【題目】鋁是大自然賜予人類的寶物,是現代文明不可缺少的物質基礎。
(1)人類冶煉和使用金屬鋁的時間較晚?赡苁且驗______(填字母)。
a.地殼中鋁元素含量少
b.冶煉鋁的技術要求高
(2)用鋁鋰合金制造“神舟號”航天飛船的一些部件,主要是利用其強度高、耐腐蝕和____(寫一條)等性質。高溫下,鋁與Li2O反應可置換出金屬鋰,寫出該反應的化學方程式:_____。
(3)用砂紙去除鋁片表面的氧化膜,將其浸人硫酸銅溶液中,一段時間后,觀察到鋁片表面有紅色物質析出,并有氣泡產生,經檢驗氣體為氫氣。
①寫出生成紅色物質的化學方程式:_________。
②硫酸銅溶液中的陽離子有_________(填離子符號)。
(4)原子簇是若干個原子的聚集體,有望開發成新材料。某鋁原子簇由13個鋁原子構成,其最外層電子數的總和為40時相對穩定。寫出該穩定鋁原子簇的微粒符號:________。(鋁原子的結構示意圖為)
【答案】b 密度小(質輕等)
Cu2+和H+
【解析】
(1)鋁是地殼中含量最多的金屬元素,人類冶煉和使用金屬鋁的時間較晚,可能是因為冶煉鋁的技術要求高,故選b。
(2)鋁鋰合金具有強度高、耐腐蝕和密度小等性質。高溫下,鋁與Li2O反應可置換出金屬鋰和氧化鋁,該反應的化學方程式。
(3)①鋁和硫酸銅溶液反應,生成硫酸鋁和銅,其化學方程式:。
②有氫氣產生,說明金屬鋁和硫酸反應,則硫酸銅溶液中的陽離子有Cu2+和H+。
(4)某鋁原子簇由13個鋁原子構成,這粒子符號的右下角應為13,每個鋁原子的最外層電子數為3,若最外層電子數的總和為40時相對穩定,則該粒子應帶1個單位的負電荷,該穩定鋁原子簇的微粒符號:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】菱鎂礦中主要含MgCO3、FeCO3和SiO2。以菱鎂礦為原料制取鎂的工藝流程如下。
回答下列問題:
(1)菱鎂礦屬于___(選填“純凈物”或“混合物”)。
(2)流程中濾渣a主要成分是___。
(3)寫出菱鎂礦中MgCO3與稀HC1反應的化學方程式___。
(4)溶液b→溶液c反應的化學方程式為:(補充完方程式)____。
(5)溶液c調pH使Fe2+完全沉淀為Fe(OH)3從而與Mg2+分離,則調pH的范圍應為2.8-__。
已知:物質沉淀的pH見下表:
物質 | Mg(OH)2 | Fe(OH)3 |
開始沉淀的pH | 8.9 | 1.5 |
完全沉淀的pH | 10.9 | 2.8 |
(6)結合流程中的數據計算。
①菱鐵礦中鎂元素的質量分數為_____(不考慮整個流程轉化中的損失)。
②MgCl2通電制得的氣體的質量____(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據如圖甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)在___℃時,甲、丙兩種物質的溶解度相等;
(2)在t2°C時,向盛有25g甲物質的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的溶質質量分數為_____;
(3)若乙物質中混有少量甲物質,最好采用____(填"降溫結晶'或“蒸發結晶")的方法提純;
(4)t2°C時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g,所含溶劑的質量由大到小的順序是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類社會需要充足的能源,良好的環境。
(1)我國南海蘊藏著豐富的“可燃冰”能源,“可燃冰”的成分是甲烷水合物,可燃冰屬于_____能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)PM2.5是我國測定空氣質量的重要指標,下列措施中能降低空氣中PM2.5含量的是___(填字母)。
A 化工廠加高煙囪 B 禁止焚燒秸稈 C 植樹造林
(3)酸雨也是重要的環境問題之一。酸雨的pH___5.6 (填“>”、“<”或“="),形成酸雨的主要物質是含硫煤燃燒所產生的______氣體(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組設計實驗探究氫氧化鈉的性質,請你參與他們的探究。
(實驗過程與分析)
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 | |||
實驗現象 | __________ | __________ | 無明顯現象 |
實驗結論 | 氫氧化鈉能與硫酸銅發生反應 | 氫氧化鈉能與氯化銨發生反應 | 氫氧化鈉不能與硫酸發生反應 |
(1)實驗一的現象:___________。
(2)實驗二的現象:__________。
(實驗反思與拓展)
(3)實驗一中發生反應的化學方程式: _____。
(4)某同學認為實驗三的結論不正確,他改進了該實驗方案:先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由____色變為無色,由此可知氫氧化鈉與稀硫酸確實發生了反應,該反應的化學方程式為__________。
(5)由實驗三聯想到二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現象,那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發生了化學反應呢? (本實驗中忽略CO2溶于水)
①甲同學設計了如圖所示實驗方案,當觀察到_________現象時,說明兩者發生了化學反應。
