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19.下列說法正確的是( 。
A.空氣中氧氣的體積分數為21%B.生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.原子形成離子電子層數一定改變D.玻璃鋼屬于金屬材料

分析 A、空氣中氧氣的體積分數為21%;
B、中和反應強調的是酸和堿反應生成鹽和水;
C、根據非金屬元素的原子變成離子時電子層數沒改變進行解答;
D、玻璃鋼屬于復合材料.

解答 解:A、空氣中氧氣的體積分數為21%,正確;
B、中和反應是酸和堿的反應,生成鹽和水的反應不一定是酸和堿的反應,故生成鹽和水的反應不一定是中和反應,錯誤;
C、非金屬元素的原子變成離子時電子層數沒改變,錯誤;
D、玻璃鋼屬于復合材料,錯誤.
故選A.

點評 本題難度不大,可依據已有的知識解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中屬于物理變化的是( 。
A.葡萄糖在人體內緩慢氧化B.三氧化硫溶于水
C.冰雪融化D.蛋白質遇濃硝酸呈黃色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列四個圖象中,能正確反映對應變化關系的是( 。
A.表示向部分變質的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量
B.表示向溶質質量分數相同、等質量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C.表示將一定質量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發至有晶體析出
D.表示向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( 。
A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子
B.生石灰和氧化鈣都含氧元素和鈣元素,是指同一種氧化物
C.NO2和N2O4中氮元素的化合價都是+4價,是同一種化合物
D.、兩種粒子的電子排布相同,屬于同一種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,其中一種物質為單質,另外兩種物質組成元素相同,其轉化關系如圖所示(反應條件已省略).完成下列問題:
(1)若甲為單質,寫出反應丙→乙的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2或CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO屬于化合反應的有①②③(填序號).
(2)若丙為單質,寫出反應③的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,并寫出一個有乙生成的置換反應H2+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2O+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.柑橘是一類美味的水果.如圖為某柑橘的部分營養成分
(1)請回答:圖中的鈣、鉀、磷是指C
A.分子     B.原子    C.元素    D.單質
(2)糖類在人體內轉化為葡萄糖后,再經過緩慢氧化向人體提供能量;
(填“緩慢氧化”或“劇烈氧化”)柑橘中是否存在淀粉,實驗室可以用碘液(填試劑名稱)來檢驗.
(3)柑橘適宜生長在pH為6左右的土壤中.若某土壤的pH為3,要經改良后方可種植柑橘.下列物質,既可用來改良土壤酸性,又能作為肥料的物質是D.(填字母序號);
A.生石灰    B.熟石灰    C.過磷酸鈣      D.草木灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關于燃燒與滅火的說法,正確的是( 。
A.住房著火,消防隊員用水滅火,是為了降低可燃物的著火點
B.燃著的鎂帶在二氧化碳中會繼續燃燒,因此鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火
C.放在空氣中的課本沒有燃燒,是因為課本不是可燃物
D.油鍋著火,用鍋蓋蓋上,是為了降低可燃物的溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗過程中與圖象描述相符的一組是( 。
A.兩份等質量、等溶質質量分數的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下反應產生氧氣
B.某溫度下將一定量飽和的KNO3溶液恒溫蒸發水分
C.向等質量的鎂、鋅中分別加入足量的等質量等溶質質量分數的稀硫酸
D.一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.根據物質(或粒子)的組成(或結構)不同,具體寫出下列物質(或粒子)性質不同的原因:
(1)金剛石、石墨物理性質不同的原因碳原子的排列方式不同;
(2)鈉原子和氯原子的化學性質不同的原因原子的最外層電子數不同;
(3)CO和CO2化學性質不同的原因分子的構成不同.

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