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【題目】質量相等的金屬鎂和鋁分別加入質量相等、溶質質量分數相等的兩份稀硫酸中，反應完畢后，金屬均有剩余。則反應兩種溶液質量關系是（　�。�

A. 相等

B. 鎂反應后的溶液質量大

C. 鋁反應后的溶液質量大

D. 無法比較

【答案】B

【解析】

將質量相等的金屬鎂和鋁分別加入質量相等、溶質的質量分數相等的兩份稀硫酸中，反應完畢后，金屬均有剩余，說明硫酸全部參加反應，溶液的溶質由硫酸變為硫酸鹽。根據化學方程式計算，消耗相同質量的硫酸，生成硫酸鎂和硫酸鋁的質量比為120∶114，

假設硫酸溶液都為100g，質量分數都為9.8%。

根據題意設生成MgSO4的質量為x，Al2(SO4)3的質量為y。

解得 x=12g

解得 y=11.4g

由此可以得出以下結論：質量相等的金屬鎂和鋁分別加入質量相等、溶質質量分數相等的兩份稀硫酸中，反應完畢后，金屬均有剩余。則生成的硫酸鎂、硫酸鋁質量不相等。

A、反應前硫酸溶液的質量相等，反應完畢后，金屬均有剩余，說明反應過程中硫酸全部反應，分別轉化為硫酸鎂、硫酸鋁，由于反應過程中水的質量沒有變化，生成的硫酸鎂、硫酸鋁質量不相等，所以反應后兩種溶液質量不相等，選項A錯誤；

B、由計算可知，等質量的硫酸完全反應生成的硫酸鎂質量比硫酸鋁質量大，所以鎂反應后的溶液質量大，選項B正確；

C、由計算可知，等質量的硫酸完全反應生成的硫酸鋁質量比硫酸鎂質量小，所以鋁反應后的溶液質量小，選項C錯誤；

D、通過計算可以比較生成物質量大小，也可以比較反應后溶液質量大小，所以選項D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且組成元素相同，C是能導致溫室效應的氣體，D是難溶于水的一種沉淀它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）

回答下列問題：

（1）寫出：A的化學式_____；B的一種用途：_____。

（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式_____。

（3）寫出物質C轉化為D的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖回答有關問題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）圖中可用于加熱KClO3制取O2的裝置為_____（填序號），反應的化學方程式為_____。

（3）若用石灰石與稀鹽酸在B裝置中制CO2，石灰石應放在_____；若用E裝置制CO2，優點是_____（答一點即可）用F裝置采用排空氣法收集CO2時導入氣體的導管端為_____（填“b”或“c”）。

（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家用燃料使用的發展歷程（括號內表示燃料主要成分）如圖所示：

（1）燃料對于人類有重要作用，如人們利用燃料燃燒放出的_____做飯、取暖等；

（2）圖示中的燃料主要來源于煤、_____和天然氣等。

（3）燃料燃燒時要注意通風，含碳燃料不充分燃燒會產生_____（填一物質），污染空氣；

（4）新型燃料中，最理想的燃料是_____，其燃燒放出熱量高，產物只是水；

（5）家用燃料使用的發展歷程，體現了下列中的_____

A 要加強環境保護意識

B 禁止使用化石燃料

C 用化學方法解決能源短缺問題

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質NaCl，化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系如圖

（1）純堿恰好完全反應時，生成CO2的質量為 g

（2）計算該樣品中含雜質的質量分數是多少？（計算結果保留一位小數，下同）

（3）計算當鹽酸與純堿恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為探究實驗室內一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質，三位同學分別選擇了三類不同物質，實驗如下：

（1）寫出氫氧化鈉變質的化學方程式_____。

（2）甲：取樣少許加入稀鹽酸到一定量后有氣泡產生；乙：取樣少許加入Ca（OH）2溶液，應觀察到的現象是_____；丙：取樣少許加入CaCl2溶液，看到了與乙同樣的現象。三位都得出了氫氧化鈉溶液變質的結論。

（3）他們把各自反應后的廢液倒入同一潔凈的廢液缸內后，發現呈白色渾濁狀，由此推知廢液中含有的不溶物是_____。過濾后，濾液中一定含有的物質是_____。

（4）為鑒定濾液中可能含有的物質，取少量濾液加入碳酸鈉溶液有白色沉淀生成，說明濾液中一定含有的離子是_____，可能含有的離子是_____。

（5）為了除去變質所產生的雜質而得到純凈的氫氧化鈉，可以選用的試劑是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某水垢由CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三種物質組成，為探究其中各個成分的質量分數，現進行如下圖所示的實驗。已知：各試劑均足量，CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三中物質在一定的溫度下都會分解成兩種氧化物。

實驗步驟如下：

I.檢查裝置的氣密性，稱取40g的水垢放入甲裝置，通入N2，然后連接甲、乙、丙、��；

II.點燃酒精噴燈，至不再反應后熄滅酒精噴燈，繼續通入N2一段時間，測得乙、丙裝置質量分別增加3.6g和13.2g。

請回答下列問題：

（1）寫出CaCO3分解的化學方程式________________。

（2）乙中的試劑為______________，丙裝置的作用是___________。

（3）步驟一中通入氮氣的目的是_________________。

（4）該水垢中Mg(OH)2的質量分數為___________。

（5）關于該實驗，下列說法正確的是________

A 反應結束后，甲中固體成分為兩種

B 若沒有丁裝置，會導致測得的CaCO3質量偏大

C 根據實驗數據進行計算，MgCO3的質量分數為21%

D 若步驟二后，沒有繼續通入N2，會導致測得的Mg(OH)2質量偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環境能源、材料科學、醫療衛生等方面越來越大地體現自己的價值。

（1）芝麻醬具有豐富的營養。上圖為某品牌芝麻醬商標的一部分。其中鈣、鐵、硒是指________（填字母序號）。

A 分子 B 原子 C 單質 D 元素

（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因為鋁在空氣中能自我保護，表面形成一層致密的氧化膜�；瘜W方程式是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能反應:

（1）根據實驗一回答:該實驗通過____的現象，驗證了酸與堿能發生反應。

（2）實驗二通過兩支試管中的現象對比，可以判斷稀鹽酸與氫氧化鈣能反應，除需控制溫度外，還需控制_____________ 、______________相同。

（3）實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發生反應，寫出三種不同類別的符合此條件的X_______

（4）實驗二結束后，某同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應后，與試管②中反應后溶液混合，靜置后向上層清液滴入酚酞:上層為無色溶液，底部有白色沉淀。設計實驗方案，探究上層清液中的溶質成分，寫出實驗操作、預期現象和結論_______。

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