【題目】對下列實驗中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實驗裝置 | 測定空氣中氧含量 | 探究燃燒的條件 | 硫在氧氣中燃燒 | |
解釋 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | |燒杯中的水:提供熱量、隔絕氧氣 | 集氣瓶中的水:隔熱 | 噴水:通過石蕊紙花的顏色變化得出二氧化碳能與水反應 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】小剛同學在實驗室中對一種紫褐 色固體粉末A進行探究實驗,他實驗的過程和現象如下,
(1)A的化學式為:_________________。
(2)寫出B的一種用途:_______________。
(3)反應②的化學方程式為:___________________。
(4)反應①的基本反應類型為:_________________。
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【題目】下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( )
A. 向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C. 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,請根據如圖所示回答問題:
(1)圖一中:①標有字母b的儀器名稱是_____。
(2)圖二為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。集氣瓶內水位最終約在刻度_____處。
(3)圖三裝置是電解水的實驗,指出試管2中收集的氣體是_____(寫化學式)。
(4)圖四中,通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現象,你得出的結論是_____。
(5)圖五中,①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花。實驗現象是_____。
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【題目】小剛將制得的二氧化碳氣體依次通過下圖所示的裝置,在A、B兩裝置中他可觀察到的實驗現象和得出的結論。
A裝置 | B裝置 | |
現象________ | 現象_________ | |
該變化的化學方程式為_________ | 驗證的性質________ |
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【題目】用下圖裝置在相應條件下完成下列實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
a.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
b.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
c.在A處繼續通入氧氣,然后在B處加熱,發現木炭燃燒,C處變渾濁。
對比實驗a與c,說明燃燒的條件之一是_________;對比實驗b與c,說明燃燒的條件之一是__________。
(2)探究一氧化碳的化學性質:若B處盛放氧化銅粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,再在B處下方加熱,先通一氧化碳的目的是____________,B處可觀察到的現象為___________,反應的化學方程式為________,尾氣處理的方法為____________。
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【題目】根據圖文回答問題:
(1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃,亞鐵離子的符號_____。
(2)食品袋中的干燥劑為生石灰,主要成分是氧化鈣,氧化鈣的化學式為_____。氧元素的質量分數是_____(精確到0.1%)。
(3)全脂高鈣奶粉中的“鈣”是指_____(填“分子”或“原子”或“元素”)。
(4)來食鹽品牌中“碘”主要以碘酸鉀(KIO3)的形式加入,其中碘元素的化合價是_____價。
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【題目】下列化學知識歸納整理的相關內容中完全正確的一組是( )
A數軸表示 | B化學中常見的“三” |
① ② | ①三種可燃性氣體: H2、CO、O2 ②三大天然礦物燃料:煤、石油、天然氣 |
C實驗操作的先后順序 | D化學與安全 |
①點燃可燃性氣體------------先驗純后 點燃 ②CO還原CuO------------先通入 CO后加熱 | ①在室內放一盆水,可防止煤氣中毒 ②為防止礦井中瓦斯爆炸,嚴禁吸煙 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】甘肅優秀學子、華東師范大學姜雪峰教授被國際純粹與應用化學聯合會遴選為“全球青年化學家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示,硫原子的結構示意圖如圖2所示:
(1)硫元素的相對原子質量是_____
(2)圖2中x的數值是_____
(3)硫元素和鈉元素可形成硫化鈉,其化學式為_____
(4)用正確的化學用語表示下列加點部分的含義。
①構成某硫單質的分子中含有8個硫原子_____
②硫原子易得電子形成硫離子_____
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