【題目】小娟想測定Cu—Zn合金和Cu—Ag合金中銅的質量分數,實驗室只提供了一瓶末標明溶質質量分數的稀鹽酸和必要的儀器。
(1)你認為她能測出銅的質量分數的合金是合金。
(2)小娟取該合金的粉末32.5 g,與足量該鹽酸充分反應后,經測定產生了0.4 g氣體,請你幫助她計算出該合金中銅的質量分數?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】了解安全知識,可以更好地保護人身和財產安全.下列做法不正確的是( )
A.發現燃氣泄漏應立即關閥門開窗通風
B.用亞硝酸鈉腌漬魚肉和蔬菜
C.霉變的大米、瓜子、花生等不能食用
D.室內起火應壓低身體逃離火場
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了研究煉鐵原理,某校九年級這實踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗,請你一起參與。
(1)該實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳再點燃酒精燈,其目的是。
(2)硬質玻璃管內發生反應的化學方程式是。
(3)試管口玻璃管口處將尾氣點燃的好處是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖回答實驗室制備氣體的問題:
(1)實驗室制取氧氣可選用的收集裝置為C或E (填字母序號),若選用 裝置制備氧氣,對應的化學方程式為
(2)用裝置E收集二氧化碳,怎樣證明二氧化碳已經收集滿
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是配制溶液過程中的某一項實驗操作.下列是四位同學關于這項實驗操作的說法,你認為其中不正確的是( )
A.這個實驗操作的名稱為攪拌溶解
B.再溶解溶質時,該操作可以加快實驗進程
C.玻璃棒可以使難溶解的溶質變為易溶解的溶質
D.在配置氯化鈉溶液時,玻璃棒不會影響水所能溶解的氯化鈉的量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于氧氣用途的說法錯誤的是( )
A.氧氣可用于煉鋼
B.液氧可做火箭發動機里的助燃劑
C.氧氣可做氣焊時的氣體燃料
D.可供登山、潛水、航空等缺氧環境中的工作人員呼吸
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