【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)A圖中試管口若不朝下,實驗時會導致______。
(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是______。
(3)若用G裝置采用排空法收集二氧化碳,二氧化碳應從______端進入。(選“a”或“b”)
(4)C裝置與B裝置相比,其主要優點是______。
【答案】防止試管口的冷凝水倒流,使試管底部炸 a 能夠控制反應的發生與停止
【解析】
(1)防止試管口的冷凝水倒流,使試管底部炸裂,所以試管口要略向下傾斜;
(2)在B裝置中沒有酒精燈,適合用過氧化氫分解制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+ O2↑;
(3)因為二氧化碳的密度比空氣大,用向上排空氣法收集,若用G裝置采用排空法收集二氧化碳,二氧化碳應該長進短出,即從a端進入;
(4)在裝置C中,固體藥品放在多孔隔板上,液體藥品從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止,打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行。C裝置與B裝置相比,其主要優點是:能夠控制反應的發生與停止。
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【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說明白磷是可燃物
B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高
C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
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【題目】用適當的化學用語填空:
(1)海水中含量最多的物質的化學式_________。
(2)氨水解離出的陰離子:__________。
(3)標出硝酸銨中氮元素的化合價____________。
(4)鋁在空氣中具有抗腐蝕性能,其原理反應方程式______。
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【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質)
(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同),④中超濾膜的作用是____。
A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附雜質 C.除去較大的不溶性雜質
(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取______方法。
(3)有的河水出現水華現象,經檢測發現是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導致,上述三種物質屬于復合肥的是___________。
(4)下列圖標表示“國家節水標志”的是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳及其化合物與人類關系密切,在生活中應用廣泛,請填寫下列空格:
(1)下列含碳元素的物質:①碳酸鈉 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸,屬于有機物的是_____(填序號,下同),汽水中含有的一種酸是________。
(2)倡導“低碳”生活,主要是為了減少_______的排放量,請寫出一例符合這一主題的做法_________________________。
(3)甲烷可以做燃料,它在空氣中燃燒的化學方程式是___________________。
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【題目】在哈爾濱市交通局支持下,已有純電動公交車上線運營。下列敘述正確的是( 。
A.制造純電動汽車使用的玻璃鋼座椅屬于合成材料
B.車內座椅套是用耐磨且透氣性好的合成纖維制成的
C.純電動公交車上一般配備干粉滅火器
D.純電動汽車在使用過程中絕對無污染,可實現綠色出行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“變廢為寶、愛護環境、節約資源”從我做起。寧寧同學收集一些家庭裝修時廢棄大理石碎片,并設計下圖裝置來測取二氧化碳,該反應裝置通過粗銅絲調節能隨時控制反應的發生;卮鹩嘘P問題:
(1)大理石應放在_______________中,裝置A中反應化學方程式為___________
(2)裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替______,原因可用化學方程式為:_________
(3)用裝置B收集CO2,驗滿時應把燃著的木條放在(填字母)______處,若觀察到__________的現象,證明已集滿二氧化碳。
(4)某同學建議寧寧改用排水法收集二氧化碳,認為這種收集二氧化碳較純凈,你認為該同學的建議可采納嗎?_______,你的理由是___________。
(5)將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去,還可制備氧氣,請寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應化學方程式_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家因鋰離子電池發展的研究獲諾貝爾化學獎。結合圖示,有關鋰的說法正確的是
A.屬于非金屬元素
B.相對原子質量是6.941g
C.表示核內有3個電子
D.離子符號是Li+.
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