【題目】在下列物質: a食鹽;b純堿;c碳酸氫鈉;d碳酸鈣
(1) 可用作洗滌劑的是(填序號,下同)_____;
(2) 可用作調味劑的_____________________;
(3) 可用作補鈣劑和牙膏填充劑的是________;
(4) 可用于生產玻璃的是_________________;
(5) 可用作發酵粉和治療胃酸過多癥的是_____;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,請回答:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱: , ;
(2)實驗室制取氨氣的發生裝置,可選用(填裝置編號);
(3)收集氨氣,應采用的裝置為(填裝置編號);
(4)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用吸收.
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【題目】2011年3月日本大地震造成福島第一核電站冷卻系統失靈,放射性物質泄漏.核泄漏造成放射性碘﹣131可能被附近居民吸收,引發人體疾。
(1)碘在元素周期表中信息如題圖1,從中獲得的信息正確的有(填序號).
A.碘屬于金屬元素
B.碘的相對原子質量為126.9g
C.碘的原子序數為53
D.碘的元素符號是I
(2)民間傳言食用碘鹽能防輻射,因而出現一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況.圖2 是某超市銷售的一種碘鹽標簽上的部分文字說明.請回答:①碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為 .
②我國在一些極少數地區也檢測到極少量的碘﹣131,這說明微粒是 .
③世界衛生組織提醒:成人每天服用量約為90mg的碘元素,可減少人體甲狀腺對放射 性碘﹣131的吸收,從而有效防止核輻射.假設每人每天食用5g上述碘鹽,則每人每天最多能從碘鹽中吸收mg碘,所以僅食用碘鹽有效防止核輻射.
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【題目】下面關于電解水實驗的敘述正確的是( )
A.水電解的文字表達式:水→氫氣+氧氣
B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
D.若a試管收集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為10mL
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【題目】某同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數,請你填寫有關空格.
(1)紅磷燃燒的現象是;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是;
(3)待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現象是;由此得出的結論是 .
(4)實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于 ,這可能的原因是(任寫兩點)、 .
(5)由本實驗可以推測氮氣的化學性質 .
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【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生產黑色固體E.
(1)寫出物質C和E的名稱:
(2)用文字表達式表示有關的化學反應,并指出反應所屬的類型(化合反應、分解反應)
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【題目】很多化學反應都在溶液里進行的原因是( )
A. 反應物粒子容易接觸碰撞,使反應進行得快 B. 固體物質不能直接反應
C. 設備簡單 D. 可以不進行加熱
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【題目】要配制100g 溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液,下列操作中正確的是
A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量
B.量取90ml水時,俯視讀數
C.為加快固體溶解,用溫度計攪拌溶液
D.將配好的溶液倒入細口瓶中,蓋緊瓶塞,并貼上標簽
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