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【題目】我國北方某鹽湖生產的純堿產品中常含有少量的氯化鈉(其他雜質忽略不計).為測定該產品中碳酸鈉的質量分數,現稱取6 g試樣放在燒杯中并滴加稀鹽酸.當鹽酸滴加至36.5 g時,燒杯內溶液的總質量為40.3 g(假設產生的氣體全部逸出),產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示.試計算:

(1)A點產生氣體的質量m___________.

(2)試樣中碳酸鈉的質量分數_______(結果精確至0.1).

(3)B點時,燒杯內溶液中的溶質是___________(寫出化學式).

【答案】2.2g 88.3% NaCl、HCl

【解析】

1)根據產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系圖,A點時碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應,之后再加稀鹽酸為過量不再發生反應,因此,根據質量守恒定律,利用最終燒杯內溶液總質量與反應前所加各物質總質量的差值,可求得放出二氧化碳質量;

2)根據反應的化學方程式,由恰好完全反應放出二氧化碳的質量,可計算樣品中所含有碳酸鈉的質量,該質量與樣品質量比可計算試樣中碳酸鈉的質量分數;

3)至A點恰好完全反應后,所加稀鹽酸過量就不再發生反應,因此,至B點時因鹽酸過量,所得溶液為氯化鈉和稀鹽酸的混合溶液。

根據質量守恒定律,A點產生氣體的質量=36.5g+6g-40.3g=2.2g;

故答案為:2.2g;

2)設樣品中碳酸鈉的質量為x

樣品中碳酸鈉的質量分數= ×100%88.3%

即試樣中碳酸鈉的質量分數為88.3%.

3B點時所加稀鹽酸過量,所得溶液為氯化鈉與稀鹽酸的混合溶液,其中溶質為NaCl、HCl;

答案:(12.2g2)試樣中碳酸鈉的質量分數為88.3%3NaCl、HCl。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽,某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名隊員組成,比賽中由氯化銅隊員發球,隊員間傳球,最后由D位置隊員投籃進球完成一次有效進攻。場上隊員位置及傳球路線如圖所示,圖中連線間物質相互反應。則D位置隊員代表的物質是( 。

A. B. 二氧化碳C. 硫酸D. 氫氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度。我國西北地區有很多咸水湖,其中最大的是柴達木盆地的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農民通過“冬天撈堿.夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。這里的“堿”指純堿(主要成分是碳酸鈉) ,鹽指氯化鈉。

溫度/

0

10

20

30

40

溶解度

氯化鈉

35.7

35.8

35.9

36.1

37.1

碳酸鈉

7.0

12.5

21.5

39.7

49.0

(1)請據圖表簡要解釋冬天撈堿,夏天曬鹽”其中的道理____。

(2)小勤同學取該湖鹽樣品進行探究。

(提出問題)該湖鹽樣品的成分是什么?

(猜想與假設)猜想一:只有Na2CO3:猜想二:只有NaCl;猜想三:Na2CO3NaCl。

(實驗探究)

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量樣品于試管中,向其中加入足量的____溶液;過濾,得沉淀和濾液,向沉淀中加入足量稀硝酸

產生白色沉淀

部分白色沉淀消失

猜想三成立

(拓展延伸)為進一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質量分數,小勤同學再取該湖鹽樣品10.00g做了如圖所示的補充實驗(假定每步均完全反應或吸收)。

①反應結束之后通入足量空氣的目的是_____。

②裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是_____(用化學方程式表示)

③實驗結束后測得裝置E增重0.44g,請根據上圖所示的實驗過程和提供的數據計算該湖鹽樣品中碳酸鈉的質量分數是多少_____?(寫出計算步驟,計算結果精確到0.1%)

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【題目】侯氏制堿法制取的純堿中常常含有少量的氯化鈉。為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數,小雯同學稱取該樣品5.6 g加入到燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至100 g時,恰好完全反應,稱得燒杯中的溶液質量為103.4 g。求:

(1)完全反應產生二氧化碳的質量是__________g。

(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數____。(結果寫成a%的形式,其中a保留一位小數)

(3)100 g稀鹽酸溶液中溶質的質量分數_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我省稀土資源豐富,稀土開采工序中使用的草酸、硫酸銨等產生的大量廢水嚴重污染農業用水和生活用水。某研究性學習小組對此展開了研究。

(查閱資料)a.草酸的化學式為H2C2O4,草酸是一種無色透明的晶體,對人體有害,具有酸的通性:如能與碳酸鹽反應產生二氧化碳,能與活潑金屬反應等。例如:H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O

b.一氧化碳遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍,而CO2遇試紙不變色;卮鹣铝袉栴}:

(1)寫出金屬鐵與草酸反應的化學方程式_______

(2)硫酸銨在農業上可作化肥使用,在施肥時不能將它與_______混合使用;

(設計方案)草酸加熱能分解生成水和氣體,研究性學習小組的同學對受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究:

(實驗探究)該研究性學習小組同學通過觀察實驗中的現象,驗證猜想。

(現象與結論)請你幫助他們完成報告:

步驟

現象

結論

點燃酒精燈加熱,觀察現象

裝置C中:______

裝置D中:_______

產生的氣體中有COCO2

(討論與反思)(1)實驗中依據B裝置中溶液質量增大,可判斷草酸分解生成了 _______;

(2)根據結論,從環保的角度考慮,裝置中存在不足之處,改進的方法是_______

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【題目】金屬鈉是一種銀白色的固體,質軟,可以用小刀切割。把一小塊鈉投入水中,它能浮于水面上,并且熔化成一個光亮的小球,那是因為它和水發生劇烈的反應,同時放出熱量。鈉露置在空氣中,很快與空氣中的氧氣反應生成氧化鈉,然而把它在空氣中點燃卻生成的是一種淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2)

(1)上述信息中,屬于鈉物理性質的是___(需寫出四點)

(2)某同學提出可以用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡膠管,點燃鈉,伸入瓶中并塞上瓶塞。待鈉熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面的變化情況。

①寫出集氣瓶中發生反應的化學方程式___。

②實驗完畢,該同學發現瓶內水面上升明顯大于空氣體積的1/5,可能是下列哪些原因___。

A 鈉的用量不足

B 瓶塞沒有塞緊

C 插入燃燒匙過慢

D 未冷卻到室溫打開彈簧夾

E 彈簧夾沒夾緊,部分氣體從導管逸出

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【題目】能源、環境、材料與人類的生活息息相關.根據所學知識回答下列問題,水是生命之源,保護水資源從我做起。

1)電解水試驗中,往水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____,實驗時若正極產生6ml氣體,則負極產生氣體的體_____ml。

2)如圖所示是常用自制凈水器,其中活性炭的作用是_____;制造塑料瓶的材料屬于_____材料。我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2,完成制取ClO2的反應的化學方程式:Cl2+2NaClO2=2ClO2+_____。

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【題目】下列化學反應既是化合反應又是氧化反應的是 ( 。

A. 石蠟+氧氣二氧化碳+B. +二氧化碳→碳酸

C. 一氧化碳+氧氣二氧化碳D. +硫酸→硫酸鋅+氫氣

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【題目】鎂是初中化學中常見的一種金屬。小莫同學欲探究鎂的制備方法及鎂的一些化學性質。

一、目前世界上60%的鎂是從海水提取的。海水提鎂的主要流程如下:

提示:①MgCl2晶體的化學式為MgCl26H2O;

②MgO的熔點為2852℃,無水MgCl2的熔點為714℃.

(1)操作①的名稱是 ___________

(2)試劑X的名稱_____________

(3)用氯化鎂電解生產金屬鎂的化學方程式為:___________________

(4)工業上是將氫氧化鎂轉變為氯化鎂,再電解熔融氯化鎂來制取鎂單質;而不采用加熱Mg(OH)2得到MgO,再電解熔融MgO的方法制金屬鎂,其原因是_____________________

二、小莫同學用上述制得的鎂與稀鹽酸反應。

將打磨后的鎂條放入鹽酸中,觀察到有灰白色沉淀生成的“異!爆F象,引起了他的興趣并進行了以下探究;

(初步探究)出現灰白色沉淀是否為偶然現象

(實驗Ⅰ)向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中加入一定長度的鎂帶,現象如下:

實驗組別

A

B

C

D

鎂帶長度

1cm

3cm

3cm

4cm

沉淀量

無沉淀生成

少量沉淀

沉淀較多

沉淀很多

(實驗結論)并非偶然,據表分析,________________是實驗出現“異常”的主要因素;

(再次探究)該沉淀的成分

(猜想假設)猜想1:Mg;猜想2:MgCl2

(實驗Ⅱ)

序號

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取1g樣品,加入足量________,振蕩

未見氣泡

猜想1錯誤

取1g樣品,加入5mL蒸餾水,振蕩

沉淀未見溶解

猜想2錯誤

取1gMgCl2固體,加5mL蒸餾水,振蕩

固體全部溶解

(交流討論)

(1)莫凡同學做出猜想1的依據是他認為反應物Mg過量,做出猜想2的依據是他認為生成物MgCl2 _________________________;

(2)從實驗設計的角度講,實驗③的作用是_______________

(深入探究)該沉淀的物質的組成

(查閱資料)

灰白色沉淀的成分為堿式氯化鎂,它存在多種組成,化學式可表示為Mgx(OH)yClxnH2O,它受熱分解可以產生氧化鎂,氯化氫和水;

(實驗Ⅲ)

洗去沉淀表面雜質并室溫晾干,取其7.07g,用如圖裝置(夾持儀器未畫出)按照正確的操作步驟進行實驗,待反應停止后,測得硬質玻璃管中剩余固體質量為4.00g,裝置B的質量增加了2.34g;

(問題討論)

(1)反應停止后,應繼續通入氮氣一段時間,目的_______________________________;

(2)該沉淀中鎂、氯離子個數比n(Mg2+) : n(Cl-) =______________;(寫出計算步驟)

(3)若該沉淀Mgx(OH)yClxnH2O中,n=5,則x、y、z的比值為____________。

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