Question

19．2015年第21屆聯合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖．
（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧氣．②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸．
從物質轉化的角度看，上述兩個反應的反應物相同，而產物卻完全不同，其原因是反應條件不同．光合作用的化學方程式是6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C₆H₁₂O₆+6O₂．能量轉化為光能轉化為化學能
（2）科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO₂”、“釋放CO₂”，實現碳循環，如圖所示：
①完善步驟1的化學方程式為：CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO₃
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗方案為取少量固體于試管中，滴加過量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，則分解不完全
③關于上述設想不合理的是C（填字母）．
A、原料可循環利用       B、利用太陽能，節約能源         C、全地域全天候使用
（3）捕捉的二氧化碳可被壓縮成液態，封存在地質結構中．從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態的原因是二氧化碳分子之間有間隔．
（4）一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照一定比例反應，生成一種產物，實現“零排放”，該反應類型為化合反應；這種產物是C（填字母）
A．甲醇（CH₄O）   B．乙醇（C₂H₆O）   C．甲酸（CH₂O₂）   D．乙酸（C₂H₄O₂）

Answer 1

分析 （1）根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可；
（2）①根據反應物、生成物和條件書寫方程式；
②從碳酸鹽檢驗方法去分析解答；
③A．上述設想中的原料是二氧化碳、氧化鈣，原料易得，反應過程中二氧化碳和氧化鈣既是步驟1的反應物，又是步驟2的生成物，可以循環使用去分析解答；
B．反應的反應條件是光照和加熱，太陽能也能提供熱量去分析解答；
C．從遮光的地方及陰天沒有太陽時就不能反應去分析解答；
（3）根據微粒之間有間隔解答；
（4）根據反應物和只生產一種物質的特點以及質量守恒定律可判斷生成物；根據反應物和生成物可以書寫化學方程式；

解答 解：
（1）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產物卻完全不同，原因是反應條件不同；綠色植物光合作用反應的化學方程式為：6CO₂+6H₂O $\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C₆H₁₂O₆+6O₂；能量轉化為光能轉化為化學能；
（2）①用化學方程式表示使空氣中CO₂含量減少的原因是CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO₃；
②碳酸鈣屬于碳酸鹽，碳酸鹽的檢驗可加入稀鹽酸，如果有二氧化碳氣體產生，說明含有碳酸鹽；
③A．上述設想中的原料是二氧化碳、氧化鈣，原料易得，反應過程中二氧化碳和氧化鈣既是步驟1的反應物，又是步驟2的生成物，可以循環使用故正確；
B．反應的反應條件是光照和加熱，太陽能也能提供熱量；故正確；
C．遮光的地方及陰天沒有太陽時就不能反應；故錯誤；
（3）二氧化碳能夠壓縮成液態的原因是二氧化碳分子之間有間隔；
（4）因為是二氧化碳和氫氣反應，所以生成物中碳原子和氧原子的個數比應該是1：2．甲酸CH₂O₂中碳原子和氧原子的個數比是1：2；根據反應物、生成物寫出化學反應式，配平即可，方程式為：CO₂+H₂═CH₂O₂．屬于化合反應．
答案：
（1）反應條件不同；6CO₂+6H₂O $\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C₆H₁₂O₆+6O₂；
（2）①CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO₃；②取少量固體于試管中，滴加過量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，則分解不完全；③C；
（3）二氧化碳分子之間有間隔；
（4）化合反應．；C．

點評 本題考查了二氧化碳的有關性質及方程式的書寫，完成此題，可以依據已有的知識進行．