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【題目】下列性質屬于物理性質的是( )

A. 氧氣助燃 B. 氫氣可燃 C. 氧氣幫助呼吸 D. 氫氣密度小

【答案】D

【解析】

A、氧氣助燃,需要通過化學變化表現出來,屬于化學性質,故A不符合題意;B、氫氣可燃,需要通過化學變化表現出來,屬于化學性質,故B不符合題意;C、氧氣幫助呼吸,需要通過化學變化表現出來,屬于化學性質,故C不符合題意;D、氫氣的密度小,不需要通過化學變化表現出來,屬于物理性質,故D符合題意。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習了氫氣和一氧化碳后,小明同學在彈力交流時發現一氧化碳和氫氣的密度都比空氣小,并且兩者在空氣中燃燒產生的火焰都是淡藍色的,由此提出疑問,如何鑒別一氧化碳和氫氣呢?為了解決這個問題,他回去查閱資料并設計了如下的實驗探究方案.

實驗步驟

一氧化碳

氫氣

實驗裝置簡圖

1點燃氣體,在火焰上方罩一個干、冷的燒杯

無明顯現象

實驗現象:

2點燃氣體,在火焰上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯

實驗現象:

無明顯現象.

結論:可以通過檢驗兩種氣體燃燒的產物將他們鑒別出來,實驗過程中涉及到的化學反應有三個,它們的化學反應方程式為:
;
;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂可以在空氣中燃燒。取一段用砂紙打磨過的鎂條用__________夾持,在酒精燈火焰上點燃,現象是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數,實驗測得相關數據如圖所示:

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質量為g,反應生成氧氣的質量為g.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質質量分數.(計算結果保留至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案正確的是

A. 除去空氣中的氧氣:將鐵絲在其中燃燒

B. 制取純凈的錳酸鉀:加熱高錳酸鉀,使其完全分解

C. 檢驗氧氣、二氧化碳、空氣:用燃著的小木條即可

D. 鑒別二氧化碳:直接通入澄清石灰水的試劑瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于水的說法錯誤的是( )

A. 水分子是由兩個氫元素和一個氧元素構成的

B. 水是由氫元素和氧元素組成的

C. 每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

D. 水分子是由氫原子和氧原子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】飯后某同學在碗里加了幾滴洗潔精,碗上的油污就被水沖走了。對此的理解錯誤的是( )

A. 這是乳化現象

B. 植物油、洗潔精和水混合成的液體是溶液

C. 植物油被洗潔精分成細小的液滴分散到了水中

D. 乳化是生活中常見的一種現象

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】漂白粉的有效成分次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價是( )

A. -1 B. +1 C. 0 D. +5

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【題目】下列有關水的說法錯誤的是

A. 煮沸可降低水的硬度 B. 可用肥皂水區別硬水和軟水

C. 水通電在正極獲得氧氣 D. 活性炭可將自來水變為純凈的水

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