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精英家教網如圖有六種途徑可以制得氧氣,請回答下列問題:
(1)寫出B途徑發生化學反應的符號表達式:
 
;寫出C途徑發生化學反應的符號表達式:
 

(2)
 
(填序號)途徑發生的是物理變化;
(3)發生化學變化的途徑,它們的基本類型是
 

(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入
 
分析:(1)根據化學方程式書寫注意事項回答本題;(2)根據物理變化與化學變化的本質區別是:是否有新的物質生成;(3)根據分解反應類型的特點考慮;(4)根據催化劑可以加快反應速度考慮.
解答:解:(1)高錳酸鉀制取氧氣的反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用觀察法配平即可,反應條件是加熱,所以方程式是:
2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2;水制取氧氣的反應物是水,生成物是氫氣和氧氣,用觀察法配平,氫氣和氧氣后面標上上升符號,所以方程式是:
2H2
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)空氣制取氧氣是利用液態氮的沸點與液態氧的沸點不同,進行混合物的分離,沒有新物質生成,屬于物理變化;
(3)過氧化氫制取氧氣、高錳酸鉀制取氧氣、氯酸鉀制取氧氣、水制取氧氣、氧化汞制取氧氣等反應的反應物都是一種物質,生成物是兩種或兩種以上,屬于分解反應;
(4)催化劑在化學反應中能改變反應速度,過氧化氫制取氧氣、氯酸鉀制取氧氣都需要用二氧化錳作催化劑,能加快反應速度.
故答案為:(1)2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(2)D;(3)分解反應;(4)催化劑(MnO2).
點評:解答本題關鍵是要知道制取氧氣的方法,熟悉分解反應的特點:一變多的反應;知道工業制取氧氣的方法,熟悉催化劑的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出A、B兩種途徑的反應的文字表達式.A:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
B:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)
D
D
(填序號)途徑發生的是物理變化;
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加  入
催化劑或二氧化錳.
催化劑或二氧化錳.

(4)根據“綠色化學”理念,
A
A
(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出B、F兩種途徑的反應的文字表達式.
B:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;F:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(2)它們的基本反應類型是
分解反應
分解反應
;
(3)
D
D
(填序號)途徑發生的是物理變化;
(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入
催化劑或二氧化錳.
催化劑或二氧化錳.

(5)根據“綠色化學”理念,
A
A
(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年四川省三臺縣九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:推斷題

如圖有六種途徑可以制得氧氣,請回答下列問題:

(1)寫出B途徑發生化學反應的符號表達式:                                              ;

寫出C途徑發生化學反應的符號表達式:                                             

(2)           (填序號)途徑發生的是物理變化;

(3)發生化學變化的途徑,它們的基本類型是            ;

(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入         ;

 

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年河南省九年級(上)期中質量檢測化學試卷(解析版) 題型:解答題

有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出B、F兩種途徑的反應的文字表達式.
B:______

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