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2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為:“嚴格管理水資源,推進水利新跨越”.結合所學知識回答下列與水相關的問題:
(1)①水     (填“屬于”或“不屬于”)六大營養素之一.
②保持水的化學性質的最小粒子是   
(2)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以    的物質,還可以    的雜質.
(3)現有一瓶礦泉水(硬水)和一瓶雨水(軟水),請設計實驗將它們鑒別開來(要求用兩種方法).
實驗步驟實驗現象結論
方法一           
       
方法二           
       

【答案】分析:(1)①根據營養素的種類分析;②根據構成水的微粒及分子的定義分析判斷;
(2)根據過濾的原理及活性炭的吸附性分析回答;
(3)根據雨水是軟水,礦泉水中含有礦物質設計實驗鑒別.
解答:解:(1)①人體所需六大營養素包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,可見水屬于六大營養素之一;
②分子是保持物質化學性質的最小粒子,水是由水分子構成的,所以保持水化學性質的最小微粒是水分子;
(2)活性炭具有吸附性,不但能吸附一些小顆粒不溶物,還能吸附某些可溶性的物質,如水中的色素等.所以,活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以濾去不溶性的物質,還可以吸附一些可溶性的雜質;
(3)由于雨水是軟水,礦泉水中含有礦物質.所以,設計實驗如下:
實驗步驟實驗現象結論
方法一分別取少量兩種水,加入肥皂水,振蕩產生大量泡沫是雨水
泡沫少浮渣多是礦泉水
方法二分別取少量兩種水于玻璃片上,加熱幾乎無殘留物是雨水
有白色殘渣出現是礦泉水
故答為:(1)①屬于;  ②水分子;(2)濾去不溶性,吸附一些可溶性;(3)見上表.
點評:本題考查了水的相關知識,考查全面但難度不大,只要平時注意基礎知識的積累即可正確解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為:“嚴格管理水資源,推進水利新跨越”.結合所學知識回答下列與水相關的問題:
(1)①水
屬于
屬于
 (填“屬于”或“不屬于”)六大營養素之一.
②保持水的化學性質的最小粒子是
水分子
水分子

(2)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以
濾去不溶性
濾去不溶性
的物質,還可以
吸附一些可溶性
吸附一些可溶性
的雜質.
(3)現有一瓶礦泉水(硬水)和一瓶雨水(軟水),請設計實驗將它們鑒別開來(要求用兩種方法).
實驗步驟 實驗現象 結論
方法一
分別取少量兩種水,加入肥皂水,振蕩
分別取少量兩種水,加入肥皂水,振蕩
產生大量泡沫
產生大量泡沫
是雨水
是雨水
泡沫少浮渣多
泡沫少浮渣多
是礦泉水
是礦泉水
方法二
分別取少量兩種水與玻璃片上,加熱
分別取少量兩種水與玻璃片上,加熱
幾乎無殘留物
幾乎無殘留物
是雨水
是雨水
有白色殘渣出現
有白色殘渣出現
是礦泉水
是礦泉水

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“水利發展與和諧社會”.下列有關水的知識中,錯誤的是( 。

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2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為:“嚴格管理水資源,推進水利新跨越”.結合所學知識回答下列與水相關的問題:
(1)①水______ (填“屬于”或“不屬于”)六大營養素之一.
②保持水的化學性質的最小粒子是______.
(2)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以______的物質,還可以______的雜質.
(3)現有一瓶礦泉水(硬水)和一瓶雨水(軟水),請設計實驗將它們鑒別開來(要求用兩種方法).
實驗步驟 實驗現象 結論
方法一 ______ ______ ______
______ ______
方法二 ______ ______ ______
______ ______
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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為:“嚴格管理水資源,推進水利新跨越”。結合所學知識回答下列與水相關的問題:

(1)①水_____ (填“屬于”或“不屬于”)六大營養素之一。

②保持水的化學性質的最小粒子是____________。

(2)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:

不僅可以_________的物質,還可以_________的雜質。

(3)現有一瓶礦泉水(硬水)和一瓶雨水(軟水),請設計實驗將它們鑒別開來(要求用兩種方法)。

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