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20.下列說法正確的是(  )
A.金剛石和石墨的組成元素相同,原子排列方式相同
B.CO與CO2的組成元素相同,分子結構也相同
C.H2O2與H2O的組成元素相同,化學性質相同
D.同種元素的原子可能具有不同的中子數

分析 A、根據金剛石和石墨的組成元素相同,原子排列方式不相同解答;
B、根據一氧化碳和二氧化碳的元素組成及一氧化碳和二氧化碳分子的構成進行分析判斷;
C、根據構成物質的分子不同,性質不同解答;
D、根據元素是具有相同核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱解答.

解答 解:
A、金剛石和石墨的組成元素相同,但碳原子排列方式不相同,故錯誤;
B、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的,組成元素相同,1個一氧化碳分子比1個二氧化碳分子少一個氧原子,它們分子的結構不同,故錯誤;
C、H2O2與H2O的組成元素相同,化學性質不相同,分子構成不同,故錯誤;
D、元素是具有相同核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱,同種元素的原子都具有相同的質子數(或核電荷數),可能具有不同的中子數,故正確.
答案:D

點評 本題考查物質的元素組成、分子的性質、元素的概念,準確理解元素概念的意義即可正確解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.水是生命之源,下列有關水的說法錯誤的是( 。
A.水是一種重要的溶劑
B.水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.用蒸餾的方法可以將海水淡化
D.通過過濾可以除去水中難溶性的雜質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質的轉化中,一定條件下均能一步實現的組合是( 。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列反應屬于置換反應的是( 。
A.丙烷燃燒:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
B.鋁的冶煉:2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Al+3O2
C.濕法煉銅:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
D.Cl-的檢驗:AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某反應的微觀過程示意圖,下列說法正確的是( 。
A.反應物與生成物均為單質
B.該反應中A、B、C的化學計量數之比為1:2:3
C.反應后,反應物A有剩余
D.反應前后,原子的種類和數量發生了改變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在氧氣中完全燃燒2.8g某物質,生成8.8g二氧化碳和3.6g水,下列對該物質的判斷正確的是(  )
A.一定含有碳、氫、氧三種元素
B.該物質的化學式為CH4
C.該物質的化學式量為46
D.該物質只含碳氫元素,且質量比為6:1

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.已知A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質,在一定條件下能發生下圖所示的反應.

(1)寫出A的化學式Cu.
(2)反應B→A實驗現象是黑色粉末變紅.
(3)寫出C→D的化學方程式CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.(1)某實驗小組利用如圖實驗裝置探究二氧化碳的化學性質:

請根據實驗裝置和實驗內容,回答下面問題:
①探究二氧化碳與堿反應時,將裝置A生成的二氧化碳氣體通入裝置D未出現渾濁,原因是二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體;可將二氧化碳先通過裝置C,再通入裝置D,理由是HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑(用化學方程式表示);
②探究二氧化碳與水反應時,實驗分兩步進行:首先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的干燥紙花,再將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花,這樣做的目的是通過對比實驗,證明二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色;結合上面實驗,裝置正確的連接順序是ACBE(填序號)
(2)家庭生活中食品制作(如面條、饅頭等)經常用到食用堿,食用堿的主要成分是碳酸鈉,可能含有少量氯化鈉.小莉將家中食用堿帶到實驗室進行探究,請設計實驗驗證小莉提供的食用堿樣品是否含有氯化鈉.
 實驗步驟 實驗現象 結論與解釋
 1.取一定量的食用堿樣品放入試管,加入蒸餾水、振蕩 樣品溶解 食用堿溶于水
 
2.向食用堿溶液的試管中,滴加幾滴硝酸銀溶液,振蕩
 
有白色沉淀生成
 
還需要證明白色沉淀不溶于稀硝酸
 
3.向白色沉淀中滴加稀硝酸
 
沉淀不溶解
 
證明食用堿樣品中含有氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如果用如圖表示各種概念之間的關系,下表選項中與圖示不相符的是( 。 
選項123
A質子原子核原子
B發酵無氧呼吸呼吸作用
C腦神經中樞神經系統
D無機化合物純凈物
A.AB.BC.CD.D

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