【題目】化學興趣小組在探究金屬與酸的反應時,觀察到鎂、鋅、鐵分別與稀鹽酸反應產生氣泡速率不同。某同學提出問題:影響化學反應速率的因素有哪些?化學興趣小組運用以下試劑對影響化學反應速率的因素開展探究活動。
提供試劑:15%的稀鹽酸、15%的稀鹽酸、鋁粉、鐵粉、鋁片
(提出問題)影響化學反應速率的因素有哪些?
(猜想與假設)
猜想1:物質的性質;猜想2:反應的溫度;
猜想3:反應物的濃度;猜想4:___________。
(實驗探究)(實驗中只能使用提供的試劑)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
驗證猜想1 | 分別向盛有等體積的______兩支試管中加入等體積的 15%的稀鹽酸 | 盛有_______的試管中產氣泡更快 | 物質的性質影響反應速率 |
驗證猜想2 | 分別向盛有等體積的鐵粉的兩支試管中加入等體積的15%的稀鹽酸,加熱其中一支試管 | 加熱試管中產生氣泡更快 | 溫度越_____,反應速率越快 |
驗證猜想3 | 向盛有等質量鐵粉的兩支試管分別加入__________ | 加入_____試管中產生氣泡更快 | 反應物的濃度越大,反應速率越快 |
驗證猜想4 | 分別向盛有等質量鋁粉和鋁片試管中加入等體積5%的稀鹽酸 | 盛有鋁粉的試管中產生氣泡更快 | ________,應速率越快 |
(實驗拓展)興趣小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化(如下圖所示)。下列有關說法正確的是___(填序號)。
A 鋁與鹽酸反應吸收熱量 B 50s時,溶液中的溶質為AlCl3
C 0~50 s,鋁與鹽酸反應 D 100~140s,壓強減小是因為溫度降低
【答案】反應物間的接觸面積 鋁粉、鐵粉 鋁粉 高 5%的稀鹽酸、15%的稀鹽酸 15%的稀鹽酸 反應物間的接觸面積越大 D
【解析】
[猜想與假設]
化學反應的反應速率可能與反應物的接觸面積、反應溫度、反應物的自身的性質、反應物的濃度等條件相關。故答案為:反應物的接觸面積;
[實驗探究]
實驗1:為了探究物質自身的性質是否會影響化學反應速率,則可以設計實驗,只改變反應物的種類,其余條件不變,控制變量。則可以選擇鋁粉和鐵粉和15%的稀鹽酸,進行實驗,觀察氣泡產生的速率。當觀察到鋁粉產生的氣泡速度快,則證明化學反應速率和物質的性質有關。故答案為:鋁粉和鐵粉、鋁粉;
實驗2:為了探究溫度對反應速率的影響,則應該準備等體積的鐵粉和等體積的稀鹽酸混合,并且加熱其中的一支試管,若觀察到加熱的試管產生氣泡的速度比沒加熱的快,則可以證明化學反應速率和溫度有關。故答案為:高;
實驗3:為了探究反應物濃度對反應速率的影響,則應該準備等質量的鐵粉和不同濃度的稀鹽酸進行實驗。若觀察到濃度高的稀鹽酸,產生氣泡的速度偏快,則可以證明化學反應速率和反應物濃度有關。故答案為:5%的稀鹽酸,15%的稀鹽酸、15%的稀鹽酸;
實驗4:為了探究反應物之間的接觸面積對反應速率的影響,則應該準備鋁片和鋁粉和等濃度的稀鹽酸。由于鋁粉和稀鹽酸的接觸面積大,若鋁粉產生氣體的速度比鋁片的快,則可以證明化學反應速率與反應物接觸面積有關。故答案為:反應物間的接觸面積越大;
[實驗拓展]
未打磨的鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜。則將未打磨的鋁片放入到鹽酸中,結合圖像可知,前50s,稀鹽酸和氧化鋁反應,裝置內的溫度、壓強無明顯變化,50s后,鋁和鹽酸反應放出熱量生成氫氣,使溶液的溫度升高、裝置內壓強增大。由于反應結束后,溫度逐漸冷卻到室溫,則溫度降低,氣體分子之間的間隔也會減小,從而導致壓強會變小。
A、通過圖像可知,鋁和鹽酸反應放出熱量,溫度升高。A錯誤;
B、50s時,鋁和鹽酸開始反應,并且是將鋁放入到鹽酸中,此時溶液中酸過量,則溶液應該含有氯化鋁和鹽酸。B錯誤;
C、根據分析可知,0-50s時,氧化鋁和鹽酸反應。C錯誤;
D、通過分析可知,100s后,裝置內壓強降低,是因為鋁和鹽酸反應結束后,溫度下降的原因。D正確。
故答案為:D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,甲、乙、丙燒杯中均盛有等質量、等質量分數的稀硫酸,將形狀、大小均相同的三種金屬片Zn、X、Cu分別放入其中,請根據圖示回答。
(1)Zn、X、Cu三種金屬的活動性強弱順序為_____。
(2)寫出甲燒杯中發生反應的化學方程式:_____。
