【題目】下列化學用語與含義相符的是（ ）
A．4個氫原子：2H2 B．鋁元素的化合價為+3價：Al3+
C．2個碳酸根離子：2CO32﹣ D．2個氮分子：2N
【答案】C
【解析】
試題分析：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故4個氫原子可表示為：4H，故選項說法錯誤．
B、由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故鋁元素的化合價為+3價可表示為：
，故選項說法錯誤．
C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個碳酸根離子可表示為：2CO32﹣，故選項說法正確．
D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2個氮分子可表示為：2N2，故選項說法錯誤．
故選C．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用稀硫酸中和50 g氫氧化鈉溶液．當溶液pH=7時，測得生成的溶液的總質量為100 g，溶質的質量分數為4．26％，試求：
(1)所用稀硫酸中溶質的質量分數為多少?
(2)原氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數是多少?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是( )
A. 加熱一定質量的碳酸氫鈉固體
B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質量的水
C. 向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
D. 向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生活和工農業生產都離不開水，下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
（1）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有___________________；
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
（2）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是____________________；
（3）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學式為_______________；漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)也可用為飲水消毒劑，次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價為______________。
（4）上圖吸附池內的活性炭起吸附作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_______純水(填“是”或“不是”)。
（5）家庭生活中可以用____________檢驗某水樣是硬水還是軟水。
（6）加入活性炭的作用是_____________________。
（7）實驗室中，沉淀、過濾、吸附、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是_____________。
（8）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節約用水的做法：_______________(合理答案均可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用。
(1)人類每年從自然界開采大量的金屬，其中開采量最大的是鐵。用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為_____________________________。
(2)北京奧運會用到多種材料。下列應用中使用金屬材料的有__________(填序號)。
①使用金、銀和銅等制作獎牌 ②使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃”
③使用新型鋼材建造“鳥巢” ④使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜
(3)金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，所以保護金屬資源尤為重要。保護金屬資源的有效途徑是________________________________________(答出兩條即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
(1)三個實驗有一些共同的特點：在反應條件方面，三個實驗都要________，在能量變化方面，三個實驗都是________（填“吸熱”或“放熱”），在反應的基本類型方面，三個反應都是___________反應。
(2)甲中產生_______色的火焰，反應的文字表達式是__________________________。
(3)乙中產生濃厚的白______，反應的文字表達式是___________________________。
(4)丙中的反應現象是鐵絲劇烈燃燒，____________，生成_____色固體。
(5)三個集氣瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是_______________________。
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【題目】“過碳酸鈉”(2Na2CO3·3H2O2)俗稱固體雙氧水，它既有碳酸鹽的性質，又有雙氧水的不穩定性和氧化性，是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應用于洗滌、印染和醫藥等領域。“過碳酸鈉”的制備流程如下：
請回答下列問題：
⑴H2O2在催化或受熱條件下易分解，其化學方程式為______________________；在上述流程中，向反應前的H2O2中加入穩定劑的作用是______________________。
⑵在“過碳酸鈉”中加入下列物質時，不會導致“過碳酸鈉”變質的是_______(填序號)。
A.二氧化錳 B.稀鹽酸 C.硫酸鈉 D.石灰水
⑶“過碳酸鈉”極易分解，得到碳酸鈉、水和氧氣，其反應方程式可表示為
2(2Na2CO3·3H2O2)
4Na2CO3+6H2O+3O2↑
請通過計算說明：①若“過碳酸鈉”分解產生氧氣12g，則同時產生碳酸鈉的質量是____？
②若將上述產生的碳酸鈉全部配制成溶質質量分數為10.6%的溶液，需加水的質量是________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）18世紀末，人們就開始了對水的組成的研究。
①英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時發出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁上出現了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，該反應的化學方程式是__________________________。
②基于卡文迪許實驗，可得出的關于水的組成的結論是__________。
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的
③后來，科學家進一步利用電解水實驗（如下圖所示）證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是________（填“1” 或“2”）。
（2）固城湖水為軟水，井水為硬水。
①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物，可采取的操作是________。
②完成該操作后，驗證所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質是________。
③生活中可使用__________的方法降低井水的硬度。
（3）凈化水時，常用到活性炭。右圖所示裝置中活性炭可達到的目的有______。
A．除去泥沙 B．除去可溶性鈣鎂化合物
C．除去臭味 D．使海水變為淡水
（4）下列做法有利于保護水資源的是______。
A．抑制水中所有動、植物的生長 B．為了節約，直接用工業污水灌溉農田
C．洗菜的水用來澆花 D．生活污水集中處理達標后排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經過了從"煤球"到"蜂窩煤"的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內打上 一些孔（如下圖）。
（1）請你分析這種變化的優點是：___________________。
（2）煤在燃燒時會產生許多污染物，如有人建議增高廢氣排放的煙囪，以此來降低地面附近的二氧化硫含量，你認為這樣的做法可取嗎？為什么？________________________。
（3）燃料的燃燒等其它途徑會增加大氣中CO2的濃度，請寫出下列產生CO2的化學方程式，請再結合生活實際再舉一例，并完成相應的化學方程式。
a．石灰窯生產生石灰：_____________________；
b．_______________ ：_____________________；
（4）為了減少含碳燃料燃燒產生的二氧化碳，聯合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發達國家限制二氧化碳等溫室的氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應。為減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）___________。
a．開發太陽能、水能、風能、地熱等新能源
b．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
c．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
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