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15．如圖是某反應的微觀過程示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．反應物與生成物均為單質
B．該反應中A、B、C的化學計量數之比為1：2：3
C．反應后，反應物A有剩余
D．反應前后，原子的種類和數量發生了改變

分析 根據反應的微觀示意圖，該反應為2個A分子與3個B分子發生反應，生成2個C分子，其中有一個A分子沒有參加反應，據此分析．

解答 解：由圖示可知，該反應為2個A分子與3個B分子發生反應，生成2個C分子，其中有一個A分子沒有參加反應，反應的式子表示為：A+3B=2C；
A．由圖示可知，反應物是兩種單質，生成物是化合物；錯誤；
B．由分析可知，該反應中A、B、C的化學計量數之比為1：3：2；錯誤；
C．由圖示可知，反應后，反應物A有剩余，正確；
D．由圖示可知，反應前后，原子的種類和數量沒發生改變，錯誤；
答案：C．

點評 根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．還需要知道由同種原子構成的分子構成的物質是單質，由不同種原子構成的分子構成的物質是化合物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）P點的含義是在t1℃時，a、c的溶解度相等．
（2）t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？不能（填寫“能”或“不能”）．
（3）從飽和溶液中得到晶體，一般采用兩種方法：溶解度受溫度影響小的固體，一般采用蒸發結晶的方法；溶解度受溫度影響大的固體，一般采用降溫結晶 的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．a點溶液中含有兩種溶質
B．bc段發生反應的類型為置換反應
C．根據圖中數據可以計算出氫氧化鈉溶液的濃度
D．d點濃液中主要存在的離子為Na+、Cu2+、OH-、SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．對下列物質的俗稱，理解錯誤的是（　　）
A．干冰不是冰B．純堿不是堿C．水銀不是銀D．醋酸不是酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某課外活動小組的同學在課外實踐活動中，檢測到我市安化縣境內某溶洞中的流水中溶有較多量的Ca（HCO3）2．下列對該溶洞中的流水的說法不正確的是（　�。�
A．溶洞中的流水是硬水
B．取適量溶洞中的流水，加肥皂水時會出現較多浮渣
C．溶洞中的流水可作為優質飲用水
D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨的組成元素相同，原子排列方式相同
B．CO與CO2的組成元素相同，分子結構也相同
C．H2O2與H2O的組成元素相同，化學性質相同
D．同種元素的原子可能具有不同的中子數

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．某廢舊金屬中含有銅、金（Au）和鎳（Ni），回收Au并制備CuSO4•5H2O晶體的流程如下：

下列說法不正確的是（　�。�
A．反應1的生成物為H2O
B．操作1和操作2用到玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒
C．三種金屬的金屬活動性順序為：Cu＞Ni＞Au
D．反應2的化學方程式為：2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某化學小組同學用下圖所示的三套裝置進行二氧化碳性質的探究．
已知：15℃、101kPa下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳．

（1）A和B中的塑料瓶容積相同，且充滿CO2．將A的瓶蓋打開，加入體積約為塑料瓶容積1/3的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩；向B中注入等體積的蒸餾水，充分振蕩．
①A中觀察到的實驗現象是瓶子變癟．
②B中塑料瓶無明顯變化，其原因是1體積水溶解1體積CO2，壓強變化不明顯，因為沒有該瓶蓋．
（2）C裝置用傳感器測量瓶內氣壓變化．
①某同學檢驗C裝置氣密性時，進行了緩慢向外拉動注射器活塞操作，得到如下圖甲所示的氣壓隨時間變化圖象，說明該裝置氣密性良好．
②在圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中注入液體．下圖乙是C裝置測定的加入同體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖象，其中表示氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的曲線是②（填①或②）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．生活中處處有化學，請你根據所學的化學知識用化學式填空．
（1）搶救危重病人常用的氣體單質是O2；
（2）地殼中含量最多的元素和含量第二多的元素形成的化合物是SiO2；
（3）既可作為消毒劑，也可用于實驗室制取氧氣的液體試劑是H2O2．

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