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【題目】今年春節期間播出的《舌尖3》,讓籍籍無名的章丘鐵鍋名聲大振,章丘手工鐵鍋制造需要歷經十二道工序,再過十八遍火候,一千度高溫錘煉,經受三萬六千次鍛打,其爐渣中主要含FeO、Fe2O3,還有一定量既不溶于水,也不與稀酸反應的雜質,F按如圖工藝流程,用爐渣制備綠礬(FeSO47H2O)。請按要求回答問題:

查閱資料:氧化亞鐵與稀硫酸、鐵與硫酸鐵反應均可生成硫酸亞鐵。

(1)步驟一中,發生反應的化學方程式為___、___

(2)步驟一中的操作名稱是___,為提高步驟一的反應速率,可采取的措施有增大硫酸的濃度,升高反應物的溫度、還可以采取___(寫1條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”)。

(3)步驟二中無氣體生成的化學反應方程式為___,測得濾液2的pH明顯大于濾液1,其原因是___。

(4)濾液2得到綠礬可以采取的方法是___。

(5)某化學興趣小組在實驗室中利用該爐渣按照上述工藝流程制取綠礬,F取100g爐渣,得到干燥雜質5g,步驟二中加入15.6g鐵粉,得到濾渣5.6g。要計算理論上制得綠礬的質量,除要利用上述給定的全部數據外,在實驗過程中,還需測定的一個數據是___。

【答案】 FeO+H2SO4===FeSO4+H2O Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O; 過濾 將濾渣粉碎; Fe+Fe2(SO4)3===3FeSO4 鐵消耗過量的硫酸,溶液的酸性減弱; 蒸發溶劑; 氫氣的質量

【解析】

(1)氧化亞鐵、氧化鐵能和硫酸反應,反應的化學方程式是FeO+H2SO4===FeSO4+H2O、Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O;

(2)步驟一中分離的不溶性物質,故操作名稱是過濾,為提高步驟一的反應速率,可采取的措施還有將濾渣粉碎的方法;

(3)步驟二中無氣體生成的化學反應是鐵和硫酸鐵反應生成硫酸亞鐵,化學方程式為Fe+Fe2(SO4)3===3FeSO4,測得濾液2的pH明顯大于濾液1,是因為鐵消耗過量的硫酸,溶液的酸性減弱;

(4)濾液2得到綠礬可以采取蒸發溶劑的方法;

(5)要計算理論上制得綠礬的質量,除要利用上述給定的全部數據外,在實驗過程中,還需測定產生氣體的質量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】原子結構與元素化學性質聯系緊密,元素周期律、周期表是學習化學的重要工具,請根據圖示回答下列問題:

(1)圖1表示銣Rb元素的_____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)結構示意圖。

(2)根據圖2中原子核外電子數的排布規律,銣元素應位于元素周期表中第_____周期。

(3)寫出9號和12號元素形成的化合物的化學式_____。

(4)從微觀角度可以更好的認識化學反應的實質,圖3是某化學反應的微觀示意圖,該反應的化學方程式為_____。

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【題目】請用化學用語填寫下列空白,注意按示例要求書寫大小寫。示例:

(1)鋅元素:____________

(2)2個氫離子:____________

(3)硝酸鈉:____________

(4)一氧化氮分子:____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖回答問題。

(1)儀器x的名稱是_____。

(2)實驗室制取氧氣、二氧化碳和氫氣都可以選用_____。(填字母序號)作為發生裝置;收集二氧化碳選用D裝置的原因是_____。

(3)如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等,用該裝置能完成的實驗是_____(填字母序號)。

A.氣體從b端通入,收集氫氣

B.瓶內裝滿水,氧氣從a端通入,收集氧氣

C.瓶內裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D.瓶內裝有濃硫酸,氣體從b端通入,吸收氫氣中混有的水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題。

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①_____; ②_____。

(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,選用的發生裝置是_____,在試管口放一團棉花的目的是_____

(3)實驗室如果用排空氣法收集氧氣,選用的收集裝置是_____,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____

(4)用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟:①點燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是_____

A.②③⑦①④⑤⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗一:根據下圖回答問題。

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣應該選擇的氣體發生裝置是______ (填寫編號)。若選擇 F 裝置收集 氧氣則氣體應從___________ (“a”“b”)口進入。實驗室用 B 裝置制取二氧化碳氣體 的優點是________________

(3) C 為實驗室用 5% 的過氧化氫溶液制取氧氣的裝置,裝置內發生反應的化學方程式 ________________裝置中小試管的作用是___________ 。為配制 300g 溶質質量分數為 5%的過氧化 氫溶液需要溶質質量分數為 30%的過氧化氫溶液的質量是_________ g。

實驗二:雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是 CaCO3里面覆蓋一層蛋殼膜。嘉寶化學活動興趣小組的同學開展了以下探究活動:

(提出問題蛋殼中的 CaCO3 含量是多少

(查閱資料)a.蛋殼經過科學檢測其中含 CaCO3 的質量分數約為 82%~85%,含蛋白質質量分數 14-17%。b.蛋殼膜中蛋白質含量約為 90%~93%。

(設計方案方案一灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關數據進行測定。

方案二酸處理法,將蛋殼與稀鹽酸反應后再進行吸收轉變為碳酸鋇進行測量處理。

(進行實驗)(實驗步驟略)

方案一稱取 12.0 g 蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中,灼燒至質量不再減少再稱量剩余固體的質量 7.16 g。

方案二用下圖所示的連接實驗裝置,稱取 12 g 蛋殼樣品進行實驗(假設其他成分均不與 HCl 應,裝置內試劑均足量。)

(4)該實驗裝置的主要缺陷是_____

(數據處理

(5)方案一產生的 CO2 質量_____g,蛋殼中的 CaCO3 的質量分數為_____%。(保留一位小數)

(6)方案二根據方案二的實驗內容,請用文字或圖表說明該方案的數據處理方法_____

(評價反思

(7)方案二中裝置 C 的作用是_____。

(8)方案一測定值與科學檢測的數據有較大誤差主要原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在原子、分子水平上研究物質及其變化是學習化學的基礎.下圖為金屬鈉與氯氣(Cl2)反應生成氯化鈉的微觀示意圖.請據圖回答:

(1)元素的化學性質與原子的 關系密切;氯化鈉是由 構成的.

(2)工業上可用氯化鈉生產一種常用化合物氫氧化鈉(NaOH),即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應,生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應的符號表達式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:

(1)如圖所示,點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是_________、內焰和焰心,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1 s 后取出,可以看到_______(填字母)處的火柴梗最先炭化。結論:蠟燭火焰的_________溫度最高。

(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內壁出現____________________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發現_______________________。

結論:蠟燭燃燒以后的生成物是_____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)可用于制作補鐵藥物,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2)為原料制備碳酸亞鐵的生產流程示意圖:

(資料)40以上時,(NH4)2CO3易分解。

(1)操作的名稱為________。

(2)寫出生成FeCO3的化學方程式:______________。

(3)加入(NH4)2CO3該反應必須控制的條件是:_________________。

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