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【題目】下列有關元素微粒以及物質的描述正確的是

A.“富硒大米”中的硒指的是元素

B.紅磷、白磷都是由磷元素形成的結構不同但性質相同的單質

C.電解水可以制取氫氣，說明水中含有氫氣

D.O2-、Na+質子數和電子數都不同

【答案】A

【解析】

A、“富硒大米”中的硒指的是元素，故A正確；

B、紅磷、白磷都是由磷元素形成的，結構不同，性質也不相同的單質，故B錯誤；

C、電解水可以制取氫氣，說明水中含有氫元素，故C錯誤；

D、O2-、Na+質子數不同，電子數相同（都是10電子），故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習酸堿鹽知識后，同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發生反應，可觀察到溶液變渾濁。甲組同學進行右圖所示的實驗，卻未觀察到預期現象。

【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么？
（1）【猜想和假設】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會迅速產生渾濁。
②與碳酸鈉溶液的濃度有關。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速產生渾濁。經討論，同學們認為猜想①不合理，其理由是。
（2）【進行實驗】乙組同學針對猜想②進行實驗。

實驗目的

實驗操作

實驗現象

探究猜想②

取4支試管，向其中分別加入

碳酸鈉溶液濃度/%

是否渾濁

10

不渾濁

5

不渾濁

1

渾濁

0.5

渾濁

【解釋與結論】
補全上述實驗操作：取4支試管，向其中分別加入。
（3）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現渾濁的化學方程式是。
（4）乙組實驗證明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內，能否出現渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關，其關系是。
（5）【實驗反思】
①丙組同學對乙組所做實驗中未出現渾濁的原因進行探究。設計了多組實驗，其中部分同學的實驗過程及結果如下：

丙組同學的實驗目的是。
②依據乙、丙兩組的實驗探究，丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進，當滴入幾滴某溶液后，溶液迅速變渾濁。其實驗操作是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類不可缺少的物質,下列有關水的敘述中不正確的是()

A.電解水實驗證明水是由氫氧兩種元素組成的

B.水H2O和過氧化氫H2O2分子中都含有氫氣的H2分子

C.鍋爐中使用硬水容易產生水垢,嚴重時會引起爆炸

D.常用吸附沉淀、過濾蒸餾等方法凈化水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】春節是我國最盛大的傳統節日。春節活動的內容豐富多彩、形式多樣、熱鬧喜慶。下列活動過程中一定發生化學變化的是（　�。�

A.包湯圓B.看春晚C.放煙花D.寫春聯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的說法錯誤的是（　　）

A.蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉化為淡水

B.生活污水、工業污水等污水經處理達標后才可排放

C.沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方式中，其中蒸餾的凈化程度最高

D.電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.由一種元素組成的物質一定是純凈物

B.氧氣用于火箭發射升空，說明氧氣具有可燃性

C.地震現場用搜救犬尋找失蹤人員,這說明了氣味分子不斷運動。

D.1g 碳在1g 氧氣中燃燒生成2g 的二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】6月23日9時43分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭，成功發射北斗三號最后一顆全球組網衛星。長征三號乙運載火箭使用了高效能的液氫和液氧作為推進劑。試判斷下列說法正確的是

A.液氧是無色的液體

B.氧氣液化時氧分子體積變小

C.氧氣是一種高能燃料

D.氫氣燃燒產物不會產生污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學物質為人類造福。用符合下列要求的物質的序號填空

① 氮氣 ②純堿 ③熟石灰 ④乙醇汽油

（1）可用作食品保護氣的是_______。

（2）可用作汽車燃料的是_______。

（3）可用洗滌劑的是________。

（4）可用于改良酸性土壤的是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四氯化鈦（TiCl4）可用于冶煉金屬鈦。四氯化鈦中鈦元素的化合價為

A.+4B.-4C.0D.-1

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