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【題目】某校興趣小組同學在老師的指導下，將“測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置（如圖甲）改進為新的實驗裝置（如圖乙）。下列說法不正確的是（ ）

A.甲裝置的實驗過程中能觀察到紅磷燃燒產生大量黃色煙霧

B.實驗裝置乙比裝置甲更環保、得到的數據更準確

C.乙裝置中活塞在整個過程中的移動是先向右后向左

D.兩個實驗裝置中，若藥品用量過少，均會導致所得結果偏小

【答案】A

【解析】

A. 甲裝置的實驗過程中能觀察到紅磷燃燒產生大量白煙，故錯誤；

B. 實驗裝置乙更能減少誤差，這是因為能夠減少燃燒匙伸入廣口瓶中時，空氣向外擴散引起的誤差，還能減少生成的五氧化二磷對空氣的污染，故正確；

C. 白磷燃燒消耗氧氣且放熱，乙裝置中活塞在整個過程中的移動是先向右后向左，故正確；

D. 兩個實驗裝置中，若藥品用量過少，均會導致所得結果偏小，正確；

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用濃度分別為1%、2%、5%、10%的H2O2溶液按圖1裝置進行4次試驗：水浴溫度控制在21°C，二氧化錳均為0.5g，過氧化氫溶液均為5ml，三頸瓶容積為250ml，恒壓漏斗（漏斗的支管與三頸瓶相連）的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數字傳感器數據繪制圖像如圖2、3.

（1）圖2說明其他條件相同時，過氧化氫溶液濃度越高，產生的熱量越_________________

（2）由圖3可以看出(以10%H2O2溶液為例)三頸瓶內氣壓38s后略微降低，其原因是________________分析圖3還可以說明_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖裝置，結合所學化學知識回答問題．

（1）標號儀器①的名稱是_________。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是：______________________，二氧化錳是________，若選用F裝置收集氧氣，氣體應該從______口進入（填“a”或“b”）。

（3）實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應的化學方程式是________________________，驗滿的方法是___________________________________，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產生的現象是____________________。

（4）蘭州市近年逐步采用天然氣取暖．天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學通過查閱資料，如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷．通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實驗室制取甲烷選擇的發生裝置是____（填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用_____裝置（從A﹣E中選擇）；甲烷的使用，有效地改善了空氣質量，其完全燃燒的化學方程式是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為測定某礦山開采的石灰石樣品中碳酸鈣的質量。進行下列操作∶取6g石灰石樣品，將其敲碎后，放入燒杯內。再加入50g足量的稀鹽酸使其完全反應（雜質不與鹽酸反應）。反應后燒杯內剩余物的質量為53.8g，試回答∶

（1）實驗結束時，共放出二氧化碳_________________。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量_________________。（結果保留到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】3.0g某物質完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水．則對該物質相關判斷正確的是（　　）

　

A．

該物質只含碳、氫元素

　

B．

該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

　

C．

該物質由碳、氫、氧元素組成

　

D．

該物質分子中碳原子和氫原子的個數比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是鐵絲、硫、木炭在氧氣中燃燒的實驗。

（1）實驗Ⅰ，鐵絲燃燒實驗中，需在集氣瓶底放少量水，其作用是___________。

（2）硫粉、硫塊在氧氣中燃燒的現象有明顯差異，說明燃燒的劇烈程度與___________有關。

（3）實驗Ⅲ中木炭燃燒的化學方程式為_________。

（4）以上三個反應的相同點是_______________（填字母）。

A 都是分解反應

B 都放出熱量

C 都是氧化反應

D 產物中都含有非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從紅磷、氧氣、水、稀鹽酸、石灰石、鋅、稀硫酸中選取適當的物質，按下列要求寫出有關反應的化學方程式：

（1）軍事上用作煙幕彈的化合反應________

（2）生成兩種單質的分解反應________

（3）實驗室制取二氧化碳的反應________

（4）實驗室制取氫氣的反應________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵工業是國家工業的基礎．

（1）圖1是教材中煉鐵高爐及爐內化學變化過程示意圖，根據圖示回答問題．若圖1中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請寫出A區和B區所發生主要反應的化學方程式：A區_____；B區（焦炭的作用）_____、_____．

（2）某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗，對固體產物成分等進行探究．

[設計實驗]用一氧化碳還原純凈的氧化鐵 粉末，實驗裝置如圖2．

[進行實驗]該小組按上述實驗設計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數據：①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g（玻璃管的質量為60.0g） ②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g（冷卻到室溫稱量）．

[分析與討論]本實驗中，玻璃管內固體粉末由紅色全部變為黑色．小明同學認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質疑，于是大家提出查閱資料．

[查閱資料]

物質

性質

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

①一氧化碳還原氧化鐵的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關．

②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．

③四氧化三鐵、鐵粉都能被磁鐵吸引，而氧化亞鐵、氧化鐵均不能被磁鐵吸引．

[實驗與猜想]

①該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發現黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有_____和_____．

②進行猜想：黑色固體粉末可能

a．全部為鐵 b．_____ c．_____．

[得出結論]

通過實驗中獲得的數據進行計算，得出黑色固體粉末為（寫名稱）_____．

計算過程：

[反思與評價]

①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間．

②實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置，其作用有_____．

A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 檢驗二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗，回答有關問題：

（1）①圖甲中Y形管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現象_____。用分子的觀點解釋這一現象_____。

②圖乙中Y形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現象_____，用化學方程式解釋結論_____；若把Y形導管固定在鐵架臺上（如圖丙），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因_____。

（2）圖丁實驗中，當打開K1和K2后，迅速從a處向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，此時進入量筒B中水的體積為200mL。關閉K1和K2，發現白磷燃燒（白磷過量），由此說明可燃物燃燒的條件之一是_____。

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