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【題目】水是生命之源，與人類生活息息相關。

(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作:①過濾②吸附③消毒④蒸餾。其中沒有用到的是____________(填序號)。

(2)長期飲用硬水對健康不利，生活中常用___________的方法將硬水轉化為軟水。

(3)鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的____________、水蒸氣等發生化學反應的結果。

(4) NaCl溶液能導電，是因為NaCl在水分子的作用下，解離出____________。

【答案】④ 煮沸 氧氣 Na+、C1-

【解析】

(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，沒有用到的是蒸餾，故填：④。

(2)長期飲用硬水對健康不利，生活中常用煮沸的方法將硬水轉化為軟水，煮沸使水中該鎂離子沉淀。

(3)鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發生化學反應的結果。

(4) NaCl溶液能導電，是因為NaCl在水分子的作用下，解離出鈉離子、氯離子（）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）圖中標有字母的儀器的名稱：a _____；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是_____。

（3）實驗室制取氫氣，反應的化學方程式是_____。

（4）實驗室制取二氧化碳的反應方程式為_____；如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_____端進入（填“b”或“c”），若要用E裝置驗證二氧化碳能否與水反應，瓶中需裝_____ ，且氣體從_____端進入（填“b”或“c”）。

（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優點是_____，下列反應適用于該裝置的是_____（填序號） 。

a.大理石和稀鹽酸 b.鋅粒與稀硫酸 c. 過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在20℃時，向100g水中分別加入下列物質，測得溶解前后溫度變化的最大值如下表，回答下列問題。(20℃時，氫氧化鈉的溶解度為109g)

物質

氫氧化鈉

氯化鈉

硝酸銨

質量/g

10

15

10

15

10

15

溫度變化/℃

22.80

33.21

-0.92

-1.43

-6.02

-8.18

(1)如圖示能反映氯化鈉溶液的微觀示意圖的是______________(填字母序號表示鈉離子，表示氯離子， 表示水分子)。

(2)寫出氫氧化鈉轉化為氯化鈉，且屬于中和反應的化學方程式____________。

(3)為尋找一種溶于水后能起到降溫作用制成冰袋的物質，選用上表中的__________ (填化學式)降溫效果最好。

(4) 20℃時，15g 氫氧化鈉溶于100g水后得到的溶液中溶質的質量分數是___________。某同學繼續向其中加入100g氫氧化鈉固體，觀察到固體全部溶解，原因是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在市場看到，魚老板將一勺白色粉末“魚浮靈”加入水中，有氣泡產生，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對這種白色粉末展開了相關探究。

[查閱資料]“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉()，俗稱固體雙氧水，該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質。

（1）取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續細小氣泡緩慢放出，將帶火星木條伸入試管中，_____________，不能得出是否有氧氣生成。

（2）通過數字實驗進一步探究，如圖1所示，在三頸燒瓶中加入“魚浮靈”和適量水，三頸燒瓶兩端分別插入氧氣傳感器、溶解氧傳感器(氧氣傳感器用于測定裝置內氣體中氧氣的含量變化，溶解氧傳感器用于測定溶液中溶解氧氣的含量變化)測定的圖像如圖2，根據溶解氧傳感器測得的曲線可以得出結論:_________________。

（3）[實驗反思]結合曲線，實驗中小明看不到明顯現象的原因是_________________。

（4）向實驗(1)試管中加入少量_________________，產生大量氣泡，伸入帶火星木條，木條復燃。

（5）取實驗(1)中上層清液，測得溶液pH_____________7，向溶液中滴加足量稀鹽酸，產生大量氣泡，將產生的氣體通入澄清石灰水中，_________________，說明有CO2生成。

（6）在過碳酸鈉中加入下列物質時，不會導致過碳酸鈉變質的是______________。

A硫酸銅 B醋酸 C硫酸鈉 D氯化鋇

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定實驗中使用的標有質量分數為16％的鹽酸如圖的實際質量分數。

（1）為了測定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g。配制步驟有：①溶解 ②計算，需氫氧化鈉____g,需要水_______mL③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉，其正確的順序為_____________（填序號）。配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及_______________。

（2）小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸。用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。下圖為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖。

①a點對應的溶液呈_______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點對應的溶液中的溶質為__________(寫名稱)。

②請以此次測定的數據，計算該鹽酸的實際質量分數為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學”。以下是廚房中一些實物圖。

（1）牛肉富含的營養物質是________。

（2）食用碘鹽是為了預防___________疾�。ㄌ钭帜福�。

a 貧血 b 甲狀腺腫大 c 夜盲癥

（3）為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是_________ （填字母）

a 霉變大米蒸煮后食用

b 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

c 適當使用食品添加劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下圖所示的實驗過程和提供的數據（步驟②產生的氣體全部逸出），回答下列問題:

（1）實驗所用稀鹽酸的溶質的質量分數為________。

（2）求反應后所得溶液中溶質的質量分數_________（寫出計算過程，計算結果精確到0. 1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗。

（1）B實驗中發生反應的化學方程式為_____________________________________。

（2）A、B兩個實驗結束后，小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一潔凈的燒杯中（如圖所示），混合后，觀察到燒杯中有藍色沉淀．同學們將燒杯內的物質過濾，對所得濾液中溶質的成分進行探究．

（猜想）小明猜想：濾液中的溶質是Na2SO4、CuSO4；

小光猜想：濾液中的溶質是Na2SO4；

小英猜想：濾液中的溶質是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；

你的猜想：濾液中的溶質還可能是_____________________。

（討論）你認為_________的猜想一定不合理，理由是_______________。如果濾液為無色，還可排除_____的猜想。

（實驗）若你的猜想正確，請完成下表的方案。

實驗步驟

預期的實驗現象

實驗結論

取少量濾液于試管中，滴入_____

___________________

你的猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質

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