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【題目】回答下列與水有關的問題。

(1)生理鹽水是用氯化鈉和蒸餾水配制的溶液，蒸餾水作________；

(2)飲用硬度過大的水不利于健康，生活中常用________的方法來降低水的硬度；

(3)氫氣的燃燒和通電分解水實驗都可以驗證水是由________組成的。

【答案】溶劑 煮沸 氫元素和氧元素

【解析】

（1）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，蒸餾水是溶劑；

（2）生活中通常用煮沸的方法來降低水的硬度；

（3）氫氣和氧氣燃燒生成水，水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，故水是由氫元素和氧元素組成的。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(一)、如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．(白磷40℃即燃燒，燃燒產物與紅磷相同且易與水反應生成磷酸)

（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是 ．
（2）白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中，集氣瓶內水面的變化是；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為mL．
（3）該實驗還可推論出氮氣的性質是：氮氣 (填難或易)溶于水，其化學性質(填“活潑”或“不活潑”)．
（4）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到的作用有 (填寫序號)
A．加快集氣瓶內氣體冷卻 B．液封導氣管末端以防氣體逸出 C．吸收五氧化二磷．
（5）(二)．實驗是科學探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．

根據下表提供的實驗數據，完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數

25mL

15mL

9mL


（6）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，我覺得裝置二更合理，理由是 ．
（7）若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%)，可能的原因有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質間轉化關系（“→” 表示物質之間存在的轉化關系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體； E為無色氣體；C和D的反應是自然界中最重要的反應。

回答下列問題：
（1）寫出對應物質名稱：
A：、B：；
（2）寫F的一種用途：；
（3）寫出反應①的文字表達式：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017邯鄲二模）用分子知識解釋生活中的現象，其中合理的是（　�。�

A.柳絮飄揚——分子在不斷運動著

B.氧氣被壓縮——分子之間有間隔

C.酒精揮發——灑精分子體積增大

D.水凝結成冰——分子停止運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學校食堂提供了下列5種食物:小雨為自己選的午餐中,下列組合最合理的是()

①炒青菜 ②香蕉 ③米飯 ④紅燒肉 ⑤魚片

A.①②③

B.①③⑤

C.①④⑤

D.③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年6月5日是第48個世界環境日，該環境日的主題是“空氣污染”，下列做法會造成空氣污染的是

A.禁放煙花爆竹B.廢氣達標排放

C.露天焚燒秸稈D.道路灑水除塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有兩個裝滿氧氣的集氣瓶，按圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發現木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質是：

（1）
（2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下：(未作特別說明的“固體”，可能為純凈物或混合物)

（1）四種金屬的活動性由強到弱的順序是。
（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和。
（3）濾液A中共含有種溶質。
（4）為了檢驗濾液C中的溶質成分，向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產生，則濾液C中一定含有的陽離子是(填離子符號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017邯鄲一模）下列分類中不正確的是（　　）

A.碘酒、生鐵都屬于混合物

B.甲烷和乙醇都屬于有機物

C.扳手、鉗子都是省力杠桿

D.天平、彈簧測力計都是測量質量的工具

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