【題目】通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題:
(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:① , ②。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是 , 其作用是;若用F裝置收集氧氣合適時機是 , 該裝置收集的氧氣不純可能的原因(任寫一個)。
(3)實驗室用裝置B 和G制取氧氣,反應的文字表達式為 , 其驗滿的方法是將帶火星木條如果復燃,則集滿。若將裝置B換成裝置C,裝置C比B裝置的優點是。
(4)欲進行鐵絲燃燒實驗,最好選擇法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應先在裝置內 , 再從端(填“b”或“c”)通入氣體;
(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的裝置組合可以是;
(6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將端(填“c” 或“d”)接病人,通過觀察就可以判斷氧氣的輸出速度。
【答案】
(1)試管,水槽
(2)放棉花團,防止高錳酸鉀粉末進入導管,連續均勻冒出氣泡,水未裝滿(其它合理也給分)
(3)過氧化氫 水+氧氣,放在c導管口,控制反應速率
(4)排水,裝滿水,c
(5)AE或AG
(6)c,氣泡的速度
【解析】(1)①是試管。②是水槽。(2)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管。當氣泡連續均勻放出時,開始收集氣體,此時是純凈的氧氣。用排水法收集的氧氣不純,原因可能是集氣瓶內未裝滿水或收集氣體過早。(3)固液常溫反應制取氧氣是用過氧化氫溶液,過氧化氫 水+氧氣,氧氣的驗滿的方法是將帶火星木條放在c導管口(因為c端是出氣管)如果復燃,則集滿。裝置C比B裝置的優點是可控制反應速率。(4)做鐵絲燃燒實驗,集氣瓶底部要放少量的水,以防集氣瓶底炸裂。選擇裝置B用排水法收集氧氣,c是進氣管。(5)加熱固體制取氣體,選擇裝置A,氨氣的密度比空氣小、極易溶于水,只能用向下排空氣法收集。(6)G裝置(瓶中裝半瓶水),將c端接病人,b端是進氣管,通過觀察氣泡的速度就可以判斷氧氣的輸出速度。
【考點精析】關于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:① , ②。
(2)A—E裝置中有一明顯錯誤的是(填寫字母),錯誤為。利用改進后的裝置繼續完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是(填字母) , 反應原理用化學式表達式為;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是。
(4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:(填字母)。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集
(5)老師讓同學們往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是(填字母)。
②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
答:。
③空氣中O2的體積分數約為21%。本實驗中集氣瓶內的氧氣約占總體積的 %。
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【題目】化學方程式書寫正確的是
A.CuO+H2SO4 = CuSO4+H2↑
B.2Fe+6HCl = 2FeCl3+3H2↑
C.Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl +H2O+CO2↑
D.KNO3 + NaCl = KCl + NaNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是大理石的主要成分,它們之間的轉化關系如下圖所示:
請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:A 、E;
(2)寫出反應②的化學方程式: ;
(3)寫出反應④的化學方程式: ;
(4)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優點有 , 但是作為燃料暫時還不能廣泛使用,你認為其原因是:。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)地下水多為硬水,生活中降低水硬度的方法是;
(2)右圖為污水處理過程的示意圖。一級處理中,“格柵”可除去水中大塊懸浮物,相當于化學實驗操作中的;“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質,該雜質是;
(3)請你提出一條防止水污染的措施:。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2017石家莊正定縣一模)下列做法不符合“節能、低碳、環保”理念的是( 。
A.減煤、增綠、抑塵、除污
B.合理開發利用礦物、化石燃料
C.多施化肥、農藥增產增收
D.充分利用風能、水能、太陽能
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【題目】下列實驗操作敘述正確的是
A.傾倒液體時,試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入
B.加熱蒸發過程中,當溶液蒸干時再停止加熱
C.過濾時,漏斗中液面應低于濾紙的邊緣
D.測溶液pH時,將試紙直接浸入待測溶液中,再與標準比色卡比較
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【題目】現有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀鹽酸中,X溶解并產生氫氣,Y不反應;如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱的順序為( )
A.X、Y、ZB.Z、Y、XC.Y、X、ZD.Z、X、Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過學習你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請你結合下列裝置圖回答問題。
(1)實驗室制取和收集CO2 時應選用裝置(填裝置代號,下同),檢驗集氣瓶中CO2 是否收集滿的方法是 , 此發生裝置還可以用來制氧氣,請寫出該反應的化學方程式。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 , 可選用的發生裝置是 , 同時用C裝置收集氧氣,實驗結束時的操作順序是。
(3)若用裝置E收集某氣體,該氣體應具有的性質是。
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