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【題目】下圖是A、B兩種元素的有關信息，據圖

（1）B元素的原子在化學反應中易___________電子（填“得到”或“失去”）。

（2）A和B兩元素形成化合物的化學式為__________。

【答案】得到 MgCl2

【解析】

（1）B元素的原子的最外層電子數為7，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子。故填：得到。

（2）A原子結構示意圖，其核內質子數為12，為鎂元素，B元素的核內質子數為17，為氯元素；鎂原子的最外層電子數為2，在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，化合價的數值等于離子所帶電荷的數值，且符號一致，則鎂元素的化合價為+2價；氯原子的最外層電子數為7，在化學反應中易得到1個電子而形成帶1個單位正電荷的陰離子，則氯元素的化合價為-1價；形成化合物的化學式為MgCl2。故填：MgCl2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱一定量的高錳酸鉀固體，某變量y隨時間的變化趨勢如圖所示。則縱坐標y表示的是（　�。�

A. 生成氧氣的質量

B. 固體中錳元素的質量

C. 固體中鉀元素的質量分數

D. 固體中氧元素的質量分數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水壺長時間使用后壺底會有白色固體附著，俗稱水垢，某化學興趣小組的同學設計實驗研究水垢的成分，請你和他們一起探究。

[查閱資料]硬水中含有較多的可溶性的鈣鎂化合物，如Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。它受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質，造成水垢。

[提出問題]水垢的中含有碳酸鈣嗎?

[實驗設計]小組同學設計了如圖所示的實驗裝置，充分反應至不再有氣泡產生為止，觀察到A處試管中有白色固體殘留，B處濃硫酸的質量增大，C處澄清石灰水變渾濁。裝置中氫氧化鈉溶液的作用是_____。

(1)小明同學認為一定有CO2、_____(填化學式)生成。小紅從反應物的元素的組成分析，認為氣體還可能有氧氣或氫氣，請你用設計一個簡單實驗幫助她判斷_____。

(2)小明認為該白色固體是碳酸鈣，請你幫他完成實驗探究，填寫下表:

實驗步驟

實驗現象

結論

_____

_____

難溶物是CaCO3

[小結]水垢的中含有碳酸鈣。

[實驗反思]小明同學查閱資料得知硬水中的另一種可溶性物質碳酸氫鎂的性質和碳酸氫鈣相似,也會發生上述反應，請寫出碳酸氫鎂受熱分解的反應方程式____。

(3)小明取50g水垢與稀鹽酸反應，得出了圖中的數據，通過計算可知：水垢中一定含有(填化學式)_____，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)“綠水青山，就是金山銀山”。水是人類寶貴的自然資源，努力建設生態宜居城市是我們每一個公民應盡的義務，下列做法不符合環保要求的是___________

A.推廣使用無磷洗衣粉 B.可通過過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質

C.加強對工業廢水的排放監控，堅持經處理達標后排放D.合理使用農藥、化肥

(2)A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答:

①t2℃時，將30g的A物質加入50g水中，充分溶解并恢復至原溫度，所得溶液的質量為___g。

②當A中混有少量B，可采用_______________方法提純A物質。

③t2℃時，將A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數從大到小的順序是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據以下粒子結構示意圖，其中說法不正確的是（ ）

A．它們表示的是同一種元素

B．它們的核外電子數相同

C．它們都具有相對穩定的結構

D．它們依次表示原子、離子、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生產、生活密切相關，根據所學知識，回答下列問題:

(1)化學與健康

①______________元素可增強防癌抗癌的能力；

②臨近中考，健康飲食是復習沖刺必要保障，食堂提供的某日食譜中，不符合科學膳食搭配的是_______________。

a 早餐:肉包、稀飯、榨菜、雞蛋

b 中餐:米飯、炒時蔬、牛肉青菜、回鍋肉

c 晚餐:米飯、燉雞塊、麻婆豆腐、板栗紅燒肉

③氫氧化鋁可治療胃酸過多，反應的化學方程式是_______________。

(2)化學與衣物

日常生活中，可用______________的方法區分天然纖維和合成纖維。

(3)化學與農業

農業上可用熟石灰改良酸性土壤，反應的化學方程式是_______________。

(4)化學與建筑

房屋的窗戶通常選用塑鋼門窗或鋁合金門窗，盡量不用鐵質門窗，是因為鐵易與空氣中的_____________和氧氣反應而生銹。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生產、生活密切相關，根據所學知識，回答下列問題:

(1)化學與健康

①______________元素可增強防癌抗癌的能力；

②臨近中考，健康飲食是復習沖刺必要保障，食堂提供的某日食譜中，不符合科學膳食搭配的是_______________。

a 早餐:肉包、稀飯、榨菜、雞蛋

b 中餐:米飯、炒時蔬、牛肉青菜、回鍋肉

c 晚餐:米飯、燉雞塊、麻婆豆腐、板栗紅燒肉

③氫氧化鋁可治療胃酸過多，反應的化學方程式是_______________。

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日常生活中，可用______________的方法區分天然纖維和合成纖維。

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農業上可用熟石灰改良酸性土壤，反應的化學方程式是_______________。

(4)化學與建筑

房屋的窗戶通常選用塑鋼門窗或鋁合金門窗，盡量不用鐵質門窗，是因為鐵易與空氣中的_____________和氧氣反應而生銹。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應用于化妝品中,其一種生產工藝如下：

(1)推測草酸的化學式是____________；

(2)“沉鋅”過程中發生復分解反應,反應的化學方程式是_______________________________

(3) “操作A”的名稱是______________ 實驗室常用的研磨儀器是_____________；

(4)“高溫灼燒”時草酸鋅分解,反應的化學方程式是______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途，工業上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是:

[資料]碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個標準大氣壓下) (部分)

溫度/°C

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

學校實驗小組驗證反應原理，在室溫為15℃時，同學們將10g氫氧化鈉固體完全溶于80g水中，而后勻速的通人二氧化碳氣體,同時用傳感器測定溶液的pH變化如圖一所示，并同時用數據采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。

[分析與判斷]

(1) 通過圖象分析，小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)，圖像中M點處發生的主要化學反應方程式為________________________。

(2)為了確定M處溶液的成分，同學們進行了如下的探究:

[提出猜想]

猜想一:可能是Na2CO3

猜想二:可能是Na2CO3、NaOH

[實驗探究]

實驗步驟

加入試劑

實驗現象

初步實驗結論

①

滴人酚酞溶液

_________

猜想二正確

②

加入_________溶液

_________

[實驗反思]實驗過程中，同學們發現18min 后溶液的pH基本不再變化，則此時燒杯中可觀察到的現象有_____________________。

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