(3)將上述實驗中的金屬X更換為Ag,要驗證Zn、Ag、Cu的金屬活動性順序,可將上圖燒杯中的稀硫酸更換為_____溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組對某工業廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進行測定.甲、乙兩同學各提出不同的測定方法,請回答有關問題:
(1)甲同學:取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質質量分數為20%的NaOH溶液,反應過程溶液pH變化如圖
①50g廢水中H2SO4的質量是多少?寫出計算過程.
②當加入30g NaOH溶液時,燒杯中的溶質為 (填化學式).
(2)乙同學:改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量,結果可能會 (填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。
(1)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列說法中正確的是_____________(填字母)。
A生活污水集中處理排放
B園林澆灌可采用噴灌、滴灌
C實驗室廢液未經處理直接排放
D提倡使用農家肥,禁止使用化肥和農藥
(2)如圖是水的電解實驗:玻璃管b中收集的氣體是____________(填化學式),該反應的化學方程式為_____________。
(3)區分軟水和硬水的物質是____________________,在生活中采用_______________的方法降低水的硬度。
(4)為預防新型冠狀病毒,公共場所可用0.5%的過氧乙酸[化學式為C2H4O3]溶液來消毒,欲將50g 20%的過氧乙酸溶液,稀釋為0.5%的過氧乙酸,需加入水的體積為___________(水的密度為1.0g/mL)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )
A.向一定量的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸
B.向pH=12的氫氧化鉀溶液中加水稀釋
C.恒溫下向硝酸鉀不飽和溶液中加人硝酸鉀
D.向一定量的硫酸鋅溶液中加入鐵粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建模型和知識網絡是化學學習中重要的學習方法,李華同學利用左手構建酸的化學性質知識網絡,如圖所示。
請結合圖示回答下列問題:
(1)寫出一個符合圖中②的一種鹽的化學式____________;
(2)寫出一個符合圖中③的化學方程式_______________;
(3)圖中⑤的性質在工業上可用于___________(填用途)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)A中儀器b的名稱是_________________,制備氧氣的化學方程式為_________________。
(2)收集二氧化碳時可選用裝置是_______________(填字母序號)。
(3)若小亮改用裝置F來制取CO2,用它代替B裝置的優點是可以控制_________________。
(4)G是電解水的簡易裝置,其中連接正極的是________________(填 “A”或“B”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品。加入鎂粉和銅粉,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。下列說法正確的個數有( )
①若向濾渣中加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾液中一定沒有硝酸銅、硝酸銀
②若濾渣中有銅粉,則濾液中一定含有硝酸鎂,可能含有硝酸銅
③若濾渣中沒有銅粉,則濾液中一定含有硝酸鎂、硝酸銅、硝酸銀
④反應后得到濾渣的質量一定大于反應前所加固體的質量
A.1 個B.2 個C.3 個D.4 個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】KNO3與NH4Cl的溶解度曲線如圖。下列說法錯誤的是( )
A. 常溫下,NH4Cl易溶于水
B. t2℃時,兩種溶液中溶質的質量分數一定相等
C. t3℃時,100g水中所能溶解的的KNO3的質量多于NH4Cl的質量
D. 兩種飽和溶液從t2℃降到t1℃時,均有晶體析出
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