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20.化學用語是學習化學的重要工具.請用化學用語填空:
2個氮分子2N2;一種不含金屬元素的堿NH3.H2O.
3個鐵離子3Fe3+;保持水的化學性質最小粒子H2O.

分析 根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字進行分析;
根據氨水屬于堿,不含金屬元素進行分析;
根據離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字進行分析;
根據分子是保持物質化學性質的最小微粒進行分析.

解答 解:分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個氮分子表示為2N2;
氨水屬于堿,不含金屬元素,化學式為NH3.H2O;
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,所以3個鐵離子表示為 3Fe3+;
分子是保持物質化學性質的最小微粒,所以保持水的化學性質最小粒子是水分子表示為H2O.
故答案為:2N2;NH3.H2O; 3Fe3+; H2O.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.Na2CO3是一種常見的鹽,多角度看物質可以提高對該物質的認識.
(1)Na2CO3俗稱純堿;
(2)從類別看,Na2CO3可以看作是某種堿和某種氧化物反應的產物.該反應的化學方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)從用途看,Na2CO3可制備某些物質,如Na2CO3+M→NaOH+N,寫出該反應的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(4)從組成看,Na2CO3、NaCl均屬鈉鹽,NaCl溶于水顯中性,但Na2CO3溶于水顯堿性.請完善實驗方案,探析上述性質差異的初步原因:
實驗步驟實現現象實驗結論
取適量NaCl溶液于試管中,滴加石蕊試液,振蕩①無明顯現象Na+和Cl-與溶液的酸堿性無關
取適量滴有酚酞試液的Na2CO3溶液少許于試管中,滴加②過量CaCl2(BaCl2等)溶液③產生白色沉淀,溶液紅色消失④Na2CO3溶于水呈堿性與CO32-有關

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.如圖是初中化學常見的幾種物質間的轉化及反應關系(部分反應物或生成物及反應條件已略去).A、B、C、D、E、F分別是兩種常見的酸、單質,可榕性鋇鹽溶液,金屬氧化物和非金屬氧化物中的一種.用“-”表示兩種物質之間可以發生化學
反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質.
請回答下列問題:
(1)在圖中標出B、C物質(或溶質)的化學式;
(2)F與水反應的實驗現象是白色固體逐漸變成白色漿液,水沸騰,有白霧,放出大量的熱;
(3)寫出B→A發生中和反應的化學方程式Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O;
(4)利用初中所學的化學知識,用“-”和“→”在圖中再分別補充出一條反應和轉化關系.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.碳元素與氧元素的本質區別是( 。
A.原子的電子層數不同B.原子的中子數不同
C.原子的質子數不同D.原子的最外層電子數不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某同學在實驗室進行氫氧化鈉與稀硫酸的反應實驗.請回答下列問題:
(1)向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸,當溶液剛好由紅色變成無色時,停止加入稀硫酸,此反應的化學方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(2)實驗中,某同學不小心又多加了幾滴稀硫酸,這使溶液的pH<7(填“>”“<”或“=”).
(3)若要驗證實驗后溶液中有過量的稀硫酸,可進行的實驗是:
實驗步驟實驗現象實驗結論
溶液中的酸過量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列變化,一定是化學變化的是( 。
A.鐵水鑄成鍋B.瓷器破碎C.鐵鍋生銹D.積雪融化

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.掌握化學用語是學習化學的關鍵,請用化學用語填空:
(1)①氬元素Ar;②硝酸鉀中的陽離子K+;③氯化鋁AlCl3;④2個五氧化二磷分子2P2O5
(2)“Fe2+”中數字“2”表示的意義每個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.蠟燭(主要含C、H、O元素)在密閉容器中熄滅的原因是什么?燃燒的產物是什么?小敏認為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內的氧氣,并對燃燒產物提出猜想:
①燃燒的產物可能有CO2;
②燃燒的產物可能有H2O;
除了上述猜想,你的猜想,燃燒的產物可能有CO.
實驗一:在密閉容器中點燃蠟燭至熄滅,抽取10毫升密閉容器中的氣體,注入到試管中的飽和澄清石灰水中,發現石灰水始終沒有變渾濁.從實驗的科學性考慮下一步是BC(選填字母)
A.直接得到燃燒產物中沒有CO2的結論
B.再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中
C.增加飽和澄清石灰水的質量.
實驗二:在老師的指導下,利用多功能傳感器進行有關量的測量,裝置如圖所示.實驗結束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時傳感器采得實驗前后的有關數據如表所示:
相對濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量
蠟燭點燃前48.4%18.7%0.058%0
蠟燭熄滅后71.6%15.6%3.643%0.018%
由實驗及結果分析,密閉容器內蠟燭熄滅的原因是氧氣的量不足,蠟燭燃燒生成的產物是二氧化碳和一氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.關于水的說法,正確的是( 。
A.地球是一個水球,有90%的面積被水覆蓋
B.陸地淡水幾乎占地球總水量的$\frac{3}{4}$
C.冰融化為水后,體積變小
D.健康的成年人每天一般約攝水25升水

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