【題目】某化學興趣小組對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0gKClO3與MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將 xgKClO3與CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢。
I中反應表達式是_____;Ⅱ中x的值應為______。
(2)乙探究了影響過氧化氫分解速率的某種因素。實驗數據記錄如下:
過氧化氫溶液的質量 | 過氧化氫溶液的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
測量O2體積的裝置是圖甲中的________(填序號)。
實驗結論:在相同條件下,______,過氧化氫分解得越快。丙用圖乙裝置進行實驗,通過比較_______也能達到實驗目的。丁將盛有適量10%的過氧化氫溶液的試管加熱,產生氣泡明顯增多。
實驗結論:在相同條件下,_______,過氧化氫分解得越快。
【答案】(文字表示式也可) 3.0 CD 過氧化氫洛液的濃度越大 相同時間,天平讀數差值大小(無“差值”不給分) 溫度越高
【解析】
(1)I中氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣同時生成氯化鉀,反應表達式:;控制相同變量,則Ⅱ中x的值應該與I中氯酸鉀的質量相等,x=3.0g;
(2)圖C和D的集氣瓶中,與量筒連接的玻璃導管,都伸入到了集氣瓶底部,可以用排水法測量O2體積,故選:CD;
實驗結論:由圖表信息可知,在相同條件下,過氧化氫濃度越大,過氧化氫分解得越快。丙用圖乙裝置進行實驗,通過比較相同時間,天平讀數差值大小也能達到實驗目的,丁將盛有適量10%的過氧化氫溶液的試管加熱,產生氣泡明顯增多。
實驗結論:在相同條件下,加熱后產生氣泡明顯增多,說明溫度越高,過氧化氫分解得越快。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某鈣片的標簽如下,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣(CaCO3)含有鈣元素。
執行標準:GH1413--00 規 格:每瓶50片,凈重40克
主要成分:碳酸鈣 維生素D
含 鈣 量:每片含鈣0.75克
中外合資XXX公司出品
(1)計算碳酸鈣的相對分子質量:_____
(2)碳酸鈣中碳、氧元素的質量之比:_____(最簡整數比)
(3)通過計算說明此標簽中的含鈣量是否標準_____(注意:三小題均要求寫出解題過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空
(1)保持氯化鈉化學性質的粒子是_____。
(2)1個亞鐵離子_____。
(3)畫出硫離子的結構示意圖:_____。
(4)氯化鈣中鈣元素的化合價為價_____。
(5)冰、水銀、氯化鉀三種物質,由分子構成的是_____填化學式
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結構示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. 這四種物質完全燃燒后的產物都是CO2
B. 這四種物質的物理性質有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同
C. 常溫下C60和碳納米管的化學性質很活潑
D. 碳納米管在室溫下能貯存和凝聚大量的H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據如圖實驗回答問題。
(1)圖一為測定空氣里氧氣含量的實驗。點燃紅磷前,需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原圖是_____。 該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_____。
(2)圖二為探究分子性質的實驗。實驗中觀察到燒杯B中的液體由無色變為紅色,說明分子具有的性質是_____。
(3)圖三為探究固體溶解時的熱量變化實驗,若向試管中加入的固體是NH4NO3,可觀案到U形管內左側液面_____(填“低于”或“高于”)右側液面。
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【題目】5G時代的到來給中國芯片產業的發展帶來了新的機遇。芯片制作的主要原料為晶體硅(Si)。硅元素在元素周期表中的信息和原子結構示意圖如圖所示。
(1)硅元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)其相對原子質量為_____。
(3)硅原子結構_____(填“屬于”或“不屬于”)穩定結構。
(4)晶體硅可以用SiO2制備,SiO2中硅元素的化合價為_____。
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【題目】同學們為研究分子的性質,做了如下三個實驗。
(1)實驗1中,觀察到品紅在_____(填“冷”或“熱”)水中擴散更快。
(2)實驗2中,觀察到A燒杯溶液無明顯變化,B燒杯溶液由無色變為紅色,該現象說明分子具有的性質是_____。
(3)實驗3中,稱取a g酚酞溶液,放置1小時后讀數變為a1 g。若用a g濃氨水代替酚酞溶液重復上述實驗,1小時后讀數變為a2 g。則a1_____a2(填“>”、“=”、“<”)。
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【題目】某同學為了測定生鐵樣品中鐵的質量分數,將60g 稀鹽酸分3次加入到盛有4g 該樣品的燒杯中(樣品中只有鐵與稀鹽酸反應),所得數據如表,則下列說法中正確的是( 。
實驗次數 物質質量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 |
充分反應后剩余固體的質量 | 2.6 | 1.2 | 0.1 |
A.第1次和第2次產生氫氣的質量不同
B.第2次和第3次剩余固體中均有鐵
C.第3次充分反應后溶液中溶質只有FeCl2
D.生鐵樣品中鐵的質量分數為97.5%
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【題目】小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結合下列過程,回答有關問題。
(1)MnO2作催化劑,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產生大量氣泡。寫出用H2O2溶液制備O2的文字表達式:________。
(2)向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeCl3溶液,立即產生大量氣泡。
(查閱資料)FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl-
(提出問題)那種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?
(提出假設)假設一:可能是H2O
假設二:可能是Fe3+
假設三:可能是_______。
(分析討論)假設一不可能成立,理由是_______。
(實驗探究)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
Ⅰ | 其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液 | 無明顯變化 | Na+,Cl-沒有催化作用 |
Ⅱ | 其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 | 無明顯變化 | __________ |
Ⅲ | 其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液 | 立即產生大量氣泡 | Fe3+有催化作用 |
(實驗結論)假設_______成立,而假設一和另一種假設不成立。
(知識拓展)比較催化劑,從循環利用的角度分析,__(填化學式)更適合做該反應的催化劑。
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