【題目】下列圖像不能正確反應變化關系的是
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A等質量，等質量分數的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合 | B等質量的鎂、鋁、鋅與足量的稀硫酸反應 | C將過量的鐵粉加入等質量，等質量分數的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中 | D將氫氧化鋇固體加入到一定溶質質量分數的稀硫酸中 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、等質量，等質量分數的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合反應，稀鹽酸有過量，故圖像正確；
B、等質量的鎂、鋁、鋅與足量的稀硫酸反應生成氫氣的質量大小關系可以用
來表示，故鋁生成的氫氣最多，鋅生成的氫氣最少，鎂、鋁、鋅的活動性依次減弱，故鎂反應的線最陡，鋅反應的線最平緩，故正確；
C、鐵、銅、銀的活潑性依次減弱，故將鐵加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中后，鐵先與硝酸銀反應，當硝酸銀反應完全后才與硝酸銅反應，鐵與硝酸銀反應的過程中，溶液的質量減小，故硝酸銅的質量分數增加，鐵與硝酸銅反應的過程中，硝酸銅的質量分數逐漸減小至0，故正確；
D、氫氧化鋇和稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水，恰好完全反應時溶液中溶質質量分數為0，之后氫氧化鋇過量，溶液中溶質質量分數會變大，但不會一直增大，故錯誤。
故選D。
小學課時特訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黨的十九大報告指出，必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，像對待生命一樣對待生態環境。
（1）空氣是一種寶貴的資源，空氣成分中可用于制造硝酸和氮肥的是________，用于火箭助燃劑的是__________。
（2）空氣污染嚴重損害人體健康，如圖中行為會導致空氣污染物中_____________含量的增加，你認為改善空氣質量的正確措施有____________（答一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學探究是學習化學的重要途徑。某化學興趣小組的同學進行了以下幾個探究實驗。
（1）氨氣（NH3）在生產、生活中有廣泛的用途。氨氣極易溶于水，其水溶液叫作氨水，呈堿性，是農業上常用的速效肥料。
①加熱氯化銨和消石灰可制取氨氣，同時產生氯化鈣和水，寫出反應的化學方程式__________。
②如圖是氨氣性質的趣味實驗：圓底燒瓶中充滿氨氣，當擠壓膠頭滴管并打開止水夾時，可觀察到什么現象__________？
（2）在探究稀鹽酸的化學性質時，該小組的同學做了如圖一所示的兩個實驗。實驗結束后，將A、B兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液中溶質的成分進行探究。
①對于濾液的成分，有下列猜想：I.NaCl；I.NaCl、CaCl2；Ⅲ.NaCl、CaCl2、HCl。指出以上不合理的猜想并說出理由__________。
②你認為濾液的成分還可能是__________；請設計實驗證明你的猜想正確，簡要寫出實驗步驟、現象__________。
（3）利用下圖微型實驗裝置可制取CO，然后用CO還原Fe3O4并檢驗氣體產物。已知草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。
①濃硫酸的作用是______________。
②寫出B處Fe3O4發生反應的化學方程式__________。
（4）為測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數取該溶液34.0g，加入二氧化錳1.0g，待完全反應不再有氣體逸出時，稱得剩余物質的總質量為34.2g。計算：該過氧化氫溶液中溶質的質量分數__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知草酸鈣固體（CaC2O4）受熱分解生成碳酸鈣和一種有毒的氣體（注：溫度沒有達到碳酸鈣分解的最低溫度）。將12.8g草酸鈣固體放人試管中加熱一段時間后，剩余物為11.4g。下列說法不正確的是
A.剩余物是混合物
B.將生成的有毒氣體全部燃燒可產生4.4gCO2
C.剩余物中鈣元素的質量為4.0g
D.剩余物中氧元素的質量分數約為49.1%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為除去粗鹽中Na2SO4、MgCl2、CaCl2等可溶性雜質，可進行如下操作：①加過量的Na2CO3溶液；②過濾；③加過量的NaOH溶液；④加適量的稀HCl；⑤加過量的BaCl2溶液；⑥蒸發、結晶。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水]
（1）過濾可以將溶解性不同的物質分離開來。請將右側過濾操作圖示補充完整_____。
（2）寫出一種能達到目的的操作順序。_____（數字序號不能重復使用）
（3）寫出一個能使氯化鈉晶體質量增加（與原粗鹽中氯化鈉相比）且生成不溶于酸的白色沉淀的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質，B、C、F都屬于鹽，A是目前提取量最大的金屬，E由兩種元素組成，C中含有海洋中含量最高的金屬元素。（圖中用“—”表示兩種物質之間能發生化學反應，用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需要在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質）
請回答下列問題。
（1）分別寫出B，D，E，F物質的化學式：
В：_______；C：______；D：________；F__________。
（2）寫出C與F發生反應的化學方程式________。
（3）寫出A的粉末與E發生反應的實驗現象________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】莽草酸（化學式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答：
（1）莽草酸分子中C、H、O原子個數比為________；
（2）莽草酸中氫、氧元素的質量比為___________；
（3）C7H10O5的相對分子質量為____________；
（4）莽草酸（C7H10O5）中碳元素的質量分數為____________；
（5）174g莽草酸中氫元素的質量為__________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法正確的是___________
A.如果裝置漏氣，會使測量結果偏大
B.不必等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后就能記錄量筒內剩余水的體積
C.若裝置氣密性良好，實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低，可能是暖寶寶貼的使用數量不足
D.本實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數約為___________(保留一位小數)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學進行“物質溶解的吸熱或放熱”的探究實驗．他取三支試管，向試管中分別注入
水，測得水的初溫為
，再分別向三支試管中各加入
、
、
固體，振蕩．
“振蕩”試管的目的是________．
用溫度計分別測三支試管中溶液的溫度，高于的是________溶液，這是因______．
裝有溶液的試管外壁有水珠產生，原因是________．
由此探究實驗可知________溶于水溫度沒有明顯的變化．
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