【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3 ℃時相同質量的甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體析出。
（1）乙的溶解度曲線為____________（填“X”或“Y”）。
（2）甲和乙的溶解度相等時的溫度為____________。
（3）t3 ℃時，將30 g甲的飽和溶液稀釋為質量分數為10%的溶液，需加水的質量為____________g。
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示表示氫氣和氯氣(Cl2)反應的示意圖，試回答：
(1)該反應的類型屬于___反應；
(2)保持氫氣化學性質的最小粒子是___，在這個反應中，發生變化的粒子是___。
(3)從宏觀和微觀分別再寫一條你得到的信息：
宏觀：___。
微觀：___。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鈉在生活、生產中有廣泛的用途。
Ⅰ．在農業生產上，常需要用質量分數為16％的氯化鈉溶液選種。某同學配制100g質量分數為16％的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質量為________g；水的體積為______mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
Ⅱ．海水中提取氯化鈉。利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，粗鹽中一般含有少量泥沙等雜質。以下是制備純凈氯化鈉的實驗流程，請據圖回答問題。
(1)操作⑤中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、________。其中玻璃棒的作用是___________________。
(2)實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的產率，發現產率偏低，其可能的原因是____（填序號）。
A．食鹽沒有全部溶解即過濾 B．蒸發時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發后，所得精鹽很潮濕 D．過濾時濾紙有破損
(3)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
①_______℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等。
②t2℃時，將等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質量的大小關系為：
甲______乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。
Ⅲ． 家庭制備氯化鈉： 將潔廁靈（含有鹽酸）與爐具清潔劑（含有氫氧化鈉）混合，如下圖甲所示。
①若反應后溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質是（酚酞除外）_____________，此時溶液可用圖乙中______（選填A、B、C）點處表示。
②若反應后溶液pH為7，圖丙中a微粒的化學式為_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題．
（1）寫出儀器①、②的名稱：①______、②______．
（2）若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為______（選填字母），該反應的化學方程式為__________________。
（3）實驗室用B裝置制取CO2的化學方程式為________________________。若用C裝置收集CO2，則檢驗收集滿CO2，則檢驗收集滿CO2的方法是_______________。
（4）按照下圖把收集好的CO2依次通入盛有石蕊試液、澄清石灰水和高低蠟燭的試管或燒杯中，F中可以觀察到得現象是___________________________________，G中發生的化學反應方程式為________________________。寫出H中的可以觀察到的現象是____________________。
（5）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結構最簡單的有機化合物．在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水。利用圖J收集甲烷，請補充畫好J圖中的導管。_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】飛機C919是我國自行研制的，標志著我國飛機制造技術的飛躍。請回答：
（1）利用CO還原赤鐵礦石可制得鐵單質，其反應的化學方程式為___。
（2）飛機上的螺絲釘一般不用鐵質的，其原因是鐵易與___反應而生銹。
（3）鋁比鐵活潑，但鋁制品耐腐蝕的原因是___。
（4）飛機的廚房為乘客提供了以下食物：快餐、雪碧、牛奶、蔬菜面條等。蔬菜面條比普通面條多提供的營養物質主要是___。
（5）飛機急救箱中備有消毒劑過氧化氫溶液，過氧化氫中氧元素的化合價為___。
（6）飛機上的座椅套采用耐磨耐腐蝕的“尼龍”，它屬于___材料。
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【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗：
（1）甲同學實驗操作如下：
在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液、滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈________色。接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒____________，發現溶液為無色，于是甲同學得出兩者恰好中和的結論，反應的化學方程式為________________________。
（2）乙同學對甲同學的結論提出了質疑，并對反應后溶液中的溶質成分進行探究。
（實驗探究）反應后溶液中的溶質是什么？
猜想一：只有NaCl
猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你覺得不合理的是________________。
為了驗證另外兩種猜想，乙同學設計如下實驗方案。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二成立 |
（反思交流）實驗結束后，廢液處理方法正確的是______（填序號）。
A 倒入下水道 B 倒入廢液缸 C 帶出實驗室
（拓展延伸）乙同學再設計一個驗證猜想二的實驗：取少量反應后的溶液于試管中加入少量氧化銅粉末，若________________________，猜想二成立。
（3）用溶質質量分數為5%的NaOH溶液完全中和73 g10%的稀鹽酸，需NaOH溶液多少克________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課堂上老師對探究干電池原理的實驗進行如下改進，圖甲：把一塊鋅片和一根碳棒同時插入盛有稀硫酸的U型管中；圖乙：用導線將鋅片和碳棒連接起來插入盛有稀硫酸的U型管中，并在導線中間連接一只靈敏電流計。
請按要求回答相關問題
甲 乙
（1）圖乙主要的能量轉化形式是_______。
（2）乙觀察到與甲不同的現象是_______。
（3）配制所需稀硫酸：現有98%的濃硫酸18g（體積為9.8mL），可將其配成24.5%的硫酸溶液_______g，配制的具體操作過程是_______（水的密度為1g/mL）
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【題目】小紅利用氧氣、二氧化碳傳感器在裝有兩支燃著的高低蠟燭的密閉容器內頂部測容器內兩支蠟燭從點燃到全部熄滅后，氧氣（上）和二氧化碳（下）的濃度變化，如圖所示。最終剩余氧氣濃度15.65%，CO2濃度1.89%．則下列說法不正確的是（ ）
A. 支持蠟燭燃燒的氧氣濃度須達到21%
B. 點B時兩支蠟燭全部熄滅
C. 曲線BC段因為蠟燭熄滅，溫度下降，二氧化碳密度大下沉，氧氣上浮
D. 容器內高的蠟燭先熄滅矮的蠟燭后熄滅
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【題目】化學實驗是學習化學的基礎，請根據裝置圖回答：
圖可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗時用紅磷作耗氧劑，反應的化學方程式為______；若打開彈簧夾后，發現集氣瓶內進入的水量明顯小于
的刻度線，其原因可能______。
圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______性質。這一性質在實際生活中的應用為______。
圖中通過對比______的現象，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。
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