【題目】以下是某同學在學習質量守恒定律時記的學習筆記,請你幫他一起整理完成:
(1)在化學變化中,下列說法正確的是(______)
①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變
②原子的數目、分子的數目均不變
③原子的質量、元素的質量、物質的總質量均不變
④原子的種類、數量、質量均不變
A ①②
B ①③
C ③④
D ②④
(2)某純凈物X燃燒的化學方程式為:,則X的化學式是(______)
A CH2O B C2H4 C CH4O D CH4
(3)在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發生反應,一段時間后,測得有關數據如下表,則關于此反應,認識不正確的是(______)
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 20 | 3 | 2 | 20 |
反應后質量/g | x | 28 | 2 | 0 |
A 該反應的基本化學反應類型為化合反應
B 反應后甲物質的質量值x=15
C 此反應中乙物質和丁物質的質量比為5:4
D 物質丙一定是反應的催化劑
(4)3.0g某純凈物完全燃燒后生成4.4g二氧化碳和1.8g水,則對該物質相關判斷正確的是(______)
A 該物質只含碳、氫元素
B 該物質一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C 該物質由碳、氫、氧元素組成
D 該物質分子中碳原子和氫原子的個數比為1:2
(5)如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列有關該反應的說法中,正確的是(______)
A 四示中x的值為4
B 該反應中甲丁是化合物,乙丙是單質
C 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為17:24
D 反應前后氮元素的化合價沒有發生改變
【答案】C D D CD BC
【解析】
考察質量守恒定律和利用化學方程式進行計算。
(1)①根據質量守恒定律,化學反應前后元素種類、原子種類不發生改變,但是分子種類發生改變,所以①不正確;
②根據質量守恒定律,化學反應前后原子數目不發生改變,分子數目不一定發生改變,所以②不正確;
③根據質量守恒定律,化學反應前后各物質質量不變,所以③正確;
④根據質量守恒定律,原子種類、數量、質量反應前后不發生改變,所以④正確;
因此答案為③④。故選C。
(2)根據反應方程式,反應后有1個碳原子,4個氫原子和4個氧原子,反應目前有4個氧原子,所以反應前還應有1碳原子,4個氫原子,1個碳和4個氫可以組成一個CH4,所以X為甲烷。故選D。
(3)根據表中數據,可以看到甲與丁質量減少,乙質量增加,丙質量未發生改變,可以初步判斷甲、丁為反應物,乙為生成物,
A、甲與丁反應生成乙,符合由兩種物質反應生成一種物質的特點,與化合反應的基本特點一致,所以A正確;
B、根據質量守恒定律,反應前后物質總質量不變,反應前=20g+3g+2g+20g=45g,反應后=X+28g+2g,則45g=X+30g,X=15g,所以B正確;
C、反應中丁減少20g,乙增加=28g-3g=25g,乙丁兩種質量比=25g:20g=5:4,所以C正確;
D、反應前后丙的質量沒改變,但是丙是否改變反應速度,題目信息無法得知,所以不能確定丙為催化劑,所以D錯誤。故選D。
(4)二氧化碳中碳元素質量= =1.2g,水中氫元素質量=
=0.2g,而碳和氫來源于純凈物,1.2g+0.2g=1.4g,小于3g純凈物質量,所以純凈物還含有氧,其中碳原子與氫原子個數比=
,所以選項CD正確。故選CD。
(5)A、根據質量守恒定律,反應前有4個氨原子,則反應后含有4個氨原子,生成物中有一個氨氣分子,含有兩個氨原子,所以X為2,選項A錯誤;
B、甲由兩種元素組成,為化合物,乙由一種元素組成為單質,丙由一種元素組成為單質,丁由兩種元素組成為化合物,所以甲丁為化合物,乙丙為單質,選項B正確;
C、甲時NH3,乙為O2,兩種反應質量比=4×17:3×32=68:96=17:24,選項C正確;
D、反應前氮元素在氨氣中,此時為-3價,反應后為氮氣,此時為0價,反應前后化合價發生變化,選項D錯誤。故選BC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)寫出標號①儀器的名稱_____________;
(2)若選擇A裝置制氧氣,則發生反應的化學方程式為_________;若用裝置F收集氧氣,請你寫出一條注意事項是____________。
(3)李芳選擇向二氧化錳粉未中加入過氧化氫溶液制取氧氣,發生裝置最好選用________(填標號),理由是_________,其中二氧化錳在反應中的作用是________。
(4)實驗室用石灰石跟稀鹽酸反應制取二氧化碳,發生反應的化學方程式為________。若選用E裝置收集,則驗滿的方法是_________。
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應。則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填標號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)請將A方框中氣體的發生裝置補畫完整(加熱固體制氣)。_____________
(2)寫出一個實驗室能用A裝置制取氧氣的化學方程式。______________
(3)若用B裝置采用排水法收集氧氣,請簡述操作步驟。_____________
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【題目】“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一,請回答下列問題:
(1)現欲配制一瓶500g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水,需氯化鈉固體______g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是________(填序號)。
項目 | 實驗操作 | 目的分析 |
A | 稱量時,將取出的過量氯化鈉放回原瓶 | 節約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解量 |
C | 稱取氯化鈉時,在天平兩邊托盤上各放一張質量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時,視線與量簡內液體凹液面的最低處保持水平 | 準確讀數 |
(2)實驗室若用恒溫蒸發的方法將15%的氯化納溶液變成飽和溶液其過程如下圖所示,與丙燒杯中溶液溶質質量分數一定相同的是_______燒杯中的溶液(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我校某化學實驗小組欲取用12.5 g氯化鈉和37.5 mL水配制25%的氯化鈉溶液。操作過程中,負責稱量的同學在使用托盤天平稱量時將砝碼與游碼放反了( 1g以下用游碼) , 負責量取水的同學使用量筒時仰視了,結果 ,該小組配制的氯化鈉溶液的實際濃度( )
A.大于25%B.小于25%C.等于25%D.不能確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在氧化亞鐵、氧化鐵、四氧化三鐵這三種鐵的氧化物中, 鐵的質量分數由大到小的順序是____________________________;(填化學式) ; 若取鐵元素質量相等的氧化亞鐵、氧化鐵、四氧化三鐵,則這三種氧化物中氧元素的質量比為____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t℃時,有100g質量分數為5%的KNO3溶液,若想將其質量分數變為10%,可采用的方法是( 。
A.等溫蒸發掉溶劑的B.將原溶液與100g溶質質量分數為25%的KNO3溶液相混合
C.等溫蒸發掉50g水D.再加入5gKNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案,不能達到實驗目的是
A. 圖1測定空氣里氧氣的含量 B. 圖2證明二氧化碳的密度比空氣大
C. 圖3探究可燃物燃燒需要的條件 D. 圖4探究鐵生銹需要與水接觸的條件
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