【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
①為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
Ⅱ.將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢。
Ⅰ中反應的化學(符號)表達式是 _;Ⅱ中x的值應為 。
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下:
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本實驗中,測量O2體積的裝置是____________(填編號)。
實驗結論:在相同條件下, ,雙氧水分解得越快。
丙用下圖裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗目的。
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【題目】A、B、C、D四個燒杯分別盛有質量相等的同種溶劑,向四個燒杯加入某溶質,且固體溶質質量依次減少(溫度相同),充分溶解,(如圖所示)回答下列各問(填序號)。
(1) 中盛的一定是飽和溶液;
(2) 中盛的可能是飽和溶液;
(3) 中盛的一定是不飽和溶液;
(4)若固體溶質是硝酸鉀,對一定盛有飽和溶液的燒杯進行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是 。
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【題目】Sb2O5 是一種重要的阻燃劑,Sb2O3 +2X→Sb2O5 +2H2O,則X的化學式為
A. H2 B. O2 C. H2O2 D. H3SbO4
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【題目】如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小,其原因是
A. 稱取的氯化鈉固體質量偏大
B. 轉移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌面上
C. 量取水的體積偏小
D. 轉移配制好的溶液時,有少量液體濺出
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應的橫線上。
① ;
② ;
③ 。
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中,由離子構成的是 (寫化學式),保持銅的化學性質的最小的粒子是 。
(3)根據原子結構的相關知識和下圖的信息填空:
甲圖中①代表的元素符號是 ,乙圖中所示元素原子的核電荷數是 ,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是 。丙圖所示粒子屬于 (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其微粒符號是 。
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【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為 ,鈣元素的原子序數為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號);
(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 (填序號);
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【題目】月球上存在著一種豐富的新能源氦3。已知氦3的原子核是由一個中子和兩個質子構成的,其原子核外電子數和相對原子質量分別為
A.1和2 B.2和3 C.3和1 D.3和3
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【題目】實驗室有如圖所示的實驗裝置:
A B C D E
(1) 寫出圖中有標號儀器的名稱:a._____________ b._____________
(2) 實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的_______________。
(3) 實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發生裝置是____________(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是_________________。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是__________________。
(4) 在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現“節能、環保、低碳”理念的制備方法是___________(填序號),該制備方法的反應的化學方程式是 。
(5)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發現氧氣不純,原因可能是_____________________。
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