【題目】小紅、小軍、小明三人化學學習小組在實驗中,用到了三個分別盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。
小軍發現小紅將三個滴瓶中的三只滴管混用,認為小紅實驗不規范,滴瓶中的試劑會因此受污染而無法再次使用,學習小組就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究。
(提出問題)該滴瓶中溶質的成分是什么?
(提出猜想)通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:溶質成分只有KCl;
猜想Ⅱ:溶質成分為KCl和KOH;
猜想Ⅲ:溶質成分為_____;
猜想Ⅳ:溶質成分為KCl、KOH和K2SO4。
(實驗探究)為證明猜想,小軍設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。
實驗操作 | 實驗現象 | 結論或解釋 |
(1)取該滴瓶內溶液少量于試管中,向試管中加入適量BaCl2溶液 | 產生白色沉淀 | 該反應的化學方程式為 _____ |
(2)將上述反應后的混合液過濾,取濾液于另一支試管中,向該試管中加入氯化鐵溶液 | _____ | 證明猜想Ⅳ成立 |
(實驗反思)小明認為該實驗方案并未證明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立,應補充相應實驗予以證明,你是否贊同?_____(填“是”或“否”)。
【答案】KCl、K2SO4 產生紅褐色沉淀 否
【解析】
提出猜想:
如果氯化鉀未被污染,則溶質成分只有氯化鉀,如氯化鉀被氫氧化鉀污染,則溶質成分是氯化鉀、氫氧化鉀,如氯化鉀被硫酸鉀污染,則溶質成分是氯化鉀、硫酸鉀,如氯化鉀被氫氧化鉀和硫酸鉀污染,則溶質成分是氯化鉀、氫氧化鉀、硫酸鉀,故猜想Ⅲ:溶質成分為:KCl、K2SO4;
實驗驗證:
(1)取該滴瓶內溶液少量于試管中,向試管中加入適量BaCl2溶液,實驗現象為:產生白色沉淀,氯化鋇能與硫酸鉀反應生成硫酸鋇和氯化鉀,產生白色沉淀,故該反應的化學方程式為:;
(2)實驗結論為:猜想Ⅳ成立,故溶質成分為KCl、KOH和K2SO4,將上述反應后的混合液過濾,取濾液于另一支試管中,向該試管中加入氯化鐵溶液,氯化鐵能與氫氧化鉀反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,故實驗現象為:產生紅褐色沉淀;
(3)不贊成,因為取該滴瓶內溶液少量于試管中,向試管中加入適量BaCl2溶液,產生白色沉淀,氯化鋇能與硫酸鉀反應生成硫酸鋇白色沉淀,可以證明含有硫酸鉀,將上述反應后的混合液過濾,取濾液于另一支試管中,向該試管中加入氯化鐵溶液,產生紅褐色沉淀,氯化鐵能與氫氧化鉀反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,證明含有氫氧化鉀,可以證明猜想Ⅱ、Ⅲ不成立,故填:否。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。請結合圖示回答問題:
(1)圖1 中,“Fe”表示多種信息,如表示鐵元素、鐵單質,還能表示_______________。
(2)從微粒的角度說明圖2 反應的實質是__________________________。
(3)工業上用甲和乙反應制備丙和丁,其反應的微觀示意圖如下:
寫出該反應的化學方程式______________________________________,
該反應中含氫元素的化合物有_____種;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示是Ca(OH)2的部分性質實驗,回答有關問題。
(1)B實驗的化學方程式為_____________;實驗C的現象是:_____________。
(2)將這三個實驗后的所有物質倒入同一潔凈的燒杯中,靜置,觀察到上層溶液為無色,底部有白色沉淀,取少量上層溶液與足量稀鹽酸混合,無明顯現象,綜合分析可知:上層溶液中一定含有的溶質是酚酞和_____,可能含有的溶質是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學常見物質.其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍色沉淀X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體。它們之間有如圖轉化關系,根據上述信息,回答下列問題:
(1)反應①中X起______作用,B的化學式為______,E的化學式為______;
(2)反應②發生時會_____(吸收或放出)熱量。
(3)反應⑤的化學方程式_______。
(4)請寫出D物質的俗稱_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】熟石灰在生產生活中具有十分重要的用途
(1)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應的化學方程式是_____
(2)用熟石灰來改良酸性土壤,反應的化學方程式是_____(以土壤中含有硫酸為例)
(3)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環保農藥“黑白粉”使用時,選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上可消除忌堿蟲體
①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強的KOH,反應的化學方程式是_____
②“黑白粉”還可提供植物必需的營養素是_____(填元素符號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國有較長的海岸線,海水綜合利用對促進經濟發展有重要意義,如圖是海水綜合利用的一種流程示意圖,請回答相關問題
(1)從海水中獲得粗鹽的化學原理是______。
(2)操作A的名稱為______,此操作中玻璃棒的作用是______。
(3)流程中⑤加入稀鹽酸時發生反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示實驗,Y 燒杯中溶液由紅色變為無色。
(1)該實驗可證明分子具有的性質是__________。
(2)請用化學方程式表示紅色變為無色的原因:_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國計劃于2022年建成并投入使用太空空間站。目前空間站內的氧氣主要是通過電解水方式獲得,然后將氧氣與儲備的氮氣以一定體積比混合成“人造空氣”(約21%的氧氣,78%的氮氣,控制二氧化碳的含量低于0.7%),保證艙內大氣的總壓與氧氣分壓相對穩定。下列說法正確的是( )
A.21%的氧氣和78%的氮氣指氣體的質量分數
B.燃著的木條在“人造空氣”中會立即熄滅
C.可用紅磷測定“人造空氣”中的氧氣含量
D.“人造空氣”與空氣成分完全相同
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