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【題目】實驗是學習化學的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當儀器用與制取并收集。

（1）儀器e的名稱是______________。

（2）若用排空氣法收集，產生并收集氣體應該選用的儀器有（填代號）_____________，裝入藥品前必須進行的一步操作是__________。

（3）反應的文字表達式為___________，該反應的基本反應類型為___________。

（4）檢驗是否已經集滿的方法是___________。

【答案】燒杯 a、b、g 檢驗裝置的氣密性 過氧化氫 水+氧氣 分解反應 帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復燃，則集滿

【解析】

（1）燒杯是常用的反應容器，故答案為：燒杯；
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，若用排空氣法收集O2，產生并收集氣體應該選用的儀器有：a、b、g；裝入藥品前必須進行的一步操作是：檢驗裝置的氣密性；故答案為：a、b、g，檢驗裝置的氣密性；
（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，該反應符合分解反應一變多的特征；故答案為：過氧化氫 水+氧氣；分解反應。
（4）氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；故答案為：用帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復燃，則集滿；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．

(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方,把改正的結果填在下列橫線上：①___；②____。

上述裝置改進后，請繼續回答下列問題：

(2)實驗室常選用C和E裝置制取氧氣，還可制取的氣體是____(填化學式)，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式____；檢驗該氣體在E裝置中是否收集滿方法是___。

(3)裝置B、C都可以用來制取(2)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點___．

(4)若用G裝置收集(2)中制得的氣體，則氣體應從____進(填a或b)

(5)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，將產生的氣體通入裝有石蕊溶液的燒杯中，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現象的解釋不合理是___(填序號)．

a．產生的CO2直接使石蕊變紅 b．揮發出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

c．產生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅．

(6)已知一氧化氮氣體難溶于水，密度比空氣的略大，容易與空氣中的氧氣發生反應生成二氧化氮，則收集一氧化氮氣體時應用圖A至G中的裝置_____(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體粉末，可能含有硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、硝酸鋇、碳酸鈣中的一種或幾種，某科學興趣小組為探究其成分，設計了如下實驗流程(所加試劑均足量)：

(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是____；

(2)固體粉末中一定含有____；一定不含____，可能含有____；

(3)灼燒時發生的化學反應方程式是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是一些常見物質的轉化關系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無污染的清潔能源，其燃燒產物是H。請根據上圖，回答下列有關問題：

（1）C、E的化學式分別為：C______、E:______。

（2）G轉化為H和A的反應類型是______反應；

（3）①A與鹽酸反應的化學方程式為：______；②D和氯氣化合生成F的化學方程式為：______。

（4）以上圖中無色氣體C為中心，延展如圖：

請寫出實現這兩個轉化的另一反應物J、K的化學式：J______、K_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們生活密切相關。

（1）園丁定期給花草施用肥料硝酸鉀，它所含有的營養元素是_____（填元素符號）

（2）既可用來治療胃酸過多，也可用作為糕點“發酵粉”的物質是_____（寫化學式）

（3）純棉布與滌綸布的鑒別方法是_____。

（4）房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用了活性炭的_____性質。

（5）蜂窩煤是一種常見燃料，如圖所示。把煤做成蜂窩狀的科學道理是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G表示初中化學常見物質，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，A和G均為紅色，他們之間的轉化關系如圖所示(反應條件，部分反應物及生成物已略去)，請回答下列問題：

(1)A的化學式為______

(2)B的一種用途是___________

(3)E→F的化學方程式為：_________

(4)E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產、生活密切相關。

（1）如圖所示，電解水的化學方程式是_____。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_____，該實驗說明水是由_____組成的。

（2）如圖中操作的名稱是_____；試劑的名稱是_____。

（3）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做_____水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個實驗裝置（鐵架臺等輔助儀器略去未畫）

（1）實驗甲用來比較碳酸鈉（Na2CO3）和碳酸氫鈉（NaHCO3）的熱穩定性。加熱一段時間 后 I 燒杯中產生氣泡，澄清石灰水不變渾濁；Ⅱ燒杯中產生氣泡，澄清石灰水先變渾濁后變澄清；小試管口有水珠，取小試管內剩余固體檢驗成分與大試管內固體相同。則

①Ι燒杯中產生氣泡的原因是________；

②Ⅱ燒杯中澄清石灰水先變渾濁的反應方程式為_________________；后變 澄清的反應方程式為CaCO3 CO2H2OCa(HCO3)2

③寫 出 Na2CO3和 NaHCO3固 體 中 熱 穩 定 性 較 差 的 物 質 的 分 解 反 應 方 程 式為_____________；

④已知 NaHCO3NaOHNa2CO3H2O，則鑒別 Na2CO3和 NaHCO3兩種溶液時可取其中一種溶液加入（填編號）___________________中，若看到___________現象產生，則該物質為 Na2CO3。

A 稀鹽酸 B 澄清石灰水 C NaOH 溶液 D CaCl2 溶液

（2）實驗乙用來驗證 Na2O2 與CO2的反應，觀察到的實驗現象是:包有 Na2O2 的棉花著火燃燒。

①實驗室制CO2反應方程式為_________________________________；

②此實驗驗證了CO2的一個物理性質是__________________；

③棉花燃燒說明該反應的特點是（從能量角度）_________________；

④反應生成物有 Na2CO3 和O2，則該反應方程式為____________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關酸和堿的說法不正確的是（ ）

A.用酚酞溶液檢驗溶液是否顯酸性

B.濃氫氧化鈉溶液不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上硼酸溶液

C.溶液和澄清石灰水都能使酚酞溶液變紅，其原因是二者的溶液中均含有

D.向久置空氣中的澄清石灰水中滴入足量稀鹽酸，產生氣泡

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