②乙同學重新設計實驗方案:取NaOH溶液于試管中,通入少量CO2,然后向所得溶液中加入____溶液,當觀察到_____現象時,也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵的腐蝕是重要研究課題。
(知識回顧)用如圖所示實驗進行鐵釘腐蝕的研究。一段時間后試管A、B中鐵釘幾乎沒有生銹,而試管C中鐵釘明顯銹蝕,試管D、E中鐵釘嚴重銹蝕。
(1)由A、B、C的現象可知,鐵的銹蝕是鐵跟________________(填化學式)等物質作用的過程。
(2)試管B中使用“煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是________________。
(實驗探究)向試管D中(含生銹鐵釘)加人過量10%稀鹽酸,浸泡?捎^察到鐵銹逐漸消失,鐵釘表面有氣泡產生,溶液呈黃色,一段時間后黃色變為淺綠色。
(3)寫出鐵銹溶于鹽酸的化學方程式:________________。
(4)推測試管D中溶液由黃色變為淺綠色,可能是因為氯化鐵與某些物質發生反應所致。現進行如下3個實驗(持續10小時,已知氫氣不影響該反應)。
序號 | 實驗I | 實驗Ⅱ | 實驗Ⅲ |
實驗內容 | |||
現象 | 溶液顏色始終呈黃色 | 產生紅褐色沉淀 | 溶液逐漸由黃色變淺綠色 |
①設計實驗I的目的是________________。
②綜合分析上述3個實驗,試管D中溶液由黃色變為淺綠色的原因是__________。
(拓展延仲)研究水樣的pH、水中溶解氧濃度與鋼鐵腐蝕速率的關系。查閱相關文獻得到如下資料。
(5)如圖表示水樣溫度22℃、氧含量6mL·L-1時,鋼鐵腐蝕速率與水樣pH的關系。當pH<4時,鋼鐵腐蝕速率明顯增大的原因是___________________。
(6)如圖表示溫度22℃、pH=7時,鋼鐵腐蝕速率與水中溶解氧濃度的關系。當溶解氧超過20mL·L-1時,鋼鐵腐蝕速率明顯下降的原因可能是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下圖為實驗室制取并收集氣體的裝置圖,回答下列問題。
①a儀器的名稱是___________。
②實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣應選用的裝置組合是________(填序號)。
③若用F裝置收集并測量氧氣的體積,應在________(填“d”或“e”)段連接量筒。
④實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_________,用B裝置制取二氧化碳便于控制反應的發生與停止,制取時應將大理石放在________(填“b”或“c”)。
(2)某化學興趣小組在學完金屬活動性順序相關知識后,他們做了鈉與硫酸銅溶液反應的實驗,發現并沒有銅生成,而是產生藍色沉淀和少量黑色物質。于是他們進行了如下探究:
(實驗探究1)取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20mL蒸餾水的燒杯中,發現金屬鈉浮在水面上,熔化成一個閃亮的小球并四處游動,發出嘶嘶的響聲,收集反應產生的氣體,發現該氣體能燃燒。
(實驗探究2)在上述反應所得溶液中滴加硫酸銅溶液,產生藍色絮狀沉淀。
(實驗探究3)將藍色絮狀沉淀加熱得到黑色固體。
(查閱資料)①鈉在常溫下能與水劇烈反應,生成一種堿和一種氣體。②氫氧化銅受熱易分解。③氧化銅為黑色固體。
(問題分析)①寫出鈉與水反應的化學方程式___________,點燃反應產生的氣體前一個先____________。
②寫出產生藍色絮狀沉淀的化學方程式____________。
(實驗結論)在金屬活動性順序中,活動性較強的金屬____________(填“一定”或“不一定”)能將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。
(反思與交流)鈉與硫酸銅溶液反應產生少量黑色物質的可能原因是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小雨同學為驗證鎂、鐵、鋅三種金屬的活動性,進行了下圖所示實驗:
①實驗中,小雨觀察到的現象是_____________,由此得出三種金屬的活動性:鎂>鋅>鐵;
②小明還補充了鐵片與硫酸銅溶液反應的實驗,實驗中觀察到的現象是______________,有關反應的化學方程式為____________。由此得出鐵、銅兩種金屬的活動性:鐵_____________銅(填“>”“=”“<”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學。
(1)如圖是某服裝標簽的部分內容。面料和里料中屬于合成纖維的是______。
(2)某學校的早餐餅配料表見圖,其中富含蛋白質的物質是_____;當衣服上沾有花生油時,可用洗滌劑除去,是由于洗滌劑對花生油有______作用。
(3)鋼和玻璃都是重要的建筑材料。
①鋼中含有的主要元素是_______。
②普通玻璃是以純堿、石灰石和石英砂為原料制得。純堿的化學式為_______。
(4)目前,多數汽車使用的燃料是汽油和柴油。下列說法不正確的是_______。
a 石油煉制可獲得汽油和柴油,汽油和柴油屬于可再生能源
b 在汽油中加入適量乙醇作汽車燃料,可減少汽車尾氣的污染
c 氫能源代替汽油和柴油作汽車燃料,具有放熱多,無污染等優點
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