【題目】顆粒達到納米級的單質鐵具有很強的反應活性,俗稱“納米鐵”.實驗室制備的方法是:以高純氮氣作保護氣,在高溫條件下用H2和FeCl2發生置換反應,生成“納米鐵”。寫出生成“納米鐵”的化學方程式______________________________。
【答案】H2+FeCl2 2HCl+Fe
【解析】在高溫條件下用H2和FeCl2發生置換反應,生成“納米鐵”。生成“納米鐵”的化學方程式
H2+FeCl2 2HCl+Fe;書寫化學方程式的步驟一般有四步:1.根據實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當反應物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.2.配平化學方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數相等).3.標明化學反應發生的條件(因為化學反應只有在一定的條件下才能發生);如點燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個.4.注明生成物中氣體或固體的狀態符號(即“↑”、“↓”);一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊.但是,如果反應物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態符號就不用標注了.
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【題目】下列消息中你認為缺乏科學依據的是( )
A. 某“大師”通過“發功”,能使鋁片發生化學反應變成金片
B. 有人在飯店的房間內使用木炭火鍋,導致煤氣中毒
C. 有人進入久未開啟的菜窖取物品時,窒息而死
D. 市售純凈水清潔、純凈,但長期飲用對健康無益
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【題目】根據下圖推斷,假設都恰好完全反應:
(1)固體物A是___________(填化學式,下同);紅褐色沉淀是:_____________;
(2)寫出溶液C與BaCl2 反應的化學方程式________________________________。
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【題目】某化學小組欲配制6%的氯化鈉溶液50克。
(1)通過計算,需蒸餾水________________毫升。要準確量取水的體積應選用___________________量筒(量筒規格)和______________(儀器名稱)。
(2)配制好的溶液中所含陰離子主要是________________(離子符號)。
(3)如果量取水時,仰視讀數,則實際配制的溶液質量分數_______________(填偏大或偏小)。
(4)玻璃棒的作用是_____________。
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【題目】甲乙兩同學在學習酸的化學性質時做了如圖所示實驗:
甲同學實驗時沒有觀察到明顯現象,乙同學實驗時觀察到有氣泡發生:甲乙同學將反應完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中,沒有觀察到明顯現象.
【提出問題】廢液杯中溶液的溶質是什么?
【猜想與假設】猜想1:廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2
猜想2:廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:廢液中含有的溶質為________(寫化學式)
【驗證與探究】甲同學取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊試液,溶液變紅,則猜想________正確;乙同學取少量的廢液于試管中,加入適量氧化鐵粉末,發現溶液變黃色,發生反應的化學方程式為________.
【表達與交流】甲乙同學都認為將該溶液直接排放會對環境造成危害,你認為處理該廢液的最佳方法是________.
【歸納與總結】確定反應后溶液中溶質的成分,除了要考慮生成物外,還要考慮________.
【拓展與延伸】乙同學在實驗完畢后查閱資料得知:少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產生碳酸氫鈉(反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想與假設】中存在第4種猜想的可能,則猜想4:廢液中含有的溶質為 (寫化學式)
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【題目】現有溶解度曲線如圖,下列有關說法正確的是
A.t2 ℃時a 、c 兩物質溶解度相等
B.將c的不飽和溶液降溫可以轉化為飽和溶液;
C.t1℃時a、c飽和溶液的溶質質量分數相等
D.將t3℃的a 、b 、c 三種物質的飽和溶液冷卻到t1 時, a物質析出最多,無c物質析出。
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【題目】下列關于鈉原子和鈉離子的說法正確的是
A.它們的核外電子數相同 B.它們的性質完全相同
C.鈉原子的質量比鈉離子大很多 D.它們的質子數和中子數均分別相同
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【題目】為測定某純堿樣品(含少量硫酸鈉雜質)中碳酸鈉的質量分數,某化學興趣小組進行以下實驗.取一定質量的樣品放置于燒杯中.向燒杯中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸,實驗測得燒杯中物質的總質量與加入稀鹽酸的質量的關系如圖所示.
求:
(1)所取樣品的質量是______ g.
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數是_____ (精確到0.1%).
(3)所用稀鹽酸的溶質質量分數(寫出具體的計算過程).
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