【題目】如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.
請回答下列問題:
(1)指出有編號的儀器名稱:①___.
(2)寫出實驗室利用上述A裝置制取氧氣的化學反應方程式___.
(3)若用F裝置干燥生成的氧氣,F中盛放的液體試劑是___,氣體應從___端導入(填“a”或“b”).
(4)用KClO3制氧氣時需加MnO2作催化劑.若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解.用文字說明其原因___.
(5)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式___,
使用G裝置制取該氣體的突出優點是___,收集二氧化碳氣體的裝置是___;檢驗二氧化碳集滿的方法是___.
【答案】長頸漏斗 (或
) 濃硫酸 a KMnO4受熱分解生成二氧化錳,生成的二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反應的發生和停止 D 將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已滿
【解析】
(1)根據實驗室常用儀器可知:①長頸漏斗;
(2)實驗室里用裝置A為固體加熱型裝置,可用于氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣,反應的方程式為: (或
);
(3)濃硫酸具有吸水性,氧氣可以用濃硫酸干燥,并且長進短出;氣體應從a進;
(4)若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解,是因為KMnO4受熱分解生成二氧化錳,生成的二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑;
(5)碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式為::CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優點是:可以控制反應的發生和停止.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】可燃冰的分子結構類似于籠形,即若干個水分子將甲烷分子包裹在里面,其化學式為CH4·nH2O,n一般為6-8。僅我國南?扇急峁┑哪茉淳蛪蛑袊80年以上。
(1)甲烷是一種____(填“無機化合物”或“有機化合物”),屬于____(填“可”或“不可”)再生能源。我國的可燃冰開采技術世界領先,若甲烷大量泄露到大氣中,會加劇__(填一種大氣危害現象)的產生;甲烷燃燒的化學方程式為__。
(2)海底的CH4在0℃、30個大氣壓的條件即可生成可燃冰,該反應的化學方程式是____;若n=8時,其中碳元素質量分數是____。
(3)可燃冰燃燒時能量轉化形式主要是化學能轉化為____能,而CH4—O2燃料電池則是將化學能轉化為____能的裝置;
(4)我國于2017年4月成功開采獲取可燃冰,其意義在于____。
a.促進我國能源結構的快速轉型
b.有助于中國在可燃冰可采和利用領域具備一定的話語權
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗創新小組對木炭還原氧化銅的實驗進行了改進,
其操作步驟如下:①取一片銅片用砂紙除去其表面的氧化物,使其表面呈光亮的紫紅色.
② 用酒精燈將上述銅片燒到紅熱后,立即伸到盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現象為:銅片表面變成______色;
③在一支干燥的大試管中裝入一定量的經烘干處理過的木炭粉,再將經過② 處理過的銅片部分埋入木炭粉中;
④按如圖所示的裝置圖連接好各種儀器
⑤加熱大試管,其中發生反應的化學方程式為__________,當觀察到澄清石灰水_________后,停止實驗,此時應先___________,再______________.
⑥待試管冷卻后,用鑷子取出銅片,洗凈后觀察,回答問題
(1)填寫上述各空.
(2)⑤中若先后顛倒,造成的后果可能是_______________
(3)⑥中觀察到現象是:銅片表面埋入木炭粉中的部分________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將相同體積、相同溶質質量分數的稀鹽酸,分別滴到等質量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質量與反應時間的關系如右圖所示。下列說法中正確的是
A.三種金屬的活動性順序為X>Z>Y
B.產生氫氣的速率順序為 X>Y>Z
C.反應完成時消耗稀鹽酸的質量順序為X>Y>Z
D.相對原子質量由大到小的順序為 X>Y>Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一含有純堿的食鹽樣品,為了測定其中碳酸鈉的含量,某同學稱取10g的樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的 稀鹽酸,充分反應后氣體全部逸出,燒杯中剩余物的總質量為109.56g(假設產生的氣體全部逸出。以下計算結果保留一位小數)
(1)樣品中碳酸鈉的含量是___
(2)NaCl中氯元素質量分數是____
(3)反應后溶液中溶質質量分數是___?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出相應的化學方程式
(1)有水參加的化合反應_____________________________。
(2)有水參加的分解反應 ____________________________。
(3)燃燒是一種常見的化學反應,根據你對燃燒反應的理解,試寫出H2S氣體充分燃燒的化學方程式_______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國著名化學家侯德榜發明的聯合制堿法的主要原理是:向濃氨水中通入足量的CO2生成NH4HCO3(碳酸氫銨),然后加入食鹽充分攪拌,兩者發生復分解反應,由于碳酸氫鈉的溶解度很小,便呈晶體析出,將析出的碳酸氫鈉加熱得碳酸鈉,二氧化碳和水.
(1)請寫出上述原理的三個化學方程式:
①_____;②_____;③_____.
(2)有人認為侯氏制堿法有以下優點,你認為正確的是_____.
A 生產過程中部分產物可作為原料使用 B 副產品是一種氮肥 C 反應不需要加熱,可節約能源.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)從HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合。
(1)若混合后溶液質量減小,可能的組合是________________。
(2)若混合的溶液質量不變,但發生了化學反應,有關的化學方程式為:________________、________________。
(3)將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中,若產生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關系,則這樣的組合可能是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶過氧化氫溶液,標簽如圖。
試回答:
(1)實驗室制取氧氣時,通常要將30%的H2O2溶液稀釋,其可能原因是_______。
(2)實驗中需用6%的過氧化氫溶液100g,需30%的H2O2溶液體積為_____mL,加水為_________mL 。
(3)某同學取6.8g上述稀釋后的溶液,用KMnO4溶液來測定其濃度,反應的化學方程式為2KMnO4+5H2O2+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+SO2↑+8H2O,恰好完全反應時消耗溶質KMnO4質量為0.632g,計算稀釋后溶液的實際濃度_________(寫出計算過程)。
(4)若溶液稀釋過程是正確的,則實際濃度偏低的可能原因是__________。
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