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【題目】溶液與人類生產、生活密切相關。請回答下列問題：

（1）打開汽水瓶蓋汽水自動噴出，這說明氣體在水中的溶解度與_____有關。

（2）甲、乙、丙三種固體物質（不含結晶水，且不與水反應）的溶解度曲線如下圖所示。

①t2℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是_____。

②t2℃時，把50g甲放入50g水中能得到甲的飽和溶液，其中溶質與溶液的質量比為_____。

③將丙的飽和溶液變為不飽和溶液，若保持溶液質量不變，可以采用_____方法。

④t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，這三種溶液的溶質質量分數由大小關系是_____。

（3）向一定質量溶質質量分數為20%的硝酸鉀溶液中同時加入4g硝酸鉀和16g水所得的溶液中溶質質量分數為_____。

【答案】壓強 甲>乙>丙 1：3 降溫 乙>甲>丙 20%

【解析】

（2）①溶解度曲線上一點的縱坐標表示該點對應溫度下此物質的溶解度大小，據此分析；

②溶液質量=溶質質量+溶劑質量，據此分析。

（1）打開汽水瓶蓋汽水自動噴出，這說明氣體在水中的溶解度與壓強有關，打開瓶蓋后，壓強減小，則二氧化碳的溶解度減小，因此汽水自動噴出；

（2）①由溶解度曲線可知，t2℃時，甲、乙、丙三種物質對應的溶解度曲線上的點的縱坐標大小關系為：甲＞乙＞丙，因此t2℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是：甲＞乙＞丙；

②由溶解度曲線可知，t2℃時，甲的溶解度大小為50g，因此把50g甲放入50g水中能得到甲的飽和溶液，該溶液的組成為：溶劑質量為50g，溶質質量為25g，則溶液質量=50g+25g=75g，因此溶質與溶液的質量比=25g:75g=1:3；

③丙的溶解度大小隨溫度的降低而增大，因此將丙的飽和溶液變為不飽和溶液，若保持溶液質量不變，可以采用降溫的方法；

④甲、乙的溶解度隨溫度降低而減小，丙的溶解度隨溫度降低而增大，所以分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，甲、乙析出晶體，溶質的質量分數減小，丙溶解度變大，溶質的質量分數與降溫前相等，飽和溶液中，溶質的溶解度越大則溶質質量分數也就越大，而t1℃時乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2℃時丙的溶解度，故所得溶液中溶質的質量分數的大小關系為乙＞甲＞丙；

（3）向一定質量溶質質量分數為20%的硝酸鉀溶液中同時加入4g硝酸鉀和16g水所得的溶液中溶質質量分數，可看作是原20%的硝酸鉀溶液中，加入溶質是4g、溶劑是16g的溶液，加入的溶液的溶質質量分數=4g÷(4g+16g)×100%=20%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規范操作是化學實驗的基本要求，下列實驗基本操作符合規范要求的是（　　）

A. 取用粉末狀固體B. 檢驗裝置氣密性

C. 取液時擠入空氣D. 點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】眾所周知，酚酞溶液遇溶液變紅。但是，在分組實驗中(如圖所示)，出現了意想不到的現象：有的溶液變紅后褪色；有的出現白色渾濁物。

（提出問題）分組實驗中，出現意想不到的現象的原因是什么呢？

（查閱資料）酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。

（猜想與假設）

Ⅰ．紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應有關。

Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關。

Ⅲ．出現白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關。

（進行實驗）

實驗

實驗操作

實驗現象

1

向盛有2mLNa2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液

溶液變紅

2

1號試管紅色褪去

2號試管5min紅色褪去

3號試管30min紅色明顯變淺

4號試管120min紅色無明顯變化

3

取3支試管，分別加入2mL水，……

酚酞溶液濃度/%

渾濁程度

5

大量渾濁物

2

少量渾濁物

無渾濁物

（解釋與結論）

(1)NaOH與CO2反應的化學方程式為_______。

(2)實驗1的現象表明，猜想與假設1____(填“成立”或“不成立”)。

(3)由實驗2得出結論：出現“溶液變紅后褪色”現象的原因是___。

(4)實驗3的操作步驟：取3支試管，分別加入水，____。

（反思與評價）

(5)依據現有實驗，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為____%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表中所描述的變化與右圖相符合的是

化學變化

Y軸

a

b

A

等質量的高錳酸鉀和水在不同條件下分解

氧氣質量

高錳酸鉀

水

B

等質量、等濃度的雙氧水在不同條件下反應

氧氣質量

加催化劑

加熱

C

等質量的鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸反應

氫氣質量

鎂

鐵

D

等質量的二氧化碳和生石灰分別與等量的水反應

溫度

二氧化碳

生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業上可用二氧化硫制取氫氣，流程如下圖。下列有關說法正確的是

A.膜反應器中反應的化學方程式為：2HI=H2+l2

B.分離器中分離出的副產品是硫酸

C.生產流程中能被循環利用的物質是H2

D.采用該流程可減少二氧化硫對大氣的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學常見物質間的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件未標出），甲和G為組成元素相同的無色液體，F和H為組成元素相同的氣體，I為磁鐵礦的主要成分。試回答：

（1）反應②中C的作用是_____。

（2）寫出相關反應的化學方程式：④_____；⑥_____。

（3）若有2.3g物質E在B中完全燃燒，生成4.4gF和2.7gG，則物質E中含有的元素是_____（填元素符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比、模仿都是學習化學常用的方法。

（1）不規范的實驗操作會影響實驗結果的準確性。下列是一些實驗中常見的錯誤操作：

實驗內容

A.測定空氣中氧氣的體積分數

B.測NaOH溶液的pH

C.配制一定質量分數的氯化鈉溶液

D.蒸發食鹽水

錯誤操作

紅磷的量不足

用蒸餾水潤濕pH試紙

有一 部分溶劑酒到燒杯外

未等完全 蒸干就將產品轉移到天平上

按照這些錯誤操作對“氧氣的體積分數、溶液的pH、溶液的濃度、精鹽的產率”四個實驗結果的影響，可以將_____（填字母）歸為一類，理由是這些操作都會使實驗結果_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（2）在金屬活動性順序中，很活潑的金屬投入CuSO4溶液中會發生如下反應：

以鈉為例:

最后總反應的化學方程式可寫為:

請你判斷:總反應的化學方程式_____（填“是”或“不是" ）置換反應。請你模仿金屬鈉與水的反應，寫出金屬鈣與水反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

(1)2個鎂離子：___________________________，

(2)保持水的化學性質的最小粒子：___________________________，

(3)氧化鋁中鋁的化合價為+3：___________________________。

(4)可用于人工降雨的氧化物：___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產、生活中有著重要的作用。

(1)下列物質放入足量的水中能以離子的形式分散形成均一溶液的是____(填序號)。

A 白糖 B 汽油 C 食鹽 D 碳酸鈣

(2) 甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示。

①丙溶液的溶質可能是______(填序號)。

A NaCl B Ca(OH)2 C KNO3

②t1℃時，甲的溶解度是______。

③t2℃時，向50g水中加入30g甲固體，充分攪拌，能形成_____g甲的溶液。

④下列有關敘述正確的是________(填序號)。

A t1℃時，將50克甲和丙固體配制成的飽和溶液，需要水的質量甲＞乙

B 分別將等質量的甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時，所得溶液的質量乙＞甲

C 將接近飽和的丙溶液轉變成飽和溶液時，溶液的溶質質量分數一定增大

D 當甲中混有少量乙時，可采用降溫結晶的方法提純甲

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