彈簧夾可以實現隨開隨用,隨關隨停的效果。
(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內的銅絲球上方應盛放塊狀_____(填藥品名稱),發生反應的化學方程式_____。銅絲球不能換成鐵絲球的一個原因是_____。
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制氧氣時,使用該裝置無法實現隨開隨用、隨關隨停的效果。若不改變裝置,改進的辦法是_____。寫出該反應的化學方程式_____。
(3)使用此裝置制備任何一種氣體之前,都必須檢查裝置的氣密性。檢查的操作是:先用彈簧夾夾緊膠皮管,然后將試管底部放入水中,再_____,若_____,則說明該裝置氣密性良好。
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【題目】下列圖象分別與選項中的操作項對應,其中不合理的是( 。
A. 往一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量
B.某溫度下,將KNO3固體不斷地加入水中
C.向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D.持續不斷地加熱一定質量的碳酸氫鈉固體
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