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14.如圖所示是液態二氧化碳滅火器,請回答下列問題.
(1)如圖所標物件中含有的金屬單質是Fe(寫化學式)(只寫一種).
(2)加壓在小鋼瓶中的液態二氧化碳噴出后能滅火.其滅火原理是降低溫度至著火點以下和隔絕空氣.
(3)寫出用稀鹽酸除去鋼瓶上鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(4)二氧化碳滅火器不能用于鎂燃燒所引起的火災,是因為鎂可以在二氧化碳中燃燒,生成一種白色粉末和黑色的碳,寫出該反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

分析 (1)根據金屬單質的判斷方法考慮;
(2)根據二氧化碳的性質考慮;
(3)根據鹽酸與氧化鐵的反應進行分析解答;
(4)鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳.

解答 解:(1)銅、鐵屬于金屬單質;
(2)二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大,所以覆蓋在可燃物表面隔絕了空氣,液態二氧化碳溫度很低所以也降低了溫度;
(3)氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵和水,化學方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳,故可以寫出該反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C
故答案為:(1)Fe/Cu;
(2)降低溫度至著火點以下、隔絕空氣;
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

點評 本題難度并不大,可依據已有的知識解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.潔廁靈和漂白精家用清潔劑的功能和有效成分如下表,請據表回答:
清潔劑名稱潔廁靈漂白精
功能有效清除污垢,除異味快速漂除衣物污漬
有效成分HClNaClO
(1)“潔廁靈”不能(填“能”或“不能”)與堿性清潔劑混用.
(2)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.若混用易產生一種有毒氣體,反應的化學方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學式為Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據如圖裝置,結合所學化學知識回答問題.

(1)標號儀器①的名稱是酒精燈;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.二氧化錳是催化劑,若選用F裝置收集氧氣,氣體應該從a口進入(填“a”或“b”);
(3)實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產生的現象是紫色石蕊試液變成紅色;
(4)一些城市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學通過查閱資料,知道實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實驗室制取甲烷選擇的發生裝置是A(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用D裝置(從A-E中選擇).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化學就在我們身邊,化學與生活息息相關.
(1)選擇下列適當的物質填空(填字母序號):
A.碳纖維      B.碳酸氫鈉    C.糖類    D.聚乙烯
①用于食品包裝D;          ②屬于復合材料的是A;
③大米中富含的營養物質C;   ④用于治療胃病的是B.
(2)煤、石油、天然氣三大化石燃料都是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,干電池能量轉化效率高,它是一種將化學能轉化為電能的裝置,太陽能熱水器運行成本低,能實現光-熱(填“光-電”或“光-熱”)轉換.
(3)燃燒含硫化石燃料會產生二氧化硫,請寫出硫在空氣中燃燒的化學方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2.大量二氧化硫釋放到空氣中,會導致雨水的pH小于(填“大于”或“小于”)5.6,形成酸雨.
(4)鐵是應用最廣泛的金屬.
①噴漆能防止鐵生銹,原因是隔絕氧氣和水蒸氣.
②工業煉鐵時,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)發生的主要反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)水是生命之源.
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
②含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養化,導致水質惡化.這里的“氮”是指A(填序號).
A.元素          B.原子          C.離子         D.分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.我國化學家侯德榜發明了聯合制堿法,其生產工藝流程如圖所示:
(1)純堿溶液可以使無色酚酞試液變紅色.
(2)寫出反應I的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)操作a的過程是蒸發濃縮、降溫結晶、過濾.
(4)上述工藝流程中可循環利用的物質是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.2015年第21屆聯合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.
從物質轉化的角度看,上述兩個反應的反應物相同,而產物卻完全不同,其原因是反應條件不同.光合作用的化學方程式是6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2.能量轉化為光能轉化為化學能
(2)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現碳循環,如圖所示:
①完善步驟1的化學方程式為:CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設計的實驗方案為取少量固體于試管中,滴加過量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產生,則分解不完全
③關于上述設想不合理的是C(填字母).
A、原料可循環利用       B、利用太陽能,節約能源         C、全地域全天候使用
(3)捕捉的二氧化碳可被壓縮成液態,封存在地質結構中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態的原因是二氧化碳分子之間有間隔.
(4)一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照一定比例反應,生成一種產物,實現“零排放”,該反應類型為化合反應;這種產物是C(填字母)
A.甲醇(CH4O)   B.乙醇(C2H6O)   C.甲酸(CH2O2)   D.乙酸(C2H4O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.元素Y的原子最外層有5個電子,而元素X的原子最外層有2個電子.這兩種元素組成的化合物的化學式是( 。
A.X2YB.XY2C.X2Y3D.X3Y2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質與對應的用途不相符合的是(  )
A.小蘇打--可治療胃酸過多B.氯化鈉--可用作融雪劑
C.氧氣--可作燃料D.二氧化碳--可作氣體肥料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.人類對原子結構的認識經歷了一個相當長的時期.以下是科學家及提出的原子結構模型(如圖所示),其中符合原子結構模型建立先后順序的是(  )
A.①→②→③B.③→②→①C.①→③→②D.③→①→②

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同步練習冊答案
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