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【題目】請從紅磷、氧氣、水、稀鹽酸、石灰石、鋅、稀硫酸中選取適當的物質,按下列要求寫出有關反應的化學方程式:

1)軍事上用作煙幕彈的化合反應________

2)生成兩種單質的分解反應________

3)實驗室制取二氧化碳的反應________

4)實驗室制取氫氣的反應________

【答案】

【解析】

在所給物質紅磷、氧氣、水、稀鹽酸、石灰石、鋅、稀硫酸中,

1)紅磷能與氧氣反應冒出大量的白煙,軍事上可以用作煙幕彈,反應的化學方程式是:,故填:

2)生成兩種單質的分解反應,只有水電解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式是:,故填:;

3)實驗室制取二氧化碳是用石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式是:,故填:

4)實驗室制取氫氣是用鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式是:,故填:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一。

(1)在元素周期表中,碳元素的信息如圖所示,碳元素的相對原子質量為

(2)將碳粉與氧化銅混合后加強熱,發生反應的化學方程式為 ,該反應中碳表現出 (填“氧化”或“還原”)性。

(3)下列用途中,主要利用了物質的物理性質的是 (填序號)。

①干冰用于人工降雨 ②將石墨用于制作電極

③一氧化碳用作氣體燃料 ④將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃

(4)液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災,下列說法正確的是

A.液態二氧化碳汽化后不會污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C.液態二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物的著火點

(5)石灰石用途非常廣泛?捎脕砦栈鹆Πl電廠煤燃燒時產生的二氧化硫廢氣,反應的化學方程式為:2CaCO3 + 2SO2 + O2 高溫 2CaSO4 + 2X,X的化學式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)由碳、氫、氧、鎂四種元素組成的物質,請按要求填寫其化學用語。

①一種氣態單質___________________;

②參與植物光合作用的氧化物___________________

③標出氧化鎂中鎂元素的化合價___________________。

2)如圖實驗的目的是∶①_________(填字母,下同);②_________ __________

A驗證質量守恒定律

B氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣

C驗證水與CO2是否反應

D驗證CO2溶解性

E驗證碳的還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組同學在老師的指導下,將測定空氣中氧氣含量的實驗裝置(如圖甲)改進為新的實驗裝置(如圖乙)。下列說法不正確的是(

A.甲裝置的實驗過程中能觀察到紅磷燃燒產生大量黃色煙霧

B.實驗裝置乙比裝置甲更環保、得到的數據更準確

C.乙裝置中活塞在整個過程中的移動是先向右后向左

D.兩個實驗裝置中,若藥品用量過少,均會導致所得結果偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進行了以下探究。

(猜想)Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參加反應,反應前后質量和化學性質不變;

. CuO參與反應生成O2,反應前后質量和化學性質發生改變;

. CuO是反應的催化劑,反應前后_________________。

(實驗及結論)用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

1)填寫下表:

步驟③現象

步驟⑥

步驟⑦現象

結論

溶液中有氣泡冒出,帶火星木條復燃

稱量所得固體質量為

____________g

溶液中有氣泡冒出,_____________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。

(表達與交流)過氧化氫被CuO催化分解放出氧氣的化學反應方程式為_____________。

(反思與拓展)

1)甲同學為研究催化劑種類對催化效果的影響,用等量的兩份過氧化氫溶液設計了以下實驗,大家認為該方案不可行,其原因是_________。

2)以下有關催化劑的說法正確的是_____________(填序號)。

①二氧化錳是催化劑

②某些化學反應可以有多個催化劑

③一種物質可能作為多個反應的催化劑

④所有化學反應都需要催化劑

⑤催化劑只能加快化學反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中屬于化合反應的是

A.C+CO22COB.3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.2Na+2H2O=2NaOH+H2D.2H2O2====2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室里加熱25克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為 15.4g,請計算:

1)反應生成氧氣的質量為_____g

2)反應前固體混合物中氯酸鉀的質量分數_____(寫計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學在回收廢舊電池的同時,開展了如下的實驗探究。

[查閱資料]廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組同學將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈備用。

實驗一:檢驗廢干電池筒內黑色固體中的存在。興趣小組同學設計了如圖所示的實驗

1)操作中玻璃棒的作用是________。

2)操作灼燒黑色濾渣時,會產生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁;操作試管中產生的氣體能使帶火星木條復燃,寫出試管中發生的化學方程式_______。

3)由此得出結論:濾渣中除含有MnO2外,還含有黑色粉末______。

實驗二:探究處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應中的分解作用。

1)寫出甲所指的儀器名稱______組裝A裝置時,固定試管應在放置酒精燈之_____(或者”)進行。

2)欲用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣,則應選擇的組合是_____若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是.______現改用高錳酸鉀制取氧氣,則發生裝置需要改進之處是._______寫出其化學方程式______。

3)選用F裝置采用排空氣法收集并驗滿氧氣,請在圖中將導管補畫完整。_____

4)課后查閱資料后,小組利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制取氧氣進行了深入的研究學習。

[資料]①氯酸鉀的熔點約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃.用酒精燈給物質加熱,受熱物質的溫度一般約為400℃左右;

不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質量比;

氯酸鉀分解時,傳感器測得氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(3)如下:

請回答問題:

分析圖2,氯酸鉀熔點______(高于、等于低于")共分解溫度。

分析圖2,在氯酸鉀分解前,傳感器測得氧氣濃度降低的可能原因______

分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規律是_____

實驗三:利用產生的氧氣做完鐵在氧氣里燃燒的實驗后,小組同學對掉落下來的黑色熔融物成分產生了好奇。查閱資料得知:自然界中鐵的氧化物主要是Fe2O3Fe3O4兩種(Fe2O3為暗紅色,FeO極易氧化)。小組同學將冷卻后的黑色物質碾碎,經實驗,發現濺落下來的黑色物質中還有鐵。但鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3?

[查閱資料]①Fe2O3Fe3O4的分解溫度見下表:②Fe2O3高溫分解成Fe3O4

Fe3O4

Fe2O3

分解溫度/℃

1538

1400

-

熔點/℃

-

-

1535

[討論和交流]根據實驗現象,并結合表中數據,可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在____之間。

[拓展延伸]①Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體, 請寫出此反應的化學方程式_____。

有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的氧化亞鐵粉末,若粉末的顏色_____,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發現并處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是最重要的自然資源,也是生命之源。

1)為了人類和社會經濟的可持續發展,我們必須愛護水資源,節約用水是每個公民的責任和義務,下列做法屬于節約用水的是_____(選填序號)

A 城市生活廢水直接排入河流

B 農業上合理使用化肥和農藥

C 工業上冷卻水循環使用

D 用水后關閉水龍頭

2)將含有泥沙的的河水變得澄清用_____的方法;實驗室用_____的方法獲得純水。

3)自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示,有關說法錯誤的是_____。

A 步驟①②可以除去難溶性雜質

B X試劑可以是活性炭

C 步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒

D 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

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