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【題目】下圖中“→”表示一種物質通過適當的化學反應能生成另一種物質,AB是組成元素相同的兩種液體,且A在催化劑的作用下能分解生成BC,C是能供給呼吸的氣體。則:

1)寫出下列物質的化學式B ___________ C ___________。

2)寫出反應③的文字表達式 _______________

【答案】H2O O2 過氧化氫+氧氣

【解析】

A、B含有相同元素,A在催化劑的作用下能分解生成BC,C是能供給呼吸的氣體,所以C是氧氣,因為從圖示可以看出AB均能生成氧氣,且A能生成B,所以可猜想A是雙氧水,B是水,經驗證,推導正確。

1BH2OCO2,故填:H2OO2。

2)反應③是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫+氧氣,故填:過氧化氫+氧氣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從C、HO、SCl、Na、Fe7種元素中選擇恰當的元素,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:

1)硫酸鈉中的陰離子_____;2個水分子______

2)初中化學涉及到二氧化碳的化學反應有根多,請寫一個有二氧化碳參加的化合反應______。

3)向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后,觀察到有無色氣泡產生,請寫出符合該現象的一個化學方程式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。它們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0克放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量(如下表):

反應時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數據,完成下列問題:

(1)完全反應后,生成氧氣多少克。

(2)原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途,在醫院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是(

A. 導管連接供給氧氣的鋼瓶

B. 導管連接病人吸氧氣的塑膠管

C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D. 該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】填寫化學符號:

12個氮原子_______________

2)氮氣 ______________________;

32個亞鐵離子_______________

4)標出二氧化硫中硫元素的化合價_____________;

5)已知次氯酸的化學式為HClO,則次氯酸鈉的化學式是:_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鎳元素在元素周期表中的信息,以及原子結構示意圖下列說法不正確的是( 。

A.鎳原子的核電荷數為28

B.鎳原子最外層電子數為2

C.鎳元素為金屬元素

D.鎳元素的相對原子質量為58.69g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題:

1)寫出標有序號①的儀器名稱:_____。

2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為是_____,可以選擇的發生裝置和收集裝置的組合是_____,利用該裝置還可以制取_____氣體,檢查裝置B氣密性的正確方法_____。圖F是某同學利用塑料瓶和其它用品設計的制取二氧化碳的發生裝置,該設計與B裝置比較除了廢物利用的優點外,請另寫一個優點_____

3)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水。實驗室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣,可選用的發生裝置是_____;如果用如圖G裝置收集氨氣,則氣體從_____進入(填“a”或“b”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近年來頻繁發生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標中常貼在加油站的是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“天舟一號”與在軌運行的“天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接,有力推動了我國空間站建設的進程。空間站里的O2源自電解水,所得H2CO2反應生成H2OCH4,該反應的微觀示意圖如圖所示。下列敘述錯誤的是( 。

A.反應前后原子數目不變

B.原子可以構成分子

C.反應中分子可以再分

D.參加反應的氫氣和二氧化碳的分子個數比為11

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