(4分)
造紙會產生大量含NaOH的堿性廢水,需經處理呈中性后排放。
(1)對蒸煮木漿所生成的廢液(黑液)的處理通常采用堿回收法,其工藝流程為:
提取→蒸發→燃燒→苛化
① 在蒸發干燥過程中,煙氣中的二氧化硫等與黑液中的氫氧化鈉等物質發生如下化學反應:2NaOH+SO2=Na2SO3+X,X的化學式為 。
② 苛化是將生石灰加入綠液中,使綠液中碳酸鈉等轉化為氫氧化鈉,達到堿回收的目的。寫出發生反應的化學方程式: , 。
(2)如果堿性廢水直接排放到河流中,會污染水資源,影響到 的生存。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(4分)利用化學的知識,可解釋生活中的現象。
(1)用活性炭可以除去冰箱中的異味,因為活性炭具有 性。
(2)氧化鈣可作干燥劑,因為 。(用化學方程式回答)
(3)使用鐵鍋炒菜時,適當添加一些醋,有利于生成人體易吸收的亞鐵離子,可有效防治的疾病是__________。
(4)用小蘇打治療胃酸過多,其反應化學方程式是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
初中化學教材常用下列詞語描述物質的性質:
a.氧化性 b.還原性 c.可燃性 d.毒性 e.吸水性 f.酸堿性 g.腐蝕性
請選擇合適的代號(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個代號)
(1)濃硫酸通常用作干燥劑,是因為它有_________;
(2)石蕊和酚酞可用來檢驗溶液的_________;
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(7分)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究學習,請你一起來解決下列問題:
(1)小紅同學從某農田里取回一份土壤樣品,經檢測呈酸性。從經濟和可行方面考慮,要改良此土壤的酸性,應向農田里施加 (填化學式)。
(2)小紅同學用下圖總結了氫氧化鈉的四條化學性質(即氫氧化鈉與四類物質能夠發生化學反應)。
I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,酚酞由無色變成 色。
II.依據反應④說明氫氧化鈉必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為:
。
III.為了驗證反應③能夠發生,你選擇的物質是 [a.Na2SO4 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2];其化學反應方程式為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(5分)運用“線索~體系”法,理清知識線索,構建知識體系,有利于全面、系統的掌握物質的化學性質。下面是對鹽化學性質進行的歸類,請填寫所缺內容。
(1)有些鹽高溫可發生 反應,如;
(2)有些鹽可與些某些 反應,如;
(3)有些鹽可以與某些 反應,如;
(4)有些鹽可以與某些 反應,如;
(5)有些鹽可以與某些 反應,如。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(11分)下圖所示的“盆栽”中,由不同物質組成的“果子”通過短線與花盆“X”相連接(“ ”表示物質間能相互反應);卮鹣铝袉栴}:
⑴ 已知甲、乙、丙均為非金屬單質。
若X是氧氣,通常狀況下,甲、乙為固體,丙為氣體。
① 物質丙的化學式為___________ ;
② 甲與X反應的化學方程式為 。
⑵ 已知甲、乙、丙均為不同類別的化合物。
① 若甲是碳酸鈉,丙是能使X溶液變渾濁的氣體。則物質乙的化學式是___________;
寫出甲與X反應的化學方程式______________________________。
② 若X是碳酸鈉,則X與下列物質在一定條件下反應關系成立的有 (填標號)。
A.X 酸 B.X 堿 C.X 鹽
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
21世紀是海洋開發與利用的世紀。煙臺的“十二五”規劃確立了“藍色經濟”發展戰略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一。
(1)制鹽:①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是 。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾.b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發。正確的操作順序是 ------------------(填字母)。
(2)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:
完成圖中“( )”的內容:① ;② ;③ 。
(3)制鎂:工業上一般用電解熔融狀態的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,請畫出制鎂的流程圖。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請仔細觀察下面溶液的變化并回答問題。
(1)濃硫酸的顏色是 。
(2)B中溶液變渾濁的原因 。
(3)把濃硫酸換成氫氧化鈉固體 (填“是”或“否”)出現圖B中相同現象。
(4)稀硫酸與氯化鋇反應的方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
生活處處有化學,現有以下常見的物質:
A.生石灰 | B.鹽酸 | C.熟石灰 | D.活性炭 |
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