【題目】為判斷某物質存在或某物質恰好完全反應,通常以特定物質的顯色達到目,能顯色的物質就稱“指示劑”.如:用藍色的石蕊試紙變紅判斷待測液顯酸性;用淀粉溶液變藍判斷單質碘(I2)的存在: 已知:★SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI(無色溶液);
★常溫下,碘微溶入水;
★5SO2+2H2O+KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4(無色溶液).
(1)工業上測量SO2 , N2 , O2混合氣體的SO2含量用如圖吸收裝置(量氣裝置省略).
①混合氣體通過圖示吸收裝置一定時間后,當溶液顏色由藍色變為色時即可停止通氣.此法適宜測SO2含量較(選填“低”或“高”)的混合氣體.
②吸收裝置內的I2的淀粉溶液一也可以用溶液代替作為指示劑.因為 .
(2)若用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中(含2滴酚酞試液),混合液剛好由無色變為粉紅色時,可認為恰好完全反應. 原鹽酸中溶質的質量分數為 .
(3)試列式計算說明將該反應后的溶液轉化為20℃時飽和溶液的一種簡單方法(計算結果精確到0.1g).已知:20℃時氯化鈉的溶解度為36.0g.
【答案】
(1)無;低;高錳酸鉀;高錳酸鉀溶液吸收一定量的SO2可由紫紅色變為無色
(2)7.3%
(3)解:設該鹽酸的溶質質量是x;生成的氯化鈉質量是y.
NaOH + | HCl ═ | NaCl+H2O |
40 | 3605 | 58.5 |
16g×10% | X | y |
,x=1.46g
,y=2.34g
以鹽酸的溶質質量分數為 ×100%=7.3%;
由于該溶液在20℃時不飽和所以可采用加溶質的簡便辦法使其轉化成飽和溶液,原溶液質量是20g+16g=36g;
設加入溶質的質量是z,則有 ×100%=
×100%
則z≈9.8g
【解析】解:(1)①碘的淀粉溶液呈藍色,由于SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI(無色溶液)可知該溶液由藍色變成無色時該反應恰好完成,此時應該停止通入氣體,通入過量氣體會使測量結果不準確,常溫下,碘微溶入水,所以碘的淀粉溶液吸收二氧化硫的量較小,故該裝置吸收二氧化硫的量較小,所以此法適宜測SO2含量較低的混合氣體.②因為紫紅色高錳酸鉀的溶液通入二氧化硫時會發生5SO2+2H2O+KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4(無色溶液)的反應,溶液現象由紫紅色變成無色,所以也可采用高錳酸鉀溶液代替碘的淀粉溶液完成該實驗.(2)由題干可知10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g和20.0g鹽酸恰好完全反應,因此可通過反應的方程式對鹽酸的溶質質量分數進行計算,也可計算出生成的氯化鈉質量;所以答案是:(1)①無;低;②高錳酸鉀;高錳酸鉀溶液吸收一定量的SO2可由紫紅色變為無色;(2)①7.3%②可向溶液中加入9.8g氯化鈉.
【考點精析】認真審題,首先需要了解飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法(飽和和不飽和的轉變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質、蒸發溶劑),還要掌握根據化學反應方程式的計算(各物質間質量比=系數×相對分子質量之比)的相關知識才是答題的關鍵.
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【題目】用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,應在試管口放棉花球,其作用是( )
A.防止水倒吸入試管
B.藥品中蒸發出來的水份凝成水滴而倒流,使試管破裂
C.防止產生氧氣太快無法收集
D.防止高錳酸鉀進入導管
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【題目】物質性質決定用途。下列說法錯誤的是
A.液氮具有冷凍麻醉的作用,可用于醫療上手術麻醉
B.氧氣具有可燃性,可用于氧炔焰切割金屬
C.鎂能在空氣中燃燒發出耀眼的白光,可用于制造照明彈
D.干冰易升華,可用于舞臺云霧、人工降雨等
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【題目】請閱讀以下摘自今年的《蘇州日報》,與化學關系密切的信息,并填空. 【資訊1】據市環境監測站專家分析:5月4日至7日,由于陽光燦爛,臭氧(O3)也出來“作怪”,連續四天的日平均濃度也均超標.臭氧在常溫常壓下是淡藍色氣體,穩定性極差,可自行分解為氧氣.臭氧在空氣中達到一定濃度可刺激呼吸道.大氣中臭氧濃度超標的原因是:在靜風條件下強烈的陽光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染.
(1)臭氧“自行分解”的化學方程式為;若氮氧化物假定為二氧化氮,強光條件下促使其分解產生了O3和N2 . 則該反應的化學方程式為 .
(2)【資訊2】吳江某公司研發的一層看似普通的白色薄膜,卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能…這種膜的專業術語叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜,由聚四氟乙烯樹脂經特殊設備和工藝制作而成,該樹脂是一種超高分子量材料. 制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹脂[(CF2CF2)n]的相對分子質量為1×108 , 其n值等于 . 碳元素的質量分數為 .
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【題目】某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案.
實驗準備:
(1)用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液.現有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還需要的儀器有;在稀釋時,一定要 , 并不斷攪拌.
(2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是 .
(3)【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質量分數的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明 .
(4)【方案二】 ①連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發現被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣? .
②依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式:;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定 .
(5)【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱: .
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【題目】下列說法正確的是
A.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的單質
B.鐵銹覆蓋在鐵的表面,保護里層的鐵不再與氧氣反應
C.生鐵的含碳量比鋼高
D.pH為6的雨水屬于酸雨
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【題目】最近,各地頻發的火災敲響了安全的警鐘.
(1)下列行為不存在火災安全隱患的是(填序號);
A.在加油站使用明火
B.商場私自亂拉電線
C.除夕夜燃放煙花爆竹
D.及時更新老化電線
(2)住宅樓發生火災時,下列自救措施不應提倡的是(填序號、可多選);
A.從高樓陽臺跳下
B.若火勢銀大,在窗戶或陽臺處以揮動毛巾等方式向外界發出求救信號
C.若火勢不大,以濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出
D.住宅樓有電梯的,乘電梯撤離
(3)金屬鎂著火不能用CO2或H2O撲救.因為鎂可與之反應,如鎂在CO2中能繼續燃燒,生成氧化鎂和一種固體單質,寫出該反應的化學方程式;金屬鎂著火時,可以采用的滅火方法是: .
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