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【題目】實驗室有一瓶過氧化氫溶液,標簽如圖。

試回答:

1)實驗室制取氧氣時,通常要將30%H2O2溶液稀釋,其可能原因是_______。

2)實驗中需用6%的過氧化氫溶液100g,需30%H2O2溶液體積為_____mL,加水為_________mL

3)某同學取6.8g上述稀釋后的溶液,用KMnO4溶液來測定其濃度,反應的化學方程式為2KMnO4+5H2O2+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+SO2↑+8H2O,恰好完全反應時消耗溶質KMnO4質量為0.632g,計算稀釋后溶液的實際濃度_________(寫出計算過程)。

4)若溶液稀釋過程是正確的,則實際濃度偏低的可能原因是__________。

【答案】反應的速率過快,不便于收集氧氣 18.2 80 5% 配制溶液的燒杯內壁濕潤;向燒杯中倒入過氧化氫溶液時,有少量過氧化氫溶液濺出燒杯外

【解析】

1)根據溶液的濃度過大,反應的速率過快分析回答;

2)根據溶質質量不變原理計算;

3)根據KMnO4的質量,由反應的化學方程式求出過氧化氫的質量,再求出稀釋后溶液的實際濃度,

4)從溶液中溶質和溶劑質量的減小、增多分析原因。

1)實驗室制取氧氣時,通常要將30%H2O2溶液稀釋,其可能原因是反應的速率過快,不便于收集氧氣;

2)設需30%H2O2溶液的質量為x100g×6%=30%×x ,x=20g ,需要30%H2O2溶液體積為:≈18.2mL;加水的質量是:100g-20g=80g,即水的體積為80mL;

3)設6.8g上述稀釋后的溶液中含有過氧化氫的質量為y

y=0.34g,

稀釋后溶液的實際濃度是:×100%=5%;

4)配制溶液的燒杯內壁濕潤,會導致水的質量偏大,從而導致配制溶液的質量分數偏;向燒杯中倒入過氧化氫溶液時,有少量過氧化氫溶液濺出燒杯外,會導致過氧化氫溶的質量偏小,從而導致配制溶液的質量分數偏小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.

請回答下列問題:

(1)指出有編號的儀器名稱:①___

(2)寫出實驗室利用上述A裝置制取氧氣的化學反應方程式___

(3)若用F裝置干燥生成的氧氣,F中盛放的液體試劑是___,氣體應從___端導入(“a”“b”)

(4)KClO3制氧氣時需加MnO2作催化劑.若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解.用文字說明其原因___

(5)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式___,

使用G裝置制取該氣體的突出優點是___,收集二氧化碳氣體的裝置是___;檢驗二氧化碳集滿的方法是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質量分數的氫氧化鈉溶液,直至過量。某同學依據實驗事實繪制了如圖所示的曲線,下列說法正確的是

A.a至b段對應溶液的pH逐漸減小

B.b點對應溶液中的溶質為硫酸鈉

C.c點對應溶液中的溶質種類最少

D.a至d段硫酸鈉的質量逐漸增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

實驗操作:

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論:

1E試管放有酚酞溶液的目的是_____

2)進行操作b時觀察到的現象是_____。

3)由此可以得到的實驗結論是①_____,②_____

4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優點是_____。

5)氨氣的化學式為(NH3)標出該物質中氮元素的化合價_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為部分元素的粒子結構示意圖。

請回答下列問題:

1)若氯原子最外層得到一個電子,其微粒符號為_______;

2)表中具有相對穩定結構的原子是_______ (填元素符號);

3)根據表中信息,確定一個硫化氫分子中所含電子總數為_______;

4)將氮元素與鋁元素形成的化合物放入水中,立即生成白色沉淀氫氧化鋁,并放出一種有刺激性氣味的氣體。此反應的化學方程式為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某補鈣藥劑的標簽主要內容如圖所示,現測定該鈣片含量是否符合標注,做如下實驗:取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀

鹽酸反應,反應中產生的氣體全部放出),反應后稱量燒杯內剩余物質的質量為64.5g

1)反應中生成二氧化碳質量;______

2)通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標注相符?______

3)試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數.______

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【題目】實驗室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進行實驗。

已知:①該裝置氣密性良好,A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關物質

②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物

③加熱條件下,純堿穩定不分解,小蘇打易分解,反應的化學方程式為:2NaHCO3NaCO3+H2O+CO2

探究過程如下:

Ⅰ.稱量樣品和已裝入相關藥品的裝置C、D的質量,分別為:m、m1、m2;

Ⅱ.將質量為m的樣品裝入B玻璃管中,按圖連接好裝置,關閉彈簧夾,給玻璃管加熱

Ⅲ.待玻璃管中樣品完全反應,打開彈簧夾通空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻

Ⅳ.再次稱量裝置C、D的質量,分別為m3、m4

請回答下列問題

(1)裝置A中堿石灰的作用是_____

(2)裝置C中所裝藥品為_____

(3)裝置D中發生反應的化學方程式為_____

(4)裝置E的作用_____

(5)依據實驗所得數據計算,該樣品中小蘇打的質量分數為_____(用相關字母表示)。

(6)誤差分析。按上述實驗步驟測得該樣品中小蘇打的質量分數_____(填“偏大”“偏小”或“準確”),理由是_____。

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【題目】“北跨”是濟南城市發展、推動新舊動能轉換的重要戰略,濟南欲在黃河群劃設新舊動能轉換先行區,打造濟南版“雄安新區”,為全國新舊動能轉換出一條路,這也標志著濟南從“大明湖時代”跨入“黃河時代”。黃河是我市重要的城市水源,某課外活動小組的同學取黃河水樣,設計了如圖凈水方案:

1)在圖3操作Ⅱ中,活性炭的作用是_____(選填“過濾”、“吸附”、“殺菌”之一)

2)在圖3操作Ⅲ中,玻璃棒的作用是_____

3)在圖3操作Ⅳ中,氯氣(C12)溶于水時,還可與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),試寫出該反應的化學方程式_____。

4)在日常生活中,通常向水樣中滴加_____來區分硬水和軟水。

5)為保護黃河水源,下列說法或做法中正確的是_____

①修建黃河沿岸景觀帶

②禁止沿岸居民向黃河內傾倒生活垃圾

③取消黃河兩岸生活污水、工業廢水排污口,新建污水處理廠

④全部拆除、取黃河沿岸的經營性污染場所

A①②③ B②③④ C①③④ D以上全是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是( 。

A. 紅磷熄滅后,立即打開止水夾

B. 紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C. 用過量的紅磷進行實驗

D. 用木炭代替紅磷進行實驗

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