【題目】某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:
編號 | KClO3質量/g | 催化劑 | 催化劑質量/g | 收集50mL O2所需時間/s |
實驗1 | 5 | _ | _ | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設置實驗1的目的是_____。
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____。
(3)由實驗1和實驗4可知,KCl_____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____。
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【題目】下圖為某粒子的結構示意圖,下列說法正確的是
A. 該粒子有12個質子
B. 該粒子有2個電子層
C. 該粒子屬于非金屬元素
D. 該粒子已達到相對穩定結構
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【題目】實驗探究題
同學們為了研究氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣的實驗中起催化作用,進行了以下實驗:
[實驗一]氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣的實驗中加快反應速率。
實驗編號 | KClO3/g | 氧化物 | 產生氣體的體積(mL) | 耗時(s) |
1 | 0.6 | - - | 67 | 1800 |
2 | 0.6 | 0.2g二氧化錳 | 67 | 36.5 |
3 | 0.6 | ____________________g氧化鐵 | 67 | 89.5 |
(1)實驗3中氧化鐵的質量為__________________g,以上實驗采用了________________的實驗方法。
(2)實驗一得到的結論是____________。
[實驗二]為證明氧化鐵是該反應的催化劑,同學們又完成了以下的實驗:
[資料]氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水.
I.在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解,過濾得到固體,洗滌干燥并用天平稱量,質量為0.2g.
II.將一定量的CO通入濾出的固體,按下面進行實驗:
實驗裝置 | 實驗現象 | 實驗分析 |
玻璃管中固體全部變為黑色 | 生成了鐵 | |
錐形瓶中澄清石灰水變渾濁 | 產生了二氧化碳 |
(3)寫出玻璃管內發生反應的化學方程式____________。寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式__________。
[實驗結論]氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應中起催化作用.
實驗反思] (4)小華同學發現實驗二( II )中的實驗裝置從環保角度看有一個缺陷,改進的方法是_____________________________。若該固體完全反應,則實驗完冷卻試管后,直形試管的質量將_____________(增大\減小),理論上質量的改變量為____________________________克。
(5)同時小華查閱資料發現一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應的氧化鐵中的一種或幾種組成.為了研究剩余固體的成分,小紅同學查閱了以下資料:
鐵粉 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 四氧化三鐵 | |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
磁性 | 有 | 無 | 無 | 有 |
與CO | 不反應 | 反應 | 反應 | 反應 |
與稀鹽酸 | 反應生成氯化亞鐵和水 | 生成氯化鐵和水 | 生成氯化亞鐵、氯化鐵和水 | |
與硫酸銅溶液 | 反應 | 不反應 | 不反應 | 不反應 |
小紅同學認為剩余固體中一定沒有氧化鐵,原因是_________________。
(6)測定剩余固體的組成.
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論和解釋 |
用磁鐵吸引剩余固體 | ①_________________________, | 剩余固體中沒有氧化亞鐵 | |
2 | ②______________, | ③_______________, | 剩余固體中只有鐵粉 |
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【題目】某實驗小組的同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質量為6g.依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體質量,記錄的有關數據如下表(樣品中的雜質不參與化學反應):
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
試計算:
(1)完全反應后產生的氧氣的總質量為_______。
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少_______?
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【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一,與我們的生活、社會的發展有著密切的聯系。以下是關于燃燒的三個實驗,請回答問題。
(實驗1)a、b、c三處物質中能夠燃燒的是_____(填字母序號),該反應的化學方程式為_____。
(實驗2)集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極,分別接到電源的正負兩極,電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時,通入20v的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產生以上現象的原因是_____。
(實驗3)將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發現鎂條繼續劇烈燃燒發出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應為置換反應,發生反應的化學方程式為_____。這個實驗使你對燃燒條件產生的新認識是_____。
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【題目】用如圖所示的“w”型玻璃管進行微型實驗。
(1)寫出b處發生反應的化學方程式______。
(2)寫出a處觀察到的現象是什么?______
(3)該微型實驗需要改進的地方是什么?_______
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【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。請回答:
(1)天然氣是一種________燃料,燃燒的化學方程式是__________。
(2)為節省石油資源,減少汽車尾氣的污染,在汽油中加入適量的乙醇,乙醇燃燒的化學方程式_________。
(3)汽車尾氣含有許多有害氣體,尾氣中的一氧化碳和一氧化氮通過催化轉化器轉變為二氧化碳和氮氣。該反應的化學方程式為_______,此反應中有_____種氧化物。該反應之所以能減少有害氣體的排放,是因為_________。
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【題目】長期使用的熱水鍋爐會產生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測定水垢中CaCO3的含量,將6g水垢粉碎放在燒杯中,然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外都不與稀鹽酸反應)。實驗數據記錄如下:
反應時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
燒杯內所盛物質的總質量/g | 46.0 | 45.2 | 44.8 | 45.1 | 44.1 | 43.9 | 43.8 | 43.8 | 43.8 |
試計算:
(1)表中有一數據是不合理的,該數據的測得時間是第__________min;
(2)該過程共產生二氧化碳質量為________;
(3)水垢中CaCO3的質量分數________(計算結果精確至0.1%)。
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【題目】小麗為確認所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵,剪取金屬片打磨后,設計了如兩種不同方法進行檢驗,這樣設計的理由是
A.鐵、鋁有不同的物理性質
B.活潑金屬易與氧氣反應
C.排在前面的金屬可以把酸中的氫置換出來
D.活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從它的化合物溶液中置換出來
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