精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法，以下實驗沒有體現“對比”的是（　�。�

A.探究鐵釘銹蝕的條件B.探究燃燒的條件

C.探究水的組成D.探究分子運動速率與溫度關系

【答案】C

【解析】

A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；第三支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹；另外兩支試管的鐵釘沒有生銹；可用于探究鐵生銹條件，體現對比這種思想，故選項錯誤。

B、根據濾紙片和乒乓球碎片燃燒的先后順序，能探究燃燒條件，體現對比這種思想，故選項錯誤。

C、圖中實驗，沒有進行對比，沒有體現對比這種思想，故選項正確。

D、圖中實驗，通過控制溫度不同，根據酚酞溶液變紅色的速率，可以探究分子運動速率與溫度關系，體現對比這種思想，故選項錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為除去食鹽水中 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 雜質，某化學小組設計了如下方案：

（1）過濾用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。

（2）分別寫出試劑 1、2、3 的化學式_____。

（3）最后所得溶液中 NaCl 的質量大于原混合溶液中 NaCl 的質量，寫出一個可使NaCl 質量增加的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的組成、結構、性質與制備

（1）物質的組成和結構決定了物質的性質。請你利用已有的化學知識完成下表并填空

物質的名稱（或俗稱）

構成物質的微粒符號

體現物質化學性質的變化（用方程式表示，寫一個即可）

_________

Na+、OH-

_________

乙醇

_________

_________

銅

_________

_________

上表你列舉的體現物質化學性質的反應中，包含的基本反應類型有______。

（2）利用物質的性質可以檢驗或鑒別物質。實驗室有一瓶失去標鑒的溶液，為了鑒別其是稀鹽酸還是氯化鎂溶液，小組同學選用不同的試劑進行實驗，都將其鑒別了出來。

可供選擇的試劑：銀片、生銹的鐵釘、塊狀石灰石、二氧化碳、硝酸銀溶液、澄清的石灰水

請按要求填寫下表（只填寫檢驗過程中可觀察到明顯現象的化學變化方程式）

檢驗過程中發生化學變化的方程式

運用物質的性質

_________

鹽能與某些堿反應

_________

_________

_________

_________

（3）利用物質的性質可通過化學變化制備物質膽礬（CuSO4·5H2O）在工農業生產中有廣泛的用途。實驗室利用廢舊電池的銅棒（主要含銅和鋅）為原料制備膽礬。實驗流程如圖所示：查閱資料：氧化鋅能溶于氫氧化鈉溶液。

①廢舊電池鋼帽的表面常有油污，可用洗潔精預先除去，洗潔精在除去油污的過程中起____________作用。

②“堿溶”步驟中，為加快反應速率可采取多種措施，如攪拌、______、______等。

③“酸溶”時，發生反應的化學方程式是_____________。

④試寫出膽況在工農業生產中的一種用途_______________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣是一種理想的新能源，具有廣闊的開發前景。鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環分解水制氫氣，其反應可表示為：

；

(1) ZnFe2O4中Fe的化合價為___________。

(2)該循環制氫中不斷消耗的物質是___________。

(3)氫氣作為新能源，有不污染環境、熱值大、原料來源豐富等優點，但目前并沒有被廣泛應用，你認為主要原因是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題：

(1)A裝置中標號①的儀器名稱是________，若利用A裝置加熱高錳酸鉀制備氧氣，該裝置需改進的一處是________。

(2)實驗室常用B裝置制備CO2氣體，反應的化學方程式為________。

(3)若用C裝置收集氫氣，則產生氫氣的導氣管應與________(填“a”或“b”，下同)相連，若C裝置中充滿水，則產生氫氣的導氣管應與________相連。

(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________，欲得到一瓶干燥的氧氣，應在B和C間連接一個裝有________(填藥品名稱)的裝置。

(5)將一瓶充滿CO2的試管倒立在水槽中如圖D所示，用鑷子拔掉橡皮塞，看到的現象是________，若證明CO2能與NaOH溶液反應，還應做一個對比實驗是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們使用天然氣（主要成分為甲烷）過程中要注意通風，如果氧氣不足會產生一氧化碳，使人中毒。某興趣小組利用圖1裝置，在老師指導下制取氧氣和甲烷，并檢驗甲烷燃燒后的氣體產物。

（1）小王用無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發生裝置應選擇上圖中的_____（填序號）。

（2）小李用一定溶質質量分數的過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取并收集一瓶干燥的氧氣，請從上面選擇裝置圖，正確的組裝順序為_____（填序號）。

（3）圖2是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產物進行驗證的實驗（假定每步均完全反應）。（溫馨提示：無水硫酸銅吸水后變藍，常用于驗證水的存在。）請回答：

①如果將甲、乙裝置順序進行交換，則不能驗證燃燒產物中的_____；

②完成實驗報告：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

將甲烷燃燒后的氣體產物按上圖所示進行驗證

甲裝置中_____

燃燒產物中有H2O

乙裝置的質量增加

燃燒產物中有_____

丁和戊裝置中無明顯現象

燃燒產物中沒有CO

③請寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號和化學式表示：兩個亞鐵離子_____；氧化鐵中鐵元素化合價_____；磁鐵礦的主要成分_____；兒童缺少_____元素嚴重時，會得佝僂病。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質質量分數為16％的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示：

請你仔細分析此關系圖，并進行計算。

(1)當滴入氫氧化鈉溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數為_________(寫出計算過程)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列重要實驗,回答問題:

（1）圖1所示實驗中,觀察到的現象是__________。

（2）圖2所示實驗,在電解器玻璃管里加滿含有硫酸鈉的水溶液（硫酸鈉只增強導電性,不發生反應）玻璃管b內產生約l0mL氣體時,玻璃管a內產生約______ mL氣體。若取60g質量分數為1%的硫酸鈉溶液進行電解, 消耗了l0g 水,則電解后硫酸鈉溶液中溶質的質量分數為_________。

（3）圖3用于實驗室制備氧氣,反應的化學方程式為_____________試管口放置棉花的目的是__________。

（4）圖4實驗得出的結論是_______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视