【題目】下列有關物質性質和用途的說法錯誤的是
A. 氮氣化學性質穩定，可作保護氣
B. 生石灰能吸收水分，可作食品干燥劑
C. 金剛石硬度大，可作鉆探機鉆頭
D. 硫酸呈酸性，可用于去除水垢
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所給的化學反應，填寫化學方程式，并簡答有關問題：
化學反應 | 化學方程式 | 簡答 |
硫在氧氣中燃燒 | 兩種反應物的質量比為 | |
木炭在氧氣中燃燒 | 反應類型是 | |
打磨干凈的鐵絲浸到硫酸銅溶液中 | 溶液顏色變化是 ， 鐵絲表面有色固體產生． | |
煅燒石灰石 | 反應類型是 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】紫甘藍是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，在涼拌紫甘藍絲時，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調味品( )
A. 食鹽 B. 味精 C. 食醋 D. 香油
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【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗． 
（1）寫出儀器a的名稱；
（2）甲同學從上圖中選擇B，E裝置的組合制取氧氣，反應的化學方程式為 ． 在用膠管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力把玻璃管插入膠管．收集氣體前，應將集氣瓶裝滿并蓋上 ． 收集氧氣還可選用的裝置是 ．
（3）乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ， 實驗結束時，乙同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量．針對這一現象，同學們進行了如下探究：
[提出猜想]猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2 ．
[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜測錯誤；
第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有采用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是 ．
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請根據下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題： 
（1）請從上表中查出關于碳元素的一條信息 ．
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是（填一種），其陽離子是 ．
（3）第13號元素與第17號元素組成的化合物是 ．
（4）畫出17號元素的原子和離子的結構示意圖、 ， 由示意圖可以看出兩種粒子的質子數 ， 它們的核外電子數 ， 它們的電子層數 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質性質與用途對應關系錯誤的是( )
選項 | 性質 | 用途 |
A | 氧氣能支持燃燒 | 作燃料 |
B | 氮氣化學性質穩定 | 作食品保護氣 |
C | 銅有良好的導電性 | 作導線 |
D | 氧化鈣能與水反應 | 作食品干燥劑 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】將20℃時的硝酸鉀飽和溶液升溫至50℃（不考慮水分蒸發），一定發生改變的是（ ）
A. 溶劑的質量 B. 溶液的質量
C. 硝酸鉀的溶解度 D. 溶質的質量